读《父母改变 孩子改变》有感
父母是孩子的第一任老师。孩子和父母相处，在耳濡目染、潜移默化中，孩子学会了为人处事，养成了行为习惯。父母对孩子的影响是悄然的，是深远的。我想，这也是张文质先生提出父母改变，孩子改变的原因之一。要改变孩子，得从改变父母开始。而要改变父母，谈何容易？这需要父母有改变自己的决心和坚强意志，需要不断地学习，检视自己。而《改变父母 改变孩子》则是旁征博引、深入浅出地向人们没娓娓道来，如话家常，如促膝谈心，让人在不经意间得到教益。
通过品读《改变父母 改变孩子》，我是受益匪浅。主要收获有： 我们大人不是懂得太少，而是做得太少，或者说是知而不做，或者说还没有认识到做的重要性，缺乏一种自我反省的能力。
为此，文质先生特别提及：“我们经常道理讲得太多，给孩子做榜样、做具体的示范太少。”的确如此，不少家长许多时候是讲一套做一套。
我们大人做容易犯毛病，即自以为是。由于自以为是，导致沟通理解的障碍。许多事情在我们大人看来是十分浅显的事，但在孩子看来却变成十分困难的了。通过读这本书，我觉得对待一个成长过程中的问题，需要有平常心，需要有一种理解力，需要有一种针对孩子不同的心智成长的状况要对症下药，甚至我觉得比对症下药更重要的，还是理解力。”
理解孩子，需要沟通，需要聆听来自孩子的声音，多听听孩子对生活、对个人成长的理解，多询问一下他对生活对生命的感受，我们不能代替孩子去思考；我们不能代替孩子去判断；而是更多的要让孩子回到自己来理解这个世界，选择一个最适合他的方式，让他得以成长。所以一方面就是父母你要尽到责任，帮助他支持他肯定他的个人选择；另一方面在他个人做了选择之后，有时候要帮他承担这种风险，其实每个人的成长都是充满各种风险的，你能不能帮助他，尤其是当他遇到挫折的时候；在他成长不太顺利的时候；在他感到很迷茫的时候，父母能不能更坚定的站在他身后，我觉得这一点很重要。
耐心、克制和支持是文质先生提及的教育孩子最重要的品格。 生活中，教育孩子缺乏耐心和克制的比比皆是。孩子犯了错误，一些家长还没有说上几句就急了，破口大骂，甚至动起手来。缺乏耐心和克制，粗暴对待孩子，常会对孩子产生伤害。家长若能克制自己的情感，和孩子一道冷静地分析问题，一定会更有利于问题的解决，更有利于孩子的发展。教育孩子，不是你想怎么样就能怎么样的，干着急没用，责怪也没用。你骂他打他，反而会冲淡它对错误的认识；你宽容他，他反而人会心怀愧疚，会极力反省并改正错误。
十年树木，百年树人。孩子的成长是缓慢的过程。教育不会产生立竿见影的效果。我们家长要坚持把鼓励、赞扬、肯定、分享、帮助变成重要的家庭文化，在充满爱意和希望的氛围中成长起来的孩子，一定会更坚强、更自信、更有美好的人生。
第二篇：父母改变 孩子才能改变
父母改变 孩子才能改变.txt11生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前 [父母改变 孩子才能改变 / 孙义君 著 ]书籍介绍: 本书选择典型案例，不是让父母对号入座；阐述具体的教育方式与方法，不是让父母简单照搬，而是首先能让父母去想，然后自己想招数引导好孩子；介绍真实的成功教子经验，不是仅仅让父母们羡慕，意在引发父母们的思考，引领父母们的改变，引导父母们的创新，增强教子成功的信心与智慧。这一切是为了引起父母们的深刻思考，增强教子成功的信心与智慧。正文 编辑推荐编辑推荐：著名教育专家孙义君出版此书总结了其四十余年的教学经验、从威海教育学会举办的多场“成功快乐营”中“问题孩子”的转变经历中提取出典型、从上百场感人至深的家庭教育报告会中凝练出教子成功的精华……本书之所以不直接告诉父母如何去做，是因为每个孩子都不一样。本书是让父母先改变自己的观念，进而根据典型案例找出“问题孩子”的真正问题，最终对症下药。本书希望父母在让孩子改变前先改变自己，只有父母改变孩子才能改变。本书是送给中国家长最渴望的家教礼物。正文 目录序言第一章天下父母共同的期待与行动1．未来20年后谁是赢家2．疯狂后的觉醒3．父母要马上学习4．追问后的思考第二章中国父母的四大“原罪”1．偏颇的教育期待2．父母责任的错位3．折断翅膀的错爱4．只会生养不会教育第三章成功的核心竞争力1．核心竞争力的变迁2．三心二意的新解释3．父母要用战略眼光培养孩子第四章父母必须首先做出改变1．要对孩子大爱，不要溺爱2．要关注孩子“做人”，不要做分数的奴隶3．要孩子有个性、有思想，不要乖孩子4．要做正爸爸，不做负爸爸5．要为孩子做楷模，而不是注重说教6．用你的手为孩子鼓掌，而不是给孩子耳光第五章父母必备的三种教育智慧1．怎样对孩子进行表扬和奖励2．怎样对孩子进行批评和惩罚3．怎样进行亲子沟通第六章成功快乐营对父母的启示1．感恩为什么还需要教育2．为什么成功快乐营让孩子改变了3．孩子改变了，为什么会反弹或反复第七章成功父母的楷模1．优秀的母亲教育出传奇儿子2．爱孩子就要给孩子最好的教育3．生
活中孩子的早期教育4．强行断奶，培养孩子的自学能力5．良好习惯的养成教育正文 序言（1）序言到20xx年底为止，我整整从教四十年。四十年的教育生涯中，我扮演了三种角色。其一是两个女儿的父亲；其二是一名教育工作者，当过老师,做过学校领导，也从事过教学研究工作；其三，20xx年5月来到威海市教育学会，做了一名社会教育工作者。回想起扮演三种不同角色的过程，真的是深感三种角色不同，对待教育的观点、态度及教育的方式方法也有很大的差异。四十年，在人类历史长河中只是一瞬间。但是，对一个人的生命来说那可是半辈子的时间。四十年，我们国家政治、经济、文化发生了翻天覆地的变化，教育也随之发生了深刻的变化。我用半辈子的时间，以三种不同的角色，研究不断变化的教育，感触颇深，受益颇多。上个世纪七十年代，我的两个女儿相继降生。随着她们一天天长大，我渴望她们成才的心也渐渐紧张起来，孩子的教育问题摆到了父母的议事日程。那个时期我在农村从教，我是多么羡慕在城里读书的孩子，多么希望自己的女儿也能在城市里接受优质教育，开阔眼界，增长知识！当时我把教育孩子的全部希望，都寄托在学校的优质教育上。七十年代末我进城教学，女儿当然也有了进城读书的机会，优质的学校教育让我看到了女儿的未来。19xx年，我有机会被保送进大学读书。但是，我选择读大学也是要付出代价的，这就意味着在城市读书的女儿无人托管。为了我们做父母的希望，我果断地作出决定：宁肯让一个十二岁的女孩子只身在城里读书，也不把她转回农村学校。假期回家时，我看到了女儿含着眼泪写的日记。在日记中看到女儿流露出来的孤独和思念，我也流泪了。但是，这并没有让我改变继续留女儿在城里读书的决定。可见，希望对人有多么大的魅力。当然，我也非常感谢我的同事在这期间对女儿的关心和照顾。在做老师和担任学校领导期间，我忠诚于教育事业，教书育人，取得了一定成绩，受到了广泛的尊重与肯定。在这期间，我最大的感受是孩子的差异往往取决于父母素质的差异。所以，我认为要教育好孩子，必须有好的家庭教育，父母有较高的教育素质。为此，我也做了很多家庭教育工作，定期走访家长，召开家长座谈会等，取得了很好的教育效果。在此期间，我把教育孩子的希望寄托在母身上。我在做教学研究期间，以时代赋予我们的神圣使命为己任，以创新的视角研究教育、教材和教学，取得了一定
的成果，撰写出版过《神圣的使命——中小学创新学习研究》一书。但是，在实践推广过程中，遇到了强大的阻力。学校为什么不敢放开手脚改革创新，引起了我们团队的深入研究。最根本的原因是来自传统的教育观念，来自社会和家庭向学校要分数的压力。所以，作为一名教学研究工作者，我真诚地希望能够大力推进教育科研工作，将其成果转化为教育行为，改变教育现状。此时的我，仍然把希望寄托在孩子父母的改变上，让学校放开手脚搞改革。这真的不是为学校教育推卸责任。我想通过教育科研推进教学改革，但是教育科研需要有好的社会环境。正文 序言（2）紫雨阁小说网 更新时间:2010-4-14 16:17:01 本章字数:1545来到教育学会工作，有机会和老师、校长们一起研究学校教育，也有机会参与社会教育和家庭教育实践，帮助父母提高教育素质。经过一段时间的艰苦探索，一个惊奇的现象发生了，接受教育学会系统培训的父母和孩子，由于父母的改变，孩子也在悄然无声中改变，有的甚至有了脱胎换骨的变化。同样一个孩子，同样的学校教育，不管优秀孩子还是问题孩子，为什么能够发生惊人的变化呢？在逐步深入的家庭教育实践中，我深刻地认识到：父母是孩子生命成长的第一责任人；一日为父，终身为师；父母永远不能因为任何理由推卸、辞职或者退休；孩子要改变，父母必须首先改变，因为现在孩子的生存环境已经和过去有了本质的不同，出现了很多新的问题。所以，综合我四十年的教育生涯体会和今天社会的迅速变革发展，我深刻地认识到：家庭教育在整个教育系统工程中，必须给它应有的地位，引起高度的重视。但是，今天新形势下的家庭教育状况实在是令人担忧！于是，我就有了撰写能够促使孩子健康成长的家庭教育读物的念头，并邀请了我们教育学会家庭教育专家团队成员，共同撰写这套丛书。那么，写一套什么样的书才能管用，才能令自己满意呢？我为难了。当我走进书店时，当我走进网络时，各种教育孩子的书让人眼花缭乱。从婴幼儿到青少年的，从家庭教育理论到各种家庭教育故事应有尽有。粗浅地翻阅这些书以后，总有一种感觉是理论很好，但是，大多数父母难以同化和操作。属于教育故事类的书，内容上又有些零散、欠缺系统性，没有抽象出影响孩子生命成长的根本观点。教育不是临摹。孩子不同，教育不可能相同；人生没有回头路，教育没有彩排，必须场场精彩！如果能写出一套新旧家庭教育观念激烈碰撞的书，引发父
母们的思考，引领父母们的改变，引导父母们的创新，那该多好呀！也就是说，我们不希望父母仅仅照着做，而是首先能让父母去想，然后自己想办法做！经过反复比较研究，我们决定用一种新的视角写这套书：注重宏观，兼顾微观，用自己的微观说社会的宏观作为这套书的基本思路。紧紧贴近时代发展要求，以强势姿态促进家庭教育过程中重大观念的转变，以引导父母自己解决实际问题为出发点与归属。不人云亦云，不随波逐流，不赶时髦，不说空话套话。通过发表自己的研究成果，引起父母们情感上的共鸣。观念贫穷是最大的贫穷，观念领先，领先一个时代！观念转变尽管很难，而且需要一个过程，但是我相信，大量的事实一定会让父母们慢慢领悟和接受的！一旦父母们转变了观念，家庭教育也一定会“柳暗花明又一村”的。因为今天25岁至45岁的中青年做了人之父母，其文化素质都普遍的比较高了，只要有了正确先进的教育观念，父母都是可以有教育智慧的，每个父母都是可以创造出自己的教育故事的！阐述具体的教育方式与方法，不是让父母简单照搬；选择典型案例，不是让父母对号入座；介绍真实的成功教子经验，不是仅仅让父母们羡慕。这一切是为了引起父母们的深刻思考，增强教子成功的信心，增加教子成功的智慧。我相信，父母们读完这套书，不一定能梦想成真。但是，父母们一旦用心做了，你们的孩子也就向成功迈近了一大步。我建议，读书要学会取舍，读后父母拟定出世上独一无二、专属于你自己孩子的教育方法，你也能成为世上最伟大的父母，成为世上最伟大的家庭教育专家。最后，我想表达一个老教育工作者的愿景：待到山花烂漫时，他在丛中笑！20xx年3月于威海正文 后记（1）紫雨阁小说网 更新时间:2010-4-14 16:17:24 本章字数:1180后记《父母改变孩子才能改变》这本书，我是先撰写书稿，后起书名的。20xx年10月，威海市教育学会家庭教育专家组召开会议，决定将我们近几年来进行家庭教育的资料，重新进行整理和深入研究，出版一套具有现实指导意义的家庭教育系列丛书。当时，我们确定了整理和研究的三个方向，也就是三本书分别研究的课题：家庭教育成功学、家庭教育社会学、家庭教育心理学。我接受了家庭教育成功学的研究任务，也就是从成功学的理论出发，研究家庭教育如何能使孩子成功、父母成功。接近一年艰辛的资料搜集整理和研究，已经完稿，给书起名也是很费神的事。我反复研究完成的书稿，全部是帮
助父母改变传统落后的教育观念，改变不适应现代社会发展要求的家庭教育行为，这两个大的改变，可以用三段话进行概括：（1）父母是孩子成功的第一责任人，不能将责任推脱给学校，也不能辞职，更不能退休。一日为父，终生为师！（2）问题父母比问题孩子多得多，孩子的问题，百分之百是父母的问题。要想孩子改变，父母必须首先改变！（3）孩子的改变，一定是自我的改变，绝不是他人能够改变的。真正的教育是让生命觉醒！如果读到这本书的父母，能围绕上面三段话，积极地做到两个根本性的改变，那么孩子和父母的成功就有希望了。所以这本书的名称就定为《父母改变孩子才能改变》。最近几年，威海市教育学会调整工作思路，把工作从单一为学校教育服务，拓展到为学校教育服务与为社会教育、家庭教育服务同时重举上来，并启动了“威海市教育学会百千万家庭教育行动计划”，这可是真刀真枪的实战，要切实能解决家庭教育中的现实问题，决不是坐而论道的空洞的理论研究。在这个过程中我感受很多，尤其是对目前家庭教育问题的严重性、普遍性以及解决问题的迫切性，感受颇深。可以说，我从来没有像今天这样对改变家庭教育重要性认识得如此深刻。面对家庭教育所遇到的严峻挑战，静下心来想想，未来十年、二十年或者三十年，我们的国家和民族会是什么样子，不免心中暗生恐慌。所以，我们要写这一套书，呼吁全社会高度重视家庭教育，亡羊补牢也好，未雨绸缪也罢，必须马上行动，做出迅速改变！并且希望对那些焦虑和无奈的父母能有所帮助，对那些表面看似很好的孩子（主要指学习好），但确实存在着潜在危机的家庭有所警示，防患于未然。当然，我们知道自己的水平十分有限，力量非常微薄，研究刚刚开始，面对这样形势严峻的青少年教育问题，我们不可能力挽狂澜。但是，我希望读到这套书的父母，再也不要随波逐流了，要对传统落后的家庭教育观念和行为，做出看得见、摸得着的实质改变，这才是具有战略眼光的父母们教子成功的根本出路！正文 后记（2）紫雨阁小说网 更新时间:2010-4-14 16:17:28 本章字数:928改变，只是有可能成功，因为还需要用心探索。但是，守旧，肯定要失败，因为孩子的生存发展环境已经发生了根本性的变化。所以，我想对父母们说，面对家庭教育的诸多问题，请你们不要悲观，我衷心地希望你们读完这套书后，能够开阔自己的视野，把家庭教育当成事业来做，用科研的眼光和手段观察教育现象，探索教育
规律，创造教育智慧，将来你和孩子想不成功都是不可能的。《父母改变孩子才能改变》的出版，我需要感谢的人实在是太多。首先，要感谢南京大学掌于荣老师，他付出了艰辛的努力来研究家庭教育。在威海市开创的中学生成功快乐营中，他不但帮助了很多孩子和父母，也帮助我提高了研究家庭教育的理论水平。其次，还要感谢教育学会家庭教育专家团队的其他成员，我们在一起开办家长学校，一起听课、评课和互动，一起为社会和学校做家庭教育公益报告，度过那些累并快乐的风风雨雨的日子，我也随着父母和孩子们的成长而进步。第三，我要感谢那么多的向我寻求帮助的孩子和父母，是他们大量翔实的案例，逼得我倾心投入地研究问题和解决问题，不但使我对家庭教育问题的严重性、矛盾的普遍性、解决问题的紧迫性有了新的认识，而且使我尝到了行动研究的甜头，对下一代的教育更有信心了。只要全社会都重视家庭教育，父母首先做出改变，下一代是大有希望的。同时，还要感谢威海市教育学会王义君会长的关心、关注，把握教育学会发展的方向，提供家庭教育研究的契机，并且总是在工作的关键时刻，给予鼎力支持；感谢张艳、赵倩等全体同事帮我校稿、审稿、收集和整理资料等。书的出版更少不了我的朋友汪红兵、出版社的领导和编辑的辛勤努力。可以说，《父母改变孩子才能改变》一书，是集体的力量和智慧的结晶，团队力量是取之不尽、用之不竭的一座宝藏，让我们每个人都融入团队、珍爱团队、感恩团队吧！由于个人水平有限，可能有这样那样不妥或不完善甚至偏颇谬误之处，若能得到读者的批评，我由衷地感谢！事业永无止境，研究也永无止境！作者2009.9.30于威海正文 第一章 天下父母共同的期待与行动（1）紫雨阁小说网 更新时间:2010-4-14 16:17:32 本章字数:1310第一章天下父母共同的期待与行动父母要马上学习家庭教育成功的经验，来自于全天下优秀的家长。因此，家庭教育成功学，是迷恋父母教子成功的科学，探索家庭教育规律的学问。所谓迷恋不仅让父母喜欢，更能引发父母思考和实践！一部好的家庭教育成功学，首先是教育父母懂得教子成功的科学，并且掌握教育规律，然后联系自己孩子的实际情况进行教育，创造教育智慧。所谓教子成功，绝不是今天考了50分，明天考了80分这样简单的立竿见影，而是父母能够从孩子的细小变化中发现生命拔节的声音。当父母懂得了教育规律，也就懂得了孩子成功的真
正含义，就是让孩子做最好的自己。父母也就有了正确的教育期待，亲子也就有了良好的互动，孩子也就有了发展的动力。人的潜能无限，有了动力，父母还用担心孩子的发展吗？孩子今天是最好的，明天也是最好的，后天更是最好的，他们每天都在做最好的自己。事实上，生命成长中没有最好，只有更好！这就是家庭教育成功学的魅力所在，更是父母迷恋家庭教育成功学的理由。今天家庭的幸福与快乐，不完全取决于你挣多少钱，官当的有多么大，而是取决于子女的教育是否成功。望子成龙、望女成凤不但没有错，而且完全应该。小到家庭和家族，大到国家和民族，只有一代强过一代，家庭和家族才能兴旺，国家和民族才能昌盛。子女的成人、成才、成功靠什么？一般来说，每个孩子进入社会之前都要接受社会、家庭和学校三个方面的教育，三方面的教育互相制约、相互影响。如果三教协调，就会相得益彰。过去很多家长一谈到教育，就想到学校教育。孩子某一方面出了问题就找学校，孩子发展得不理想也找学校。从前这样想可能有用，如今社会发展了，时代进步了，情况发生变化了，就不应该这样想了。今天孩子的教育，不仅仅是学校的事，家庭教育的重要性日益凸显。孩子是父母爱情的结晶，因为父母的结合才有了孩子的出生。父母的结合有三种状况：有的是情投意合，非常满意；也有的是一时冲动，过一段时间不满意；还有一种情况是无奈、没有办法的结合。不管哪种情况，孩子的降生是父母的成就，是父母生命的延续。我们在中学生成功快乐营里教育孩子说：你们爱父母是不需要任何附加条件的，因为他们给予你生命，是母亲冒着生命危险把你带到这个世界上的。同样，今天父母也要接受一种重要的教育观点：教育和养育孩子，都是父母的责任。生一个孩子仅需十月怀胎，但是，教育和养育孩子不是几年、十几年，而是一辈子的事。这个责任一旦担当，就不可能推卸，也不能退休，更不允许辞职。推给学校不行，推给上一代老人问题更是多多！有人想通过离婚来辞职，更是不行！即使离异也必须担当法律责任，更何况骨肉血脉永远相连。因为每个人都是爱自己的孩子的，每个人都对自己的孩子有所期待！父母是孩子成长的第一责任人！有这样一句话，一日为师，终身为父。主要是说要让孩子学会感恩，要知恩图报。正文 第一章 天下父母共同的期待与行动（2）紫雨阁小说网 更新时间:2010-4-14 16:17:37 本章字数:1121对于家长来说，我可以换言之，一日
为父，终生为师。也就是说，不仅在角色上看，父母是孩子成长的第一责任人，而且从时间上看，父母是要永远担当责任的。大家常说，每个家庭中最操心的事情就是子女的事。哪怕是父母有一天老了，还在牵挂着孩子的事业和家庭，就怕孩子过不好，还在给孩子讲道理。这不就是在做终生为师的事情吗？我们知道，一个孩子在求学的路上，会遇到几十个老师。小学、初中、高中不同年级的老师是不同的，语文、数学、英语、物理、化学等不同学科的老师也是不同的，唯独父母这个教师不能换，不但不能换，还要永远坚守岗位，而且要敬业爱岗。否则，你的孩子就要出问题。如果一个孩子，有一个按规律教育子女的父母，而且是有智慧地教育子女，这是孩子生命成长中的幸运与幸福。我经常思考，大致相当的家庭背景，包括政治、经济、文化状况，智商基本相同的孩子，同在一处学校一个班级读书，父母对子女的教育都很重视，但是，孩子未来发展的差异却相当大。乳山市南黄中学李华老师的孩子就说明这一点（后面有专门介绍），这其中的原因到底是什么？反复的研究告诉我，责任在父母，而不在学校教育，孩子能否胜出，取决于父母是否按教育规律对孩子用心地教育！天下所有孩子都是独一无二的，好比世界上没有完全相同的两片树叶一样，没有完全相同的孩子，这就要取决于父母是否在教育规律指导下富有智慧地教育孩子！父母是不是优秀，要在孩子身上得以印证。我将举三个案例说明这个问题。第一个案例：一个人，一生中最早受到的教育来自家庭，来自母亲对孩子的早期教育。美国一位研究早期家庭教育的心理学家，为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出50名成功人士和50名有犯罪记录的人，分别给他们去信，请他们谈谈母亲教育对他们的影响。其中有两封信谈的都是一件事：分苹果。请看这两封出自不同人之手的来信，让人印象深刻，回味无穷。那位来自监狱的犯人在信中这样写道：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红的，大小各不同。我一眼看见中间的一个又红又大，十分喜欢，非常想要。这时，妈妈把苹果放在桌上，问我和弟弟：“你们想要哪个？”我刚想说想要最大最红的一个，这时弟弟抢先说出了我想说的话。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：“就知道吃，好孩子要把好东西让给别人，不能总想着自己。”于是，我灵机一动，改口说：“妈妈，我想要那个最小的，把大的留给弟弟吧。”正文 第一章 天下父母
共同的期待与行动（3）紫雨阁小说网 更新时间:2010-4-14 16:17:39 本章字数:1321妈妈听了，非常高兴，在我的脸上亲了一下，夸奖我是一个懂事的好孩子，并把那个又红又大的苹果奖赏给了我。我没有说心里要说的话，却得到了我想要的东西。从此，我学会了说谎。以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想要得到的东西，我可以不择手段，犯下不可饶恕的罪行，直到现在，我被送进监狱。白宫的著名人士是这样写的：我小时候，有一天妈妈拿来两个苹果，红红的，大小各不同。我和弟弟都争着要大的，妈妈把那个最大最红的苹果举在手中，对我们说：“这个苹果最大最红最好吃，谁都想要得到它。这样想很好，现在，让你们来做个比赛，我把门前的草坪平均分成两块，你们两个人一人一块，把草坪修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它！”我们两个人比赛剪草，为了得到最好的苹果，我尽我最大的力量去工作，力争比弟弟做得快做得好。结果，我赢得了那个最大的苹果。我非常感谢母亲，她让我明白了一个最简单，也最重要的道理：想要得到最好的，就必须努力争第一。她一直都是这样教育我们，同时她自己也是这样做的。在我们家里，你想要什么好东西都要通过比赛来赢得，这很公平，你想要什么，想要多少，就必须为此付出多少的努力和代价！很多父母都可能知道这个故事，但我们需要深入分析和探究，讲这个故事才有意义。首先，两个故事中母亲的教育价值观不同，第一个母亲注重谦让的价值观，如同我们中国的孔融让梨的故事，我认为计划经济时代不需要竞争，有些事情也不应该竞争。但是市场经济是残酷的竞争，应该对这些“衣来伸手，饭来张口”的独生子女进行竞争意识的培养。我们在中学生成功快乐营中，注重培养孩子的竞争意识。当别人举手时，你的手要举得比别人高；当别人举得高时，你要抢先举手，要敢于在众人面前第一个讲话。通过这样的竞争意识的培养，孩子有了自信心，而且张扬了、保护了孩子的天性，孩子都非常地开心，可见按教育规律教育子女的力量有多么大。第二个家长的教育价值观，是让孩子一定要明白付出和回报的关系，想得到最好的必须付出。而对今天独生子女只讲享受，不讲付出，不讲责任担当，这是家庭教育中误区。认为孩子小，家庭条件好，父母付出爱是应该的，长此下去，孩子也接受认同了这个观点。孩子们在中学生成功快乐营中接受感恩教育之后，都深深地悔恨自己过去不理解、不感激父母为他们付出的那么多
。孩子们的忏悔也深深震撼了我们，倘或在青少年教育中缺失人生最重要的东西，当他们踏入社会需要担当责任时，怎么能应对得了呢？可见今天孩子责任意识的缺失是由父母造成的。其次，第一个母亲认为，我这个苹果父母想给谁就给谁，让孩子明白了命运掌握在他人手中，游戏没有规则；第二个母亲，灌输一个思想是公平竞争，命运掌握在自己的手中。而在今天的社会，人们呼唤民主平等、公正公平，你是否知道民主社会的建立需要很长的过程，而且需要全社会的人都有民主思想？在这个过程中，人人都要付出努力，要实现二十年后的民主社会，就需要在今天的孩子身上播下种子。正文 第一章 天下父母共同的期待与行动（4）紫雨阁小说网 更新时间:2010-4-14 16:17:41 本章字数:1390第二个母亲做到了，第一个母亲没有注意到这一点。另外，民主社会一旦建立，第二位母亲教育出来的孩子，能够正确运用手中的民主权利保护自己，也会推动了社会发展。而第一个母亲教育出来的孩子，只知道自己的命运把握在别人手中，对享受民主权利，保护自己，推动社会进步就有很大的局限性，希望教子成功的父母应该明白何去何从。第三，同样一个事情，带给孩子的心理体验是不同的。不同的母亲不仅教育价值观和教育结果不同，而且同样的过程也会给孩子不同的心理体验。妈妈说了算的孩子，对他来说是痛苦的、压抑的、没有张扬人的本性，因为人的本性是弊害趋利，要最好的；参与公平、公正竞争的孩子的母亲，是成功的母亲，她给孩子带来了辛苦努力后的愉快、幸福感。这样简单的故事却给我们相当大的启发！第二个案例：网上发了这样一条消息，北京某高校学生，父母在农村，大三时父亲去北京看他，他觉得自己父亲很土气，没有气质，在同学面前很没有面子。因此，不认自己的父亲，甚至还骂了他的父亲。孩子的举动让父亲非常愤慨，他质问孩子：“让你上大学，就是为了让你不认识自己的父母吗？”同学们也都在纷纷谴责这个同学。这件事传到教授那里，教授问了那位父亲三个问题，问得他目瞪口呆：是谁把你的孩子教育得不认父母了呢？当孩子第一次羡慕别人家这样那样时，你是怎么做的？当孩子第一次把自己喜欢吃的东西放在自己的面前，你是怎么做的？他的父亲恍然大悟，应该为自己孩子变成这样负责任的，就是父母自己，而不是孩子本身！这个故事告诉我们：冰冻三尺，非一日之寒。也就是说，今天孩子的变化，一定是长期以来错误教育慢慢积淀形成的，而非偶
然事件。故事还告诉我们：孩子的问题，百分之百是父母的问题。孩子不认父亲只是问题的表面现象，而根源要找到这个孩子的家庭教育。再者，我们可以思考，做父母的都希望自己的孩子成人、成才、成功。但是，由于没有先进的教育理念，教育方式不合适，即使考上大学，没有良好的人格作保证，也不是真正的成功！而人格教育，家庭应该主动担当，是父母在与孩子朝夕相处的日子里，从细小的事情中潜移默化地教育出来的。所以，父母接受正确的家庭教育刻不容缓。父母接受教育越早越好，甚至应该在生宝贝以前就开始接受教育。第三个案例：发生在威海中学生第一期成功快乐营里。在成功快乐营的时候我说过，我们的孩子很棒，很优秀，我们的父母根本认识不到自己的孩子有多好。第一期成功快乐营结束之后，我们回访了一位家长，他是某中学校长，我问他孩子回去以后表现怎么样，父亲表示很高兴、很满意，夸奖中学生成功快乐营举办得很好，因为孩子已经能够和家长主动沟通。以前，这个孩子和父母几乎没有沟通，或者很难沟通。孩子在中学读书时和父亲不在一个学校，是住宿生，周六周日回家，父母希望孩子多和父母说说话，从中了解孩子的一些情况，并以示对孩子的关爱。所以，每次孩子回来父母总要找一个话题与孩子交流，遗憾的是父母跟孩子说话的时候，孩子就说一个字来应付父母。父亲说：“在学校吃得怎么样？”孩子说：“行。”父亲说：“你能不能吃饱？”孩子说：“能。”正文 第一章 天下父母共同的期待与行动（5）紫雨阁小说网 更新时间:2010-4-14 16:17:43 本章字数:1540父亲说：“你睡得好不好？”孩子说：“好。”父亲说：“你学习能不能跟上？”孩子说：“能。”这就是孩子的回答！父母多么希望孩子能和自己多说些话啊！例如，早中晚都吃些什么，感受如何以及学业上的事等等，但是孩子一概不和父母交流，问话是父亲主动提出的，可孩子的交流是应付的，父母很是伤心。参加成功快乐营之后孩子变了，开始主动提出问题并和父亲交流。学校开运动会回来之后，孩子主动和父亲交流：“爸，你是学校校长我问你个事情，这次学校运动会我们班总分排最后一名，班主任老师当着同学们的面狠狠批评了我们班的体育委员，你说班主任老师的做法是公平还是不公平？”父亲听到之后，非常开心，并就这件事马上从校长的角度分析了一番。我听后告诉这位校长：“你高兴的心情我们理解，可是，我告诉你，你今天的
回答只能得59分。”校长不解，问：“为什么？”我说：“你忘了，你的孩子很棒，只要你引导得合理，就有可能成为行业的精英领袖。回答问题本身并不重要，而孩子开始变化、交流是主要的，不仅仅是回答他提出的问题本身，那只是个载体，你要强化的是孩子与你交流的意识，建立良好的亲子关系。”如果是我，我会这样回答：“孩子今天你问的问题非常好，我这里夸你问得好，不仅仅在于你提出老师是否应该批评体育委员这件事，而是在于你愿意和父亲交流你的想法，除此以外还有两点非常重要：第一，你现在非常重视公平不公平这样重要的问题；第二，你有责任心。为什么呢？因为你想到了是班级全体没有做好，我们都有责任，为什么只批评体育委员呢？我曾经讲过，台湾忠信学校高震东校长在内地高校为学生讲演时，一开始就问同学们：“你们说‘天下兴亡’”的下一句是什么？”台下异口同声：“匹夫有责——”高震东说:“不对，是‘我的责任’。”通常人们认为，匹夫有责就是人人有责，而实际上就是人人没有责任，如果今年高考每个人都额外加10分，那不就等于每个人都没加吗？他们学校的地板脏了、水管滴水，责任不会没有具体到哪个人，都是全校每个学生的责任。所以，在台湾各大报纸招聘广告上，经常出现“只招忠信学校毕业生”字样。因为在这个学校上学的学生，创造了六个没有：学校没有工人；没有保卫；没有大师傅；没有班主任；没有考不上大学的；没有找不到工作的。学校一切必要工种都由学生自己去做，目的是培养学生的责任意识。我对这个校长说：“孩子问你这个问题的时候，不仅是有了沟通交流的开端，更是培养孩子责任意识的机会，这个时候也是培养精英领袖素质的最佳时机，应该好好引导他培养他的责任心，引用话题提升孩子发展是最关键的。这件事情告诉我们怎样的道理呢？每个父母的愿望都是好的；父母也开始运用新的教育理论同孩子交流；应该看到希望，很多父母离教子成功只差半步。因为缺少教育智慧，所以没有教育好孩子。这个校长恍然大悟，欣然地接受了我的观念，也表示今后要加强学习家庭教育理论。上述三个案例，我们共同分享完毕，应该能给父母这样三点启示：第一，对子女的教育，成功必有理由，失败一定有原因。成功的家庭教育是有规律可循的，这就是我们的家庭教育成功学研究的内容；第二，父母决定子女未来。这种决定不是靠父母口头的，也不是凭父母一时的冲动，而是要靠父母富有智慧地教育孩子，并且要
经过长期潜移默化的过程；第三，改变孩子，必须首先改变父母自己。要改变父母，必须首先改变父母的学习态度。所以，父母学习就成了家庭教育中的当务之急。正文 第二章 中国父母的四大“原罪”（1）紫雨阁小说网 更新时间:2010-4-14 16:17:49 本章字数:1312第二章中国父母的四大“原罪”折断翅膀的错爱人生在世，人人都在享受爱，也都在奉献爱！同学之间的爱，师生之间的爱，亲戚之间的爱，朋友之间的爱，同事的爱，恋人之间的爱，夫妻之间的爱……总之，这个世界充满了爱。但是，这些爱的共同特点都是以相聚为幸福的。世界上还有另一种爱是以分离为幸福的，那就是父母与孩子之间的爱。以分离为幸福的爱，是因为父母辛辛苦苦养育和教育了孩子二十几年，最终希望孩子离开家门，走向社会。哪怕是远走高飞，飞向北京、上海、济南和青岛等等，如果能走向世界，取得美国、英国、澳大利亚或加拿大等国家的绿卡更好。父母在众人面前骄傲，有面子，总是被人羡慕，以此证明自己的孩子很有出息，有很强的生存能力和发展能力。相反，一个孩子长大成人了，却一直待在父母的身旁，无所事事，父母能有幸福感吗？哪怕是大学毕业或者研究生毕业，但没有找到工作，成天在家里帮父母干家务，父母心里能有幸福感吗？答案是否定的，不仅没有幸福感，而且还会造成巨大的精神压力。所以，孩子要想带给父母真正的幸福，就必须学到生存的本领和发展的能力，减少对父母的依赖，从家门、校门直奔社会，在社会的大舞台上展翅高飞或远走高飞。人的行动有明确的指向性。因此，父母对孩子爱的行动，就要以培养孩子的生存发展能力为先，因为生存发展能力才是孩子远走高飞的翅膀。那么，我们父母对孩子的爱，是给了孩子插上这样的翅膀，还是折断了刚刚长起来的翅膀？这值得每个父母深思。父母对孩子的爱有多种类型。有些人认为现在生活条件好了，能够满足孩子的一切物质需要就是爱孩子。可以说要什么有什么，甚至变着花样的让孩子穿得好些，吃得好些，用得好些，经济上富裕的家庭，哪怕是让孩子穿名牌、用名牌父母也在所不惜。求学方面，有的嫌公办学校条件不好而转学到贵族学校，又因为贵族学校管理和人际环境等多种原因转回公办学校，最后转来转去的后果可想而知，在他们看来花钱就能买来优质学校教育，而唯独不能从自己身上找原因想办法。家长这是在折腾孩子而不是教育孩子！也不是在真正爱孩子！曾经有所民办
学校的负责人告诉我，在他们学校就读的学生，有些父母除了满足一切学校必须的开支外，每月还给孩子不低于千元的零用钱。在这样的孩子看来，他们可以轻而易举地从父母那里得到一切，甚至包括父母对自己的爱！这种爱对他们来说是非常廉价的，不值得珍惜，不需要回报和感恩。在这些孩子的心灵深处也扎下了“享乐人生”四个字，哪有“艰苦奋斗”四个字，哪有“刻苦学习”四个字，哪有“感恩父母”四个字！同样，也埋下了无法应对未来社会竞争与挑战的祸根。这也是绝大多数富爸爸所担忧的问题，或者说这是他们富了以后最头疼最犯愁的问题。他们行动的指向性与实际效果完全不一致，因为他们太富足了，也因为他们太爱孩子了，更因为他们太不会爱孩子了。自己酿成的恶果只能自己吞！正文 第二章 中国父母的四大“原罪”（2）紫雨阁小说网 更新时间:2010-4-14 16:17:52 本章字数:1445还有与上述完全相反的案例。威海市有一家民营企业，该企业主家有数亿资产，是威海市的纳税大户，并且没有银行贷款，企业科技实力很强，获国家科委的科技攻关项目，在政界也很有地位。他最值得我们学习的还是他的教子有方。他把高中毕业的孩子送到日本读书，其方式是边打工边学习文化，家里不提供任何的经费，完全靠自己的能力在日本谋生和学习。学业结束后，儿子进了日本一家企业，边打工边学日本先进的企业管理经验，这样一干就是十年。十年后，孩子回到父母的企业，儿子和父亲优势互补，共同担起企业的大梁。这位企业家父亲在教子方面可以说是用心良苦，而且具有远见卓识。每一个富足起来的父母亲，可以扪心自问，自己有没有像这位企业家那样，有对子女施以“苦肉计”的远见和勇气，这也就决定了你是要给孩子生存发展能力，还是要毁掉其生存发展能力。两种不同的教育方式，换来两种不同的结果，也证明了父母对子女是真爱还是错爱。由此可见，富足的生活条件不是错爱的理由，狭隘的教子观念才是错爱的决定因素。俗话说：“富不过三代。”这样的周期律不一定准确，但是，这是古人总结的经验教训。千年古训是有一定道理的，是不是应该引起这些富裕起来的父母足够的警惕？现代也有人说:“再富不能富孩子。”这是从现实生活中总结出来的深刻教训，是不是也应该让富足起来的父母吸取？如果说，以上那种太富足的人在国人当中属于少数，那么对于绝大多数的白领阶层甚至部分蓝领家庭来说，他们的孩子教育状况又如何
呢？他们多数是独生子女，几个家庭爱这样一个宝贝，虽然经济上不如上述家庭那样富足，但聚合起来满足一个孩子的需要，那也是没有问题的。因此，所有家人都爱这个孩子，就是不断地改善孩子的物质生活，不断地强化衣来伸手、饭来张口的行为习惯。优越的物质生活，父母及其亲人总是主动出击，使孩子到了饭来了也不张口的地步，因为他们实在不知道自己想吃什么，于是等待母亲或奶奶、外婆追逐着喂饭吃。由此看来，这一阶层的孩子状况也好不到哪里去。孩子同样感到爱是廉价的，不值得珍惜，不需要回报与感恩，心灵深处也扎下了“享乐人生”四个字眼。读书不用心，求学不刻苦，应对未来社会竞争与挑战的抗挫折能力下降，艰苦创业的发展能力低下也是情理之中的，纯属必然的。在求学的路途中，父母由于爱孩子，总是把自己的希望寄托在孩子身上，这是应该的。但是，他们不知道什么样的爱才能使孩子学习好，每天想的只是增加孩子学习的外力，而不是激发孩子自身学习的内在动力。他们同样相信钱能买到知识，买到好分数。于是，不惜花钱让孩子参加各种特长辅导班，兼报各种学业补习班，父母生怕孩子学业成绩落后，这可以说是父母在用实际行动爱孩子，可结果怎么样呢？换来的首先是孩子厌学。我看到这样一个真实的场景：当父母把孩子送到各种班时，孩子的头向后一仰，对着母亲大吼，你准备把我累死啊！妈妈还满脸赔笑地目送孩子走进班里。《威海教育》曾发表过这样一篇文章，题目是：我真希望把妈妈变成一只猴子。文章的大概内容是，老师在课堂上讲了一个故事：动物王国要改选百兽之王，当选到猫头鹰时，它演讲时要求今后所有动物都要白天睡觉，晚上工作，于是没能当选。正文 第二章 中国父母的四大“原罪”（3）紫雨阁小说网 更新时间:2010-4-14 16:17:54 本章字数:1203接着又选小松鼠，它演讲时要求今后所有动物走路时都要跳着走，于是也没能当选上。第三次选小猴子做百兽之王，小猴子演讲时说，今后每个动物可以按照自己的生活方式生活，于是小猴子当选了。老师把故事讲完了，让每位同学谈谈自己的感想体会，其中一个学生的回答，值得每位父母深思。他说：“我真想把妈妈变成一只猴子。”老师问：“为什么？”他说：“你看我星期六上午要学英语，下午要补数学，星期日上午要学画画，下午要学钢琴，这全是我妈妈安排的。哪有我自己安排的时间，甚至假期都要给我安排得满满的！”其妈妈这样
安排，首先是经济上有一定条件，更重要的是出于对孩子的爱。但换来的却是孩子在厌学的基础上，更进一步不懂得感恩。在孩子看来，学习是给父母学的。厌学怎么能在未来生活里终生学习？假如没有感恩心怎么能有责任心？假如没有责任心和不能终生学习，又怎么能有生存发展能力？妈妈对孩子的爱究竟是真爱还是错爱，同样值得我们反思。最近，荣成市一位中学教师告诉我她的教子故事。她的女儿在市实验中学读书，从农村小学升到城市初中，第一次摸底考试，成绩在全年级排第168名。由于她的女儿在小学学习非常优秀，而且有一种不服输的精神，升入初中更加勤奋刻苦学习，半个学期后的期中考试，取得了全年级第36名的好成绩。妈妈继续对她鼓励，在期末考试中孩子排到了年级第12名，班级第2名，从成绩来看确实进步很快，也证明孩子付出了，才有如此大的回报。期末考试阅卷的一天，妈妈非常疲劳地进了家门，倒在沙发上休息，女儿同时也在沙发上看电视，这个时候妈妈要求女儿倒一杯水，但女儿的回答很令妈妈伤心。她说，你自己倒吧，我还得学习，关掉电视就要走开。在孩子们看来，我已经给父母考第二名了，怎么还需要我给你倒水。这就是通常大家认为的好孩子的表现，她们同样认为是为父母学习的。为什么会是这个样子呢？因为妈妈平日大量爱的行动，都是为了换得孩子好好学习。那么，妈妈这种有条件的爱，又让孩子何谈真正理解学习的意义、学习的价值呢？何谈学习上的自我责任担当呢？也就是说，这种错爱，不管孩子学习好或者差，如果想通过学习上培养孩子的责任心，那是丝毫没有作用的。学习是孩子最重要的任务，如果学习都培养不起来孩子的责任心，那么想通过其他方面培养责任心，那都是空中楼阁。面对这样并不稀奇的情况，如果是你的女儿拒绝了为你倒水的要求，并声称去做作业，你该怎么办？事情虽小，但如果处理好了却意义重大，这就是鲜活的家庭教育成功学。我把这个故事说给有关父母听，父母们的回答，真的说明了学习在他们心目中的重要性。正文 第二章 中国父母的四大“原罪”（4）紫雨阁小说网 更新时间:2010-4-14 16:18:02 本章字数:1093有的说：“既然孩子知道学习是好事，干脆自己倒水算了。”也有的说：“妈妈真的很累，难道你给妈妈倒杯水不行吗？可能女儿会回来给妈妈倒水喝的。”还有的说：“要狠狠地批评，我辛辛苦苦把你养大，你一点事都不懂，妈妈让你倒点水喝你还打折扣！”我
认为，这三种处理方法，对培养孩子走向社会的生存发展都是不利的，因为孩子缺少了感恩的心和责任心。这个女儿应孩非常庆幸她有一个非常会爱、懂爱的妈妈。妈妈把女儿叫住：“你回来！我跟你谈谈。”女儿虽然不情愿，但是还是回来了。妈妈说：“我看你是这次考第二名有些骄傲了，你说是不是？”女儿说：“没有呀！我离第一名相差好几分。”妈妈说：“请你记住，你考试的分数不管是高还是低，都是为你自己学习的，学习是你自己现在的责任，你要自觉担当这个责任。”女儿看见妈妈认真而且生气的样子，便耐心地听着。妈妈接着说：“回家给妈妈倒壶水，这是你感恩的表现，作为女儿倒水也是你的责任，同样要自觉担当。”妈妈有力度的教育，女儿似乎明白了很多。妈妈接着说：“这好比我当老师在学校教书育人，成绩很好，这是我的责任。下班回家照顾这个家，忙家务，也是我的责任。我能因为教书育人的责任做得很好，回家就不担当忙家务的责任吗？”妈妈最后语重心长地说：“爸爸在单位把领导交办的任务完成得很出色，也是责任。同样，他能因为这个责任做得好，回家就不干家务了吗？回家干家务也是你爸爸担当家庭的责任，我们三个人都有内和外两个责任。”妈妈有理有据有力的批评教育，收到了非常好的教育效果，女儿也心情愉快地为妈妈端上了一杯水，并说：“谢谢妈妈！刚才对不起。妈妈，我懂了。”这位妈妈才是真爱孩子，才能为孩子插上了未来展翅飞翔的翅膀，而不是用错爱来折断孩子远走高飞的翅膀。我们每个父母每天都在爱孩子，但是每天也都有真爱和错爱的事情发生。真爱与错爱尽管结果有天壤之外，但是在处理爱的过程中就是差那么一点点，只要我们有培养孩子面对未来社会激烈竞争与严峻挑战的生存发展能力的理念，只要我们用心观察处理，是完全可以做好的。尽管成功的家庭教育机遇每天都会来到你的面前，但是它和商业机遇一样稍纵即逝。有些人天天失去机遇，却天天不吸取教训。等到教子彻底失败之后，才顿足扼腕，那么他就注定是个失败的父母。正文 第三章 成功的核心竞争力（1）紫雨阁小说网 更新时间:2010-4-14 16:18:07 本章字数:1159第三章成功的核心竞争力“三心二意”新解释学历已淡出核心竞争力地位，站在了成功人生的基础席位上了，“做人”和“能力”成为走向人生成功的核心竞争力。具体说，一个人要想成功，必须学会做个“三心二意”的人。“三心二意
”词语解释的原本含义，是说一个人做事情不够专心，注意力不集中。“三心二意”在这本家庭教育成功学中赋予了新的意义，这就是对成功人生核心竞争力的“做人”与“能力”的新解释。“三心”指人的自尊心、自信心和责任心。成功的核心竞争力是做人，就是要求做有自尊心、自信心和责任心的人。“二意”指人的创新意识和合作意识。成功的核心竞争力之一是能力，就是要求一个人在干事业的过程中，要有能够创新的精神，还要具有善于合作交流的团队精神。促成一个人成功的因素很多，包括客观的机遇和环境等，也包括了主观因素，那么为什么主观的“三心二意”成为核心竞争力呢？我们先研究一下机遇，什么是机遇呢？为什么机遇是人生成功重要的客观因素？机遇就是一个人遇到的成功机会，也有人说是成功的运气。人类社会发展的历史是漫长的，可人的生命历程却是短暂的。在人短暂的一生中，有所作为的黄金时间又是转瞬即逝的，总是在不知不觉中与其失之交臂。所以，人老了总是哀叹：时间过得太快了！在人生的黄金时间，成就事业就迈向了成功人生。成功者，在成就事业过程中，必定有一些机会迎接着你，让你抓住了。失败者，在失败的路上，处处都是错失机会，甚至一步错百步歪。机遇对成功而言如此重要，没有人怀疑。大量事实说明，成功者总是能抓住机遇，甚至能创造机遇；失败者总是丧失机遇；平庸者总是在等待机遇。所以，游戏人生总是生活在“假如”里，假如我有哪个机会，我也会……总是埋怨自己的运气不好，没有机会，一辈子也等不到机会，一辈子生活在平庸里。成功人生，人们常常是抓住了机遇，甚至是创造了机遇。那么，你凭什么能抓住机遇，又凭什么能创造机遇呢？人们也常说，机遇偏爱有准备的人。那么，为了成功人生，我们准备了什么？失败人生，常常是错失机遇。那么，他们为什么会错失机遇？其实，这一切问题的答案，都是由自身的主观因素决定的。或者说，如果一个人具备了“三心二意”，也就能够抓住机遇，甚至创造机会；相反没有“三心二意”，就必然错失机遇，或者等待机遇。机遇偏爱有准备的人，这个准备就是要做个有“三心二意”的人。正文 第三章 成功的核心竞争力（2）紫雨阁小说网 更新时间:2010-4-14 16:18:09 本章字数:1507为什么“三心二意”有这么大的力量和如此的魅力呢？自尊心、自信心和责任心，创新意识和合作意识，是人们再熟悉不过
的概念。但是，对成功人生有如此大的意义，还需要我们深入探索。自尊心，是人们对自己的尊重。被人尊重的愿望人人都有，但是要想得到别人的尊重，首先要求自己对自己尊重。自尊心，包括两个层次的意义。首先是羞耻心，也就用公认的评价标准，对自己的言行和心理活动作出评价，认为自己做的和想的是不好的，从而心理上害羞。一个人一旦失去了羞耻心，就失去了公认的评价标准，做什么事情，说什么话，有什么想法，这一切都无所谓了。所以俗话说：“人要脸，树要皮，不要脸没法治”，就是这个道理。其次，自尊心还包括上进心以及永不言败，永不放弃，没有最好，只有更好的精神，用这样的心理去面对生活、工作和学习，怎么会没有动力呢？通俗地说，自尊心就是要在众人面前有“面子”，为了“面子”，只做好事，不做坏事；只有好主意，没有歪点子。为了“面子”，就要家庭生活幸福，工作有成绩，学习有进步。自尊心是在成功的核心竞争力中属于最基础的，一旦失去，也就失去了成功的心理基础。所以，一个人要想成功，千万不能伤了他的自尊心。反过来说，如果想要让一个正常的人不断地失败，最有效的办法，就是不断伤他的自尊心。那么，形成自尊心的心理机制是什么呢？首先，自尊心是人生下来就有的。刚生下来的孩子只是潜在的罢了。为什么呱呱坠地不久，母亲夸他是好孩子，他就会笑呢？就是因为孩子有了自尊心。其次，要有周围的人不断地强化。在家庭、在单位、在社会，要有表扬和批评。表扬是正面肯定性地强化，而批评则是从反面否定强化。正反两方面不断地强化，对人自尊心的形成都非常重要。当然，表扬与批评都有个“度”的问题，过了不行，达不到也不行。还有一个方式、方法的问题。过度的表扬与批评都会适得其反，不恰当的方式方法也会事与愿违。我在暑假中学生学习指导班中遇到一个学生，智商很高，非常聪明，但是，课堂上总是胡闹，自己不学习，闹得别人也没法学习，老师多次批评效果不大。在一个偶然机会我们加大了批评的力度，伴随其他的方法，结果其自尊心有了显著的提高。某教师为了强化一个差生的自尊心，便表扬其某次考试进步，批评平日学习好的同学。老师是这么说的：大家看，这次考试连平日很差的***同学都考到86分，而平日学习优秀的***同学才考了90分……老师的这句话使这两个学生都很难看。我们想想，这个老师是在表扬这个差生，还是在批评这个差生，是提高了他的自尊心还是伤了他的自尊心
？再次，自己要不断强化。有些人总以为自己不行，如果没有自尊心，做得不好，批评也无所谓；做坏事，倒感觉自己是英雄。所以，自尊心要自己不断强化。在中学生成功快乐营中，我们让学生反复地呼号：我爱我自己，我喜欢我自己！不管他们原来表现如何，当时自尊心都得到了空前的强化。自信心是什么？为什么是人生成功的核心竞争力？自信心，顾名思义，就是自己对自己的信心。人们在日常生活中经常会脱口而出，但并不一定能真正理解它的内涵和影响成功的意义。自信心，就是自己对自己要做的某件事，有把握程度的一种心里感觉。如果感觉某种事做得好的把握程度大，其自信心就足。如果把握程度不高，那么对做这件事的信心就不足，如果没有把握做好这件事，他就不会有自信心。正文 第三章 成功的核心竞争力（3）紫雨阁小说网 更新时间:2010-4-14 16:18:11 本章字数:1059因此，对所做事情的把握程度，决定了一个人有无自信心，或者自信心足还是不足。同时，这种把握程度决定自信心的强与弱，不存在把握程度的真与假，正确与错误的把握，并不能改变人自信心的形成。例如，谈恋爱中的两个男女青年，男青年确实喜欢这个女青年，并且根据他的判断完全有可能追到手。于是男青年就拼命地追，表现出对这个女青年极大的信心。但是，这个青年的判断是真的还是假的，是正确的还是错误的，并不影响这个男青年追女青年的信心。可见，有信心才有行动，有行动才有可能成功。不行动是永远不可能成功的。上例中两个谈恋爱的青年谈成与否，决定因素还有其他。但是，只要有信心就有把不可能变成可能的希望。所以，在人生追求成功的路上，如果能把“为自己设限”的部分改变，那么，在很短的时间内，就能使自己的整个人生改观。请记住：一旦人有了自信心，就好像我们的神经系统下了一道紧箍咒，它可以激发人的无限潜能。反过来说，人一旦失掉了自信心，它也可以彻底毁灭人的潜能。可见，自信心不仅能成就人的今天，也可拓展到决定你的明天。人都有成功的梦想，也都意识到自信心重要。那么，为什么人总是“为自己设限”呢？为什么做事情不能有足够的信心呢？其中重要的原因来自两个方面：一方面来自经验，过去做同样的事或者类似的事曾经失败了，产生了我做这件事不行的想法，这就开始为“自己设限”。另一方面来自客观现实。当下自己承认个人实力不强，不是想尽千方百计突破，同样会“为自己设限”。
两个方面的共同点是对自己设限，害怕甚至恐惧做这件事。因此，不断地说自己不行，也就是失去了自信心。人一旦彻底丧失了自信心，当遇到成功机遇时，便踌躇不前。即使去做了，也不会尽全力，结果便可想而知。那么，人的自信心的形成机制是什么？也就说，人是怎样形成自信心的？自信心的初始阶段，仅仅是一个念头或想法。在这个阶段，念头或者想法并不成熟，自己也不是坚信不疑。前边讲的是男青年追女青年的案例，开始男青年仅是对女青年有好感和喜欢，于是产生了让那个女青年做自己恋人的想法或者念头。这是产生自信心的初始阶段，也是非常重要的阶段，如果没有这个阶段，也就不可能有追女青年的自信心。怎么样才能把念头或想法转化为自信心呢？正文 第三章 成功的核心竞争力（4）紫雨阁小说网 更新时间:2010-4-14 16:18:13 本章字数:1484找出依据来支撑人的念头和想法，成为转化为自信心的关键一步。这个依据支撑的力度越大，或者人的依据足以支撑自己的念头是能够实现的，自信心就不分正确或者错误的支撑都可以建立起来。从哪里找到足以支撑你念头的依据呢？一般来说有三条途径：（1）凭自己的感觉或经验自我确认。男青年感觉到女青年也喜欢他，因为上次一个特殊场合他看到了女青年在偷偷地看他，于是就做出上述判断。（2）给自己找一个印象深刻的例子。别人能行，我比他差不了哪去，我肯定也能行。或者从另一个角度上看，有人没有抓住机遇做那件事，结果付出了沉重的代价，我不做也同样要付出代价的。这样用例子不断地强化自己做这件事的信心。（3）广泛搜集信心。可以了解周围人的意见，取得广泛的支持。如果周围的人给了你积极的肯定的信息，你也容易接受，这就是人的“从众心理”，不管别人传递给你的是正确的还是错误的信息，对建立你的自信心，那已经不重要了。除此以外，还可以网上查阅有关资料来论证可能性，也有利于提高自己的信心。按照自信心的程度，可以把自信心分为三个等级：不稳定性游移式自信心；有较强的依据支持度的肯定式自信心；深信无疑的强烈式自信心，即信念。增强人的自信心，就是将人的游移式自信心尽快上升到强烈式自信心即信念，其关键一步就是加大依据支撑度。“兴趣是最好的老师”这是人们十分熟悉的名言。但是，司徒密尔却认为：“一个有信念的人，所发出的力量，不下于99个仅有兴趣的人”，信念比兴趣更上位。世界上没有任何力量像信念这样，
对人产生的影响力如此巨大，例如耶稣、哥白尼、哥伦布、爱因斯坦和爱迪生等，是信念改变了他们的人生，也改变了我们，改变了世界历史。人一旦有了信念，就有了取之不尽用之不竭的力量。如果要改变自己，那就从改变信念开始；如果想要成功，也要从建立积极信念开始。自信心是励志之本，它能够开启未来，成就卓越，让成功的梦想变为现实。读到这里，每位父母会想到如何让孩子建立自信心呢？我有三个建议供父母们参考：（1）尽快清理消极信念。人之所以做不好事情，很大程度上是心里存在消极信念，尤其是经过数年学习，不断地经过挫败，成为学习困难的学生，已经产生自己是学不好的消极信念。如果消极信念没有被及时清理，反而随时间推移不断被强化，不管怎么努力我也是学不好的消极信念便会不断蔓延，使孩子有了无力、无望和无用的心理认同。可想而知，孩子不管被父母怎么管教，也是学不好的。由于生活条件的富裕，孩子的营养丰富，今天的孩子的智商真的是很高，完全有能力学好功课，事实上学不好的孩子，绝大多数属于自信心出了问题。所以，要想孩子成为优秀的孩子，首先就必须及时清理这些消极信念。中学生成功快乐营中集体呼号：我是最好的，我是最棒的，我喜欢我自己，我爱我自己，永远不要让爱我的人失望，这些就是在强化积极肯定的信念，清理消极、否定的信念。用集体呼号的方式来强化人的自信心，适合于特定环境下的集体教育活动，这仅仅是让成功的念头转化的第一步，即自我确认。还要按照上面所说的转化的第二步、第三步继续强化“我是可以学好的”，“只要我努力，我也是可以成功的”，积极肯定的信念也就建立起来了，也就不会惧怕眼前的现实困难。人生赢家与输家的差别，很大程度上取决于对待困难的态度和有没有克服困难的信心。本书由《大学百科网下载中心》.cn/down/收集自互联网,仅供预览交流学习使用,版权归原作者和出版社所有,如果喜欢,请支持订阅购买正版.更多精彩好书尽在大学百科网.cn正文 第三章 成功的核心竞争力（5）紫雨阁小说网 更新时间:2010-4-14 16:18:15 本章字数:1238（2）尽快改变旧信念。一切人的突破都是旧信念的改变。怎么样改变旧信念？第一，要找出改变的理由。第二，就是要成功地找到替代品，用新的积极向上的信念替代消极落后的信念。孩子学不好，首先就是坚信了原有的方法：要想学习好就要好好听老师讲，努力完成作业、刻苦训练。这种被
动学习的孩子，由于基础差，确实听不懂，跟不上，作业也不会做，按照这样的信念不爱学，也不会学，成为众多同学的陪坐，所以学习是痛苦的，学不好也是有理由的。如果有一种方法能使孩子学得懂，学得会，孩子肯定爱学并能够快乐地学习。我们在中学生学习指导班上，用“断奶”理论培养孩子自己看书学习，自己学会举手发问，学什么、学多快自己说了算。不管原来基础如何，孩子们都感到非常有意思，学习效果也非常好！读到这里，请父母们把自己教育孩子的旧信念彻底翻一遍，并写下来，找出改变的理由，找到一个代替品，孩子学习的自信心也就会大大提高。（3）尽快付诸行动。任何目标的达成，任何事业的成功，都离不开心动和行动：有信心，就有行动；有行动，就会有收获，而且行动得越迅速，收获成功就越早。请永远记住：没有行动，成功就是无源之水，无本之木；尽快行功，就会大大缩短成功的过程，也就会尽快享受成功的快乐；行动不一定成功，但是不行动，肯定要失败。什么是责任心？责任心就是自觉地把应该做的事情做好的一种积极的心态。它是一个人自我意识的表现，也是一个人做好一切事情的根本动力。责任心可以分为两大类别：一类是与自我相关的责任心，包括自我责任，任务责任和承诺责任。二类是涉及自己与他人的关系的责任心，包括对待他人的责任心，对待团队的责任心，对待社会的责任心。人是社会的人，如何让自己担当起与自己，与他人、团队、社会的责任呢？也就是说人的责任心形成的机制是什么呢？责任心的形成也有以下三个过程：（1）感恩心人们常说，不懂得感恩的人，在社会上是不可以交的。我们应该感恩父母把我们带到这个世界上，并含辛茹苦地把我们带大；感恩单位给自己一份工作，解决了生存问题；感恩太平盛世，赶上了好时代；感恩一切关心帮助过自己，包括给你挫折，同样是给你抗争力量的人；感恩自己顽强的生命……如果一个人能常怀感恩的心，那么他必定少有埋怨，少有牢骚，多了宽容，多了理解，知足常乐，不知足也常乐，那么积极心态也就有了。（2）爱心感恩心的上一个层次就是爱心。人们也常说滴水之恩当涌泉相报，也就是说感恩要有行动，爱自己的生命，爱自己的父母，爱自己来之不易的这份工作，爱这个社会带给人们的幸福……如果一个人有了爱心，那么他会永远阳光，强化了积极心态。正文 第三章 成功的核心竞争力（6）紫雨阁小说网 更新时间:2
010-4-14 16:18:23 本章字数:1451（3）责任心爱心的顶级水平是责任心。一个人如果有了上面论述的两大类六种责任心，应该做的事情就会主动担当，执著追求，做好了有成就感，做不好就会感到羞耻，就会受到内心的谴责。如果一个人有了责任心，他的生命价值观就会大大提升，积极乐观的人生态度也就建立起来了。回到我们生活中，有些人一辈子平庸甚至人生都是失败的，可能原因很多，但其根本原因在于由责任心决定的心态上。不用说与他人关系的三个责任心，就是对与自己相关的三种责任心履行得如何，也值得反思。世界上的成功者活得充实、自在、洒脱，即使累但快乐着，其根本原因是责任、成就和心态，三者之间能够很好地相互转换。有人说：“积极心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极心态像月亮，初一和十五不一样。”所以，拿破仑•希尔认为，在很大程度上人的心态决定人生的成败，生活就像镜子。你怎么对待生活，生活就怎么对待你。你怎么对待别人，别人就怎么对待你。你对事情一开始的心态，就决定了你办事情的结果！既然责任、成就、心态三者相互转换，相互依存，有的人为什么缺乏主动担当责任的自觉性呢？可能是因为他不知道怎么担当责任，其主要表现如下：其一，责任意识模糊。责任心是人类作为社会生物的本质属性。因为人作为一种群居生物，必须与他人发生人际关系。担当责任才能维系这种良好的人际关系，使社会正常运作，使自己快乐幸福地生存与发展。人生失败者或平庸者，连自己要承担应有的责任都不知道。就拿孩子的教育来说，给父母学习、给老师学习的观点，在多少孩子身上有痕迹？照抄作业为应付老师的有之；父母不满足我某种要求的，我就不上学了，甚至逃学的也有之。如果妈妈回家问孩子：“作业完成了吗？”孩子说：“作业我给你完成了妈妈。”一定会很生气孩子没有责任心，怎么作业是给妈妈完成的呢？但生活中我们就是这样教育孩子的，是我们让孩子没有责任心。例如，孩子对妈妈说：“妈妈，我帮你刷碗吧!（或洗衣等日常家务活）妈妈会很高兴，经过感恩教育后，孩子懂事了，知道干家务了，妈妈却说：“不用啊，你好好学习就行了。”这一段对话教育了孩子什么呢？潜移默化中孩子接受了这样的观点：家务劳动是妈妈的责任，与孩子无关。这也进一步教育了孩子，在家庭中孩子只有享受的权利，没有付出的责任。这真是教育的悲哀。这样的教育，如何能让孩子自己从小就知道，一个人来
到这个世界上是有责任的呢？追溯到一些大学毕业生找到工作，也干得不能令领导和同事满意，与他们责任心缺失有相当大的关系。其二，责任外推。当工作受到挫折时，当学习遇到困难时，成功者总是把它看成财富，积极应对；而平庸或失败者总是把责任推给别人，或者推到其他客观因素上，为自己不该做、不能做或做不好，找出足够的理由，不管责任能否推掉，责任外推，就是推掉了积极的人生态度。在家庭、在单位、在社会、在生活、在工作，这样的事情屡有发生，还何谈成功人生？何谈快乐？何谈幸福？台湾忠信高级中学，地面有纸屑，水龙头没有关好……若有人说是值日生的责任，那是要挨打的，因为在任何情况下责任都是不可外推的，“天下兴亡，我的责任”是他们的校训。有了责任心教育，才有报纸专招忠信学校毕业生的广告。正文 第三章 成功的核心竞争力（7）紫雨阁小说网 更新时间:2010-4-14 16:18:25 本章字数:1257现在，由于大多数孩子属于独生子，同时由于父母的教育观点落后于变化了的时代，孩子责任心缺失，已经到了相当严重的地步。为此，我给父母提出三条建议供参考。（1）父母作出具有强烈责任心的榜样责任心只能用责任心来培养。家庭教育的突出特点就是潜移默化。如果父母是对家庭很有责任心的人，对工作有强烈事业责任心的人，对社会同样很负责任的人，这对孩子的教育是无声的。但是，如果父母一方或双方对家庭不负责任、对工作不负责任、对社会不负责任，这对孩子潜移默化的影响也是很严重的。问题家庭变成问题孩子并不少见，父母自己事业心不强，调过头来却要求孩子好好学习，效果肯定会大打折扣，对社会没有责任心，增强孩子的自私心理，这就为孩子人生的成功埋下了炸弹。（2）父母要尽可能多给孩子提供担当责任的机会责任心是在行动中培养的，不是口头的说教，而且越早越刻骨铭心。李华老师的儿子自小学时起，就担当起冬天家门到校门扫雪的责任。因此，不管儿子走到天涯海角，担当责任的品质永不改变，就是最好的例证。如果因为扫雪耽误了上学时间，这个责任也要孩子自己负，父母不可代替。这样连带责任的担当，就保证了孩子能开动脑筋，想方设法担当责任，真是一举多得。（3）从点滴细微之处培养孩子的生活不会有惊天动地的事。因此，责任心培养也只能从点点滴滴的小事上做起，从不经意的细微之处做起。只要父母“狠下心来”，不代替孩子，就可以做到。例如，孩子自己的事情应该自己
做，自己犯下的错自己要担当责任，自己的承诺要千方百计兑现，父母和老师布置的任务要主动完成，在社会生活中讲文明、讲礼貌，做一些公益活动等。春节期间，我带在二年级读书的外孙女从威海到青岛住了几天，在大街上看见有人扔下酸奶盒的垃圾，她便主动捡起来，送进垃圾箱。这些小的举动，折射出学校和家庭培养孩子责任心其实并不难，人人都可以做到。创新意识是什么？把贫困变成富裕需要创新，把落后变先进需要创新，把优秀变成卓越同样需要创新。从大的方面说，改变社会、改变人类命运的国家、政治、经济和文化教育体制需要创新。例如，重大的科技发明创造是创新，但这并不能代表创新的全面含义，这只是少数人才能办得到的。从小的方面说，改变自己的生存环境，改变自己现在的工作和学习能力，改变某件事情的方式、方法都是创新，这是人人都需要而且也都能做得到的。所以，创新的第一道门坎，就是想不想去改变，这就是有没有创新意识，想改变就有了主观能动性，办法总比困难多；如果不想改变，那必定是墨守成规，也有足够的理由说明不能改变。创新意识是向成功迈出的关键一步。创新意识的培养从心理机制上讲，最重要的是人要具备三种因子：怀疑因子、抗压因子和自变因子。正文 第三章 成功的核心竞争力（8）紫雨阁小说网 更新时间:2010-4-14 16:18:27 本章字数:948三种因子的具体解释是：敢于对于人们司空见惯的，或者完美无缺的事物提出疑问；敢于向旧传统和习惯发出挑战，力破常规；敢于主动否定自我，突破自我。创新意识在表现形态上就是敢于说“不”。敢于向自己说“不”，就是不满足现在的自己，要挑战自我；敢于向传统说“不”，就是不因循守旧，要挑战习惯；敢于向别人说“不”，就是不迷信不盲从别人，要挑战权威。在家庭教育中，作为父母的你是不是曾经有过说“不”的经历，不妨试着列举一些，并想方设法去改变它，哪怕是奇思妙想，然后再去实践，家庭教育现状就会大为改观。同时，还要教育孩子敢于说“不”。例如，现在真的很厌学的孩子，如果不满意自己的学习现状，那么，为什么不去改变现有的学习方式，把问题找出来，彻底与落后的学习方式决裂？何必在传统落后的方式下死拼，创新一定会带来学习上的柳暗花明又一村。什么是合作意识？合作就是共事、共赢和共存。合作意识就是心里不仅想着自己，而且心里要装着别人。我们处在一个信息化时代，人们
用居住同一个地球村来形容并不为过，信息把人与人之间的距离缩短，把人们的发展空间变大，人心里不能装着别人，别人也不会想着你，也就切断了自己生存发展之路。这是大量的鲜活事实用代价买下的经验教训。“天下处处是朋友，打遍天下无敌手”，就是说人处在现代社会里，合作意识是非常重要的生存意识。我们还处在一个知识经济的时代，任何人的知识无论怎么渊博，他的知识都是有局限性的。要完成一个攻关项目，做好一件事情，没有不同的知识背景的共同参与，那是很难完成的。同时成功者和失败者的最大区别之一，在于会不会充分控制和利用各种资源为己所用，这就是共事的基础，从而达到共赢、共存。我们还处在一个市场经济的时代，这就决定了这是一个人际关系高度密集的社会，有人总认为市场经济就是竞争，因此不择手段。不择手段的竞争是病态竞争和恶性竞争，必然导致人生的失败。人与人之间，需要的是借助他人力量来发挥和发展自己的力量，这就是常态竞争和良性竞争，帮助人生走向成功。正文 第三章 成功的核心竞争力（9）紫雨阁小说网 更新时间:2010-4-14 16:18:29 本章字数:898凭什么别人能和你合作呢？合作最需要的是沟通交流能力。这就需要做到以下几点：（1）真诚友善。人们常说“投之以桃，报之以李”，如果自己不真诚友善地对待别人，别人怎么可能真诚友善地对待你？“如果你握紧双拳来找我，我想我也不会甘心示弱”有人这样说。平等待人，不居高临下。对待不同意见，不责难、不强加，以讨论的方式进行沟通交流。（2）学会倾听。每个人都有自己感兴趣的话题，但却不一定是自己所关心的话题。沟通的方式是让别人尽情表达，甚至鼓励他人把自己的话谈完，不可随时插话，甚至指责，哪怕是自己不同意的观点，也要在倾听中听出值得肯定的意见。请记住给别人说话机会，也就留给自己表达的空间和时间。（3）让他人在感受挑战中接受合作。从本质上讲，人都有发展的愿望，“近朱者赤，近墨者黑”是说环境对人发展变化的影响力。所以在沟通中要以实力展示魅力，不管是自身的谈吐举止，还是知识修养，或者是思维方式，精神状态，都给别人留下有实力的印象，值得对方学习，值得合作。有沟通才有合作，有合作才有成功。然而，今天的孩子，受到百般呵护，尽情享受，自私自利，以自我为中心。有人称之为小皇帝并不为过，他们哪里有合作意识，哪里有平等沟通？且不说与别人沟通，就是在家里与父母沟通，有相
当困难的也绝不为少数，并且孩子也有不能沟通的充足的理由，即所谓的“代沟”。解决问题的关键是父母做出改变，尝试以上三点建议或者创造更好的方式，建立父母与孩子良好的亲子沟通关系，在家庭的亲子沟通中让孩子学会沟通。同时，还要尽可能多为孩子创造合作沟通交流的机会。说句实话，今天的孩子也很可怜，每天从家门到校门，两点一线。因社会治安等方面的原因，怕伤害孩子，离开学校，父母不敢让孩子自己出门玩耍；在学校有同学和教师；回家整天和父母们待在一起，没有同龄人做朋友，哪里谈得上合作交流。所以，为了孩子成功的人生，父母要尽可能多地创造机会，让孩子有更多的玩伴，对孩子合作交流意识的培养非常重要。正文 第四章 父母必须首先做出改变（1）紫雨阁小说网 更新时间:2010-4-14 16:18:31 本章字数:1160第四章父母必须首先做出改变要对孩子大爱，不要溺爱大爱和溺爱的共同点都是爱孩子。倘或教育没有爱就好比池塘里没有水，教育中不能没有爱。在学校里面，老师教育孩子，需要教师有爱心，这是师德中不断强调的问题。但是，对于父母来说，爱孩子根本不用教育。父母爱孩子这是天性，动物都会，这里的区别在于对孩子的爱是大爱，还是溺爱。大爱能够帮助孩子走向人生成功，溺爱贻误孩子发展，甚至会成为孩子人生路上的祸根。父母们听过批评溺爱孩子的话很多，到底能不能分辨大爱与溺爱的区别呢？大爱：高级的爱，智慧的爱，自然的爱。溺爱：低级的爱，本能的爱，刻意的爱。为了更深入地研究大爱与溺爱，我们可以先研究马斯洛的需要层次理论，也许能受到很好的启发。根据马斯洛的需要层次理论，人的需要由较低层次向较高层次发展，可分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要五类。生理需要：简单地说是人的三欲，即生欲、食欲、性欲。这是人生存发展的最基本的条件。安全需要：包括对人身安全、生活稳定以及免遭痛苦、威胁或疾病等的需要；工作中希望稳定不被辞职，工作中不被上级领导批评，不被同事指责等的需要。社交需要：包括对友谊、爱以及归属关系的需要。人人都希望有朋友，希望得到更多人的爱，更希望归属到一个组织，这个组织可以是政党，也可以是社团，最基本的也希望建立家庭。尊重需要：既包括自己对成就或自我价值的个人感觉，也包括他人对自己的认可与尊重。自我实现需要：是实现自己确定的人生目标，或者是能够发挥自己
潜能，自我价值得到体现。人与人之间是不同的，需要表现的层次也不同。这五个方面的表现可能会出现正三角、倒三角、菱形三种需要形态，如下图所示。人的五种需要，不管表现形态如何，这五个层次的顺序是不会变的。但是，五种需要不同的表现形态，表达了不同的人，对各种需要的期待强度是不同的。正三角形的需要表现形态，是说人在满足基本的生存需以后，对高层次需要的要求并不强烈，或者说随着需要层次逐步提高，追求的欲望越来越低，只要能正常生活，一切按部就班，就心满意足，这样的心态在人群中所占比例比较高。倒三角形的需要表现形态的人正好相反，形象地描述了这部分人有强烈的高层次需要，非常重视被人尊重，对体现自己社会价值的事业有强烈的追求，反而对日常生活需要的追求并不高，只要能满足基本的生活需求就可以了，我们常说的事业型人才和工作狂型人才，就具有这样的特点。正文 第四章 父母必须首先做出改变（2）紫雨阁小说网 更新时间:2010-4-14 16:18:33 本章字数:1317菱形的需要表现形态，这部分人非常注重社会交往，朋友很多，为朋友可两肋插刀，至于高层次自我价值的实现需要，他们认为并不重要，对自己的生活要求也并不高。父母对子女的爱也表现在这五个方面。大爱孩子的父母，往往特别关注孩子高层次的需要，如社交需要、尊重需要和自我实现需要。尽可能多地为孩子提供社会交往的机会，培养孩子的“三心二意”，让孩子有自己的理想抱负等等。溺爱孩子的父母，往往过度关注孩子低层次的需要，如生理需要、安全需要。孩子的吃穿要关照好，有的人认为让孩子穿名牌、用品牌是爱孩子，不能让孩子受到任何委屈，不想让孩子受到任何挫折等等。在成功快乐营中，有位公认将来有可能成为行业领袖的孩子，各个方面都非常优秀，初中毕业时以全校第一名考上了重点高中，这个孩子讲了一个父母令他最感动的事情。在高一的时候，他参加奥数比赛由于发挥不理想，没有进入决赛，他非常苦闷。到了晚上一直没有办法入睡，父亲一直陪伴着他，安慰着他，一直到深夜两点钟。第二天，父亲带着疲倦的身体仍然要去上班。但是，父亲仍然担心孩子是否能挺住，于是第二天刚刚上班，父亲就给他发了条短信：“儿子你要坚强，你还是有希望的。”事情过去两年了，短信的内容，孩子仍然记在心里，很是感动。因为他知道父亲对他的爱是高级的爱、忘我的爱和无私的爱。父亲的陪伴和短信，使儿子生命得到成长。
多么伟大的父亲，他展示了大爱的力量！父亲高级的爱，激励儿子没有倒下，而且变得更加坚强。当一个人接受失败后，有了积极乐观的人生态度，失败就不是失败，而是成功的基石。自此，这个孩子变得更加优秀卓越，20xx年高考，他以659分的成绩考入重点大学。父母每当回忆起这件事时，深深地感受到大爱是多么重要。智慧的爱,表现在教育孩子的过程中是爱的智慧。这是我教育外孙的真实故事：我有两个女儿，威海和青岛各一个，大女儿在威海工作，大外孙已经在小学二年级读书。小女儿在青岛工作，20xx年10月从青岛回威海，生了个男孩子。大女儿的孩子看到她小姨生孩子了，就问我：“姥爷，你爱我，还是爱小姨家的小弟弟？”并且问遍家人，问姥姥、问爸爸，问妈妈。因为我们知道，如果说爱她，虽然她自己得到了满足，但助长了她自私的心理；如果说爱小弟弟，那必定会打击她，伤害她的自尊心。于是，我实事求是告诉她：“你们两个都是我的外孙，我都爱。”她爸爸说：“昨天我不是给答案了吗？”孩子说道：“每个人的答案不是不一样吗？”实际上是因为她的自私心没有得到满足。于是，外孙接着说，如果必须爱一个，你们爱谁呢？看来她非要我说爱她自己不可，但我不能这样做。我说：“对你们两个爱还是不爱，将有你俩自己决定，谁做得好，我就爱谁。”我这样说的目的，是为了鼓励她做最好的自己。正文 第四章 父母必须首先做出改变（3）紫雨阁小说网 更新时间:2010-4-14 16:18:35 本章字数:1062两周之后，大外孙又问我：“姥爷我最近表现得怎么样啊？”我说：“你表现挺好的。”大外孙说：“你是不是听我妈说，我能自己洗碗，打扫卫生，用手抠菜盆的下水道了。”我说：“这个我知道，我更高兴的是，通过这段时间近视眼的治疗，你的视力升上来了。”大外孙说：“那我小弟弟表现得怎么样啊？”我说：“很好啊，开始不吵不闹，也会吃奶了。”（因为孩子刚出生的前三天总是饿得哭，我女儿的奶水不多，请刚生孩子的同事来喂他，也不会吃奶，还是饿得哭。）大外孙说：“那这次你爱谁？”我说：“爱是需要分享的，不能自私，不能只爱一个。”大外孙女说：“我让你说糊涂了。”于是，逼得我把球踢给她了，对她说：“我问你一个问题，你是爱爸爸，还是爱妈妈？”大外孙迟疑了好一会儿才说：“我爱爸爸。”我问她：“为什么不爱妈妈？”她说：“妈妈总批
评我。”我继续问她：“姥爷不批评你，那你是爱爸爸，还是爱姥爷？”她说：“两个都爱。”我说：“这就对了，这就叫爱的分享。从今天起，本周内我每天问你一遍，爱应怎么样呀？”此后，我真的每天都问她爱是应该怎样的，她也会很愉快地告诉我，爱是需要分享的！从此她再也不问我们只爱谁了。一次需要智慧的谈话，使孩子学会了分享，克服了自私心理，孩子生命得到了健康的成长。不但不能伤孩子的自尊心，更要注意培养孩子的自信心和责任心。那次与大外孙谈话后，发生在她身上的一件事情，进一步证明了智慧的爱的力量有多么大。抓住每个教育机遇，对孩子生命的健康成长是非常重要的。20xx年春节前夕，她小姨从青岛回来带她到华联商厦，对她说：“快过年了，你要啥我都给你买。”我们谁也没有想到她会说：“我什么都不要，只要你们的爱。”我听了这件事后，感到既兴奋又震惊，对孩子的教育有了深刻的反思：当生活达到一定水平以后，物质对孩子已经没有太大的吸引力和刺激了。孩子生命成长过程中，真的需要更多人的大爱。令我十分欣慰的是，有了这样平等的对话后，她心灵深处有了深刻变化，行动上更加懂事，学习上也更加努力和自觉了。再讲一个我们教育学会会长王义君先生教育孩子的故事。正文 第四章 父母必须首先做出改变（4）紫雨阁小说网 更新时间:2010-4-14 16:18:37 本章字数:1128他的女儿在初中读书，有一年清明节下大雨，放学的时候很多父母都去校门口接孩子，但是会长既没有去车接孩子，也不给孩子送伞。孩子回来之后，对父母大发脾气，说今天发的入团申请书带回家填也湿了。父母教育了几句也无济于事，孩子“砰”的一声关上房门，到自己房间去了。见此状，如果你是她的父母该怎么做呢？会长作为父亲，没有再批评孩子，而是给孩子写了封信，还附上了一首打油诗，轻轻地夹在门缝。孩子开门的时候见到了爸爸的这封信和小诗，读后便明白了父母的良苦用心，孩子高高兴兴地上学去了。如果是你的话你会写这封信和小诗吗？这首小诗是这样写的：清明时节雨纷纷，娇儿路上气断魂。泪眼盼望亲情在，谁人读懂父母心。这封信和小诗的力量远远大于批评的力量，一场风波平息了，展示在我们面前的是父亲对孩子的智慧的爱，是孩子的生命在父亲大爱的关怀下生命健康成长！有人认为，智慧的爱太难了，谁有那么多智慧？其实，是溺爱使父母丧失了爱孩子的智慧。智慧
的爱，就是父母用心的爱，也是孩子心灵深处能够感受到幸福的爱，更是指向孩子未来成长发展的爱。现在的孩子大多处在独生子女家庭，这样的家庭几乎都把全家的爱都给了孩子，满足孩子的各种要求，不管是合理的，还是不合理的。即使是合理的，也有一个如何满足的方式方法问题，值得父母很好地研究。李华老师满足儿子的要求时，采取延迟满足法，并且让孩子必须写出合理要求的说明书，使儿子感到满足要求来之不易，应该好好珍惜，今后不能轻易向父母提要求。同时，通过写说明书，提高了儿子认识问题的能力和写作水平。下面是李华老师的儿子要求买苏贾版《倚天屠龙记》CD的申请书：刀剑情缘金庸武侠，博大精深。“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”本本皆臻绝唱，其中尤以《射雕三部曲》为最。每至长夜，捧书灯下，和窗外星晴月明，品书中爱恨情仇，令人感叹，发人深思，引人回味。金大师将武侠与国学完美地融合，使其作品达到了前所未有的“雅”之境界。由是，以其武侠作品为题材的电影、电视剧层出不穷，长盛不衰，从最早的黄翁版《射雕英雄传》到今日的苏贾版《倚天屠龙记》，其中经典大作实不在少。今欲购之，聊以收藏，奈何囊中羞涩，更况家严威逼，吾只得择一而购。然则孰舍孰留，实令予踟蹰难决。每每深思细较，常有“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”之感。辗转反侧之余，予终痛下决心，敲定苏贾版《倚天屠龙记》为吾最钟。现小生在此聊叙心怀，以飨诸君，尚望勿贻笑方家。正文 第四章 父母必须首先做出改变（5）紫雨阁小说网 更新时间:2010-4-14 16:18:39 本章字数:1575一曰：主角高度现实化。金大师笔下主人公，个个有血有肉，脍炙人口，皆为侠之典范，今且一一论之。胡斐有情有义，然其结局过于悲剧化，实明珠微尘；萧峰耿直豪爽，顶天立地，然却误伤爱侣，最终自刎以谢天下，俨然一“霸王别姬”，令吾扼腕；段誉一生奇遇数见，然此人为求一红颜知己而历尽曲折，非吾所喜；郭靖，憨厚而愚笨，非吾所赏；韦小宝玩世不恭，况一夫七妇之事，于当今之世，实乃天方夜谭；令狐冲可谓令人钦敬，然《笑傲江湖》中偏涉及一《辟邪剑谱》，每每思之，几欲作呕；陈家洛形象过于简单，且其成长习武历程，金大师竟只字未提，实是败笔；杨过狂傲不羁，合吾心意，然此人命途多舛，一生与情侣分分合合，又屡中剧毒，拜读之际，心境不免黯淡；《侠客行》中主角甚至连身世都不清楚，不提也罢；袁承志可谓光彩照人，然此人不过
一黑矮粤汉，与当代“白马王子”之标准相去甚远。惟张无忌，仁侠重义，万事随缘，刚强兼软弱，出身名门，少时虽命途多舛，然束发之年已然叱咤风云，且无领袖之才，淡泊名利，实为一高度现实化之人物，为吾所钟。二曰：赵敏。余以为，赵敏乃金派巾帼中最光芒四射、近乎无瑕的人物。机智聪敏不逊黄蓉，美艳清丽不亚龙女，行事果敢，敢爱敢恨，为了心中所爱可以放弃一切，奉献一切……仅此一点，她已远逾群芳。赵敏之于《倚天》，便如画龙罢后点睛之笔——有了赵敏，《倚天》这条龙便活了！然则倚天为一武侠巨著，迄今以来斥资拍摄的导演实数见不鲜，仅就电视剧而论，便有大陆马叶版，香港吴黎版，台湾苏贾版，然余独钟苏贾版，何也？且听吾一一道来。先说马叶版。且不说此剧后期制作如何粗糙，也不说马景涛之演技如何令人不敢恭维，也不说请一个男女难辨的叶童饰赵敏是多大的败笔，单说本剧的剧长，便令人咋舌——寥寥一部电视剧，竟死缠烂打地拍到了七十六集！七十六集！其情节冗沓，进展缓慢由此便可见一斑。若非像我这样一个标准武侠迷，还真难咬牙坚持看完这七十六集。再评吴黎版。此版演员阵容不可谓不豪华，帅哥吴启华，靓女黎姿，加之港台许多知名演员的鼎力加盟，可谓强强联手。然则此版导演过于浮浅——剧至中途，范遥竟莫名其妙地死了，再到末尾，周芷若竟然记忆全失——真是滑天下之大稽；相信金大师观至此处，也要啼笑皆非了吧！但总体说来，此剧还算成功。苏贾版未亮相之前，吾一直以吴黎版为最佳版本。暑假期间，天赐机缘，得睹苏贾版，令吾顿生相见恨晚之感。由是迄今，吾已仰观三遍，仍意犹未尽，自感颇得其真谛。首先请苏有朋饰张无忌便是匠心独运。未观本版前吾常度量，哪位演员可将张无忌演绎到最佳，然思之再三，未有定论。今令苏有朋出演，实令吾大加赞叹，鉴于有朋在《还珠格格》中成功演绎的五阿哥，我们完全有理由相信，他可以将张无忌的刚强而又软弱的非领袖气质发挥到极致——他果然深孚众望，他将那份侠骨柔情演绎到了极致。但本剧最大的亮点，则是贾静雯演绎的赵敏。静雯的表演，那才是深得金庸武侠之真味。无论是最初捉弄张无忌时的机灵乖巧，还是暗生情意时的心怀羞涩，还是对父撒娇时的小鸟依人，还是统率群豪时的刚强果决，静雯都演绎得恰如其分。与张无忌的几场对手戏，她照样成功演绎，虽不敢说后无来者，但绝对前无古人。无怪金庸大师观后感叹：“此贾氏赵敏不逊彼翁氏黄蓉。”此剧播出
后，静雯在内地人气陡升的现象也自是水到渠成，功夫不负有心人。再者，本剧之配角也让人耳目一新。“《纪晓岚》三剑客”在本剧中出人意料又合乎情理地会师：张国立饰演成昆，可谓别出心裁，也将金大师笔下亦正亦邪的人物风格演绎到完美；王刚出演七王爷一角，也深深表现出了七王爷玩弄权术，强势逼婚的可恶；张铁林不演皇帝演杨逍，仍是大气十足，令人叹服。正文 第四章 父母必须首先做出改变（6）紫雨阁小说网 更新时间:2010-4-14 16:18:41 本章字数:1387“红花还需绿叶衬”，再来谈谈本剧的后期制作。首先本剧的音乐背景十分成功。令吾记忆最深的，便是十八集末，赵敏在溪边洗脚的特写场景。她手托腮，抬起头，一泓秋水中折射出繁星的光芒，那一瞬间，音乐缓缓而起，淡淡悠悠，缠绵婉转，将一颗蠢蠢欲动的少女的心烘托得令人神往。那段音乐便如一阵微风拂过湖面，荡起浅浅涟漪，令人受用无穷。那音乐至今仍在我耳边袅袅不绝，余音绕梁，使我大有三月不知肉味之感。再者本剧中电脑特技的成功运用也使本剧增色不少。用电脑特技来演绎抽象的乾坤大挪移，真可谓神来之笔。另外本剧的服装发型设计亦出类拔萃：赵敏一身淡红纱衣，云鬓轻梳，将蒙古风情与大家闺秀的气质巧妙融合；玄冥二老一身青黑皂衣，脸上印有青印，透着十足的阴毒气；张三丰衣袂飘飘，白须冉冉，一派长者之风……如此精心制作的大戏，想要不红得发紫，实在很难。此版本收藏价值极高。言有穷而情不可终。吾坚信，收藏苏贾版《倚天》绝非吾一时之心血来潮，实是深思熟虑而后为之，此刀剑情缘必将历久弥深——“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”！望高堂体吾微志，拨以经费，吾再拜而致之！儿子向妈妈递交了上面的申请书，妈妈看后高兴地说：“儿子这么喜欢，对你的发展这么有好处，不要说几百元钱，就是一千元妈妈也给你买。”多么有智慧的孩子，多么有智慧的父母！遗憾的是，很多父母的教育智慧却被溺爱吃掉了！在成功快乐营学员的饭桌上，我见到一个上了高中的女孩子不会吃鱼。因为在家里吃鱼的时候，都是妈妈把鱼刺剔除以后再给她吃。还有的上高中的孩子喜欢吃瓜子，妈妈总剥壳出籽再给孩子吃。这样溺爱孩子还能指望父母有智慧的爱吗？有些父母的爱是刻意的爱、有条件的爱。为了孩子能够学习好，母亲辞掉工作，专门在家照顾孩子，孩子精神压力非常大。这是一个孩子告诉我她的心里话。有的父母告诉孩子，只要你好好学习，你的要求全能
满足。当孩子发现父母的爱是有条件的时候，爱的力量就会大打折扣。自然的爱，就是无条件的爱，不求回报的爱，是付出牺牲精神的爱。求回报、有条件的爱，都不是大爱。在亲子学校中，有位父亲谈了这样一件事。按照学到的教育理论，要想帮助孩子成长、成功，父母必须赞赏孩子，表扬孩子，我这样做了，可为什么不管用呢？经过追根问底，我了解到这位父亲对孩子此前特别严厉，甚至动手体罚，也就是俗话说的，孩子被他打“皮”了。今天父母换了一种方法，马上被孩子发现，认为父母的这种赏识和爱是另有目的，是假的。因此，他完全排斥父母的这种爱。接着父亲又拿出原来的那套办法对待孩子，教育效果就可想而知了。我们帮助那位父亲找到原因，父母对孩子的爱是发自内心的真实的表达，不是装出来的，或者表演出来的。现在唯一的办法是父母真心实意地改变教育方式，持之以恒地无条件地去爱孩子，才能换回孩子的理解。我们相信这位父亲也是真心爱孩子的。但是爱孩子可不能像摆七巧板，一种方法摆不成，再换一种方法，或者说用爱的思想解决不了，就换成用恨的大打出手的方法。因此，孩子拒不接受父母的爱，父母就要反思自己的爱是自然的爱吗？是无条件的吗？正文 第四章 父母必须首先做出改变（7）紫雨阁小说网 更新时间:2010-4-14 16:18:43 本章字数:1121俗话说得好，“猫养的猫亲，狗养的狗亲。”就是说父母爱孩子也是有血脉基础的必然，爱只要增加“自然”二字，或者增加“无条件”三个字，就大大提升了爱的品质。我的外孙女和其他独生子一样，有很多的缺点或弱点，但是她在小学二年级读书时，字写得很漂亮，所以我就抓住这一点，每天发自肺腑地对孩子进行表扬，真心实意地赏识。同时，每天给她温暖的呵护，让她感到幸福快乐，孩子在成长的过程中就有了更多的自信心，引发出了成长的更大原动力，而且把这种原动力迁移到其他方面。我们全家人都夸奖她变化很大，成长得很快，这就是爱的力量。纠正一个坏习惯，不如建立一个好习惯。对孩子的早期教育，我们可以忽略缺点和毛病，通过不断地强化优点，让孩子自己发现缺点，自己改进缺点。在这个世界上，没有只有优点没有缺点的孩子。盯着眼前的缺点，不如找出藏在缺点里面的优点。但是赏识也是有技巧的，要看对象是谁。例如，赏识考了100分的孩子和考试难得及格的孩子，同是赏识，但是效果却不一定相同。考试得100分的孩子可能经常受到表扬，因此对刻意的赏识就
有了免疫力，赏识对他而言，可能就失去了应有的效力；而如果我们对考试从来没及格过，这次却考了60分的孩子大加赞赏，效果肯定就会完全不一样。所以，这一切的爱，都是处于自然的爱，无条件的爱，而不是刻意和有条件的，这是父母应该记住的前提。谈到溺爱，我想起一个小故事。20xx年夏天，我家一楼储藏室小窗为了通风敞开着，一天跑来一只野猫，几天后生下三只小猫。结果猫身上的跳蚤闹得四邻不得安宁。有一天老猫领着小猫出去了，我就把储藏室的窗关上了，这窝猫就在楼前的花坛里安了家。有一天下大雨，一只小猫跑出去了，却不幸被汽车轧死。于是，老猫悲伤地领着小猫又在另一个花坛安了家。当我再次发现时，老猫的两个动作引起了我的思考。第一，老猫全身保护着剩下的两个小猫，生怕再次被伤害。第二，老猫用嘴不停地舔着被雨淋湿的小猫，而不顾自己。可见，爱孩子，动物也会。但是，那种爱是本能的爱，是低级的爱。我们是人不是猫，对孩子的爱，在具有本能性的同时，应该更高级，更富有智慧！父母要警惕溺爱孩子！因为父母在溺爱孩子的同时，也在剥夺孩子锻炼生存发展能力的权利。有关溺爱前面已做分析，这里不再多言。改变父母对孩子爱的方式，由低级的爱上升为高级的爱；把本能的爱上升到智慧的爱；把刻意的爱上升为自然的爱；把有条件的爱上升到无条件的爱。一个孩子如果有这样的父母，那是孩子人生成长的最大幸福！正文 第七章 成功父母的楷模（1）紫雨阁小说网 更新时间:2010-4-14 16:18:45 本章字数:1112第七章成功父母的楷模强行“断奶”，培养孩子的自学能力从孩子降生开始，靠妈妈的奶水哺育孩子成长，这是孩子成长的必需阶段。但是，不管孩子吃奶的时间长或短，总有一天要给孩子断奶的，因此，要培养他们靠自己的行为来获得成长需要的营养，这是一个必然的规律，世界上没有任何人违背过这样的规律。因为孩子有自己“动手”的欲望和能力。如果父母要扼杀这种“自己动手”的欲望，只允许孩子吃妈妈的奶，或者只由成人喂养，后果不堪设想。事实上世界上也没有一个母亲这样做，因为所有的母亲都掌握了这样的规律。但是，在学习上我们成年人并没有掌握这样的规律。一个孩子进入学校以后，读完学前教育，九年义务教育也好，再加上三年高中阶段的教育也罢，孩子完全处于成人的“喂养”水平——老师讲，学生听；老师问，学生答；老师出题，学生做题；老师讲评，学生改错，
包括大量无针对性的重复的作业。从这样的教学过程可见，学生哪有“自己动手”获取知识营养的过程？！学生哪有自己对自己学习主动性负责的空间和机会？！学校教育面对的是群体，几十名学生在一起上课，有长期的传统教学模式和评价标准，改革肯定有一定的困难。家庭教育却是一对一，并没有模式可言，更没有硬性的评价标准，作为父母是否有改变孩子学习的冲动与行为？李华老师在看到学校教育的问题之后，不是仅限于批评和抱怨上，而是用自己的行动去改变，并支持孩子弃学、指导孩子自学。让我们一起来听听李华老师培养孩子自学能力的经验：有了早期教育的基础，孩子储备了一定的知识，也具备了一定的能力。5岁的时候，我便让他上学了。记得刚入学那天，有个小学老师听说他识很多字，就找来五年级的语文课本让他读，他很顺利地就读了下来，这让许多老师都感到惊奇，孩子也很自豪。刚上学的时候还算顺利，但时间一长许多问题就随之而来了，如孩子会的东西也要反复学习好多遍，因为别的同学还不会；孩子已经掌握了的知识，还要写一些无谓的作业，而且作业必须得完成。作业太多了，孩子只能应付，草草了事。就这样，孩子白天在学校里学习着已经会了的知识，晚上回家又做着许多无意义重复的作业。一直到了三年级，孩子的学习也没见得怎么进步，并且字写得不但没有长进，反而不如从前了。这种状况持续了很长一段时间，孩子感到郁闷，我更是着急，但是没有办法。因为我也是老师，好多话我不方便说，况且自己的孩子也不能搞特殊。正文 第七章 成功父母的楷模（2）紫雨阁小说网 更新时间:2010-4-14 16:18:47 本章字数:1001更糟糕的是，孩子写作文不知从何处着手。记得当时孩子回家后，议论起写作文的事情，孩子还高兴地告诉我：“老师都教给我们了，写作文很简单，有一个好的开头：提起某人或某事，虽然过去了很长时间，就像钢珠掉到铜盆里——当当响。再接着往下写具体人或事就可以了。”我听后真是哭笑不得。无奈之下，我将提高孩子的写作水平的目标安排到了晨练。每天早晨我们俩跑步的时候，我便精选一句话、一段景物描写或一个心理描写等方面的内容，边跑步边讲给孩子听。每次晨练，孩子都能学习到一点写作知识，坚持了一段时间，有些效果，但总感觉不理想，这种情况一直持续到孩子升五年级。那段时间，每当想到这些事情，我心里就很不是滋味，也很矛盾——让孩子跟着班级学习吧，孩子并不能有更大的
进步；不让孩子上学吧，又怕耽误了他的学习。也就是在这个时候，我萌生了一个大胆的想法：让孩子退学回家，走自学之路！当时我做出这个决定是很不容易的，也是经过深思熟虑的。从孩子学习的角度考虑，学校学习是远远满足不了孩子需要的；而从孩子心理的角度考虑，脱离集体学习，对年龄尚小的孩子心理健康发展是极为不利的；当然还有好多实际问题……好在我家住在学校里，条件还算便利，可以兼顾孩子的学习，又可以使孩子不脱离集体，能保证孩子性格、心理上的健康成长。最后，我毅然决定把孩子领回家。孩子退学回家后，就开始了自学的道路。当然，孩子毕竟还小，他的自学还不是那种真正意义上的自学，需要必要的指导。我每天上班之前，将一上午的学习任务写在一个本子上，让孩子按照学校的作息时间自学：第一节看数学第几页第几个例题，做哪几个习题；第二节读什么小说，做不少于50字的笔记；第三节读社会哪几页，将学习到的内容复述给我听；第四节上操场玩篮球。我中午回家，就检查孩子的学习情况，并将出现的问题给他讲解。下午用同样的方法：第一节课练字，第二节语文，第三节数学……在这期间，学生上课时，我就让他回家，根据我给他制定的课程表自学，不会的知识在笔记本上做好记录，等我回家讲解。学生下课时，他就到教室找小朋友玩耍。正文 第七章 成功父母的楷模（3）紫雨阁小说网 更新时间:2010-4-14 16:18:49 本章字数:1671晚上时间，让他自己随便处理，可以听听音乐、吹吹笛子、练练扬琴……许多名曲，像《苗岭的早晨》、《喜洋洋》、《步步高》、《扬鞭催马运粮忙》等等，他就是在那个时候学会的。这样，仅用了3个多月的时间，他就学完了五年级的全部课程。接着我又找来了初中的课本让他学习，用同样的方法，经过半年多的时间，他又完成了全部课程。等到该升初一的时候，孩子说：“妈妈，干脆让我上初二试试吧！”考虑到孩子的实际情况，我同意了。就这样，孩子又继续“上学”了。提前跨入初二，我担心孩子小、不合群，心理上不能适应，就找了同事的孩子和他做伴，他们本来就挺熟，让班主任安排他们同桌，同事的孩子上哪儿都领着他，一起学习，一起玩耍。这样一来，孩子得到了健康的成长。第一次考试，他竟然在全级部得了第一名。我高兴得热泪盈眶，有生以来第一次高兴地哭了。有了这一年的自学经历，孩子养成了自学习惯，掌握了学习方法，学习行
为变成了一种自觉行为。平时，我经常会看到他见到什么重要知识就马上记下来。记得有一次看春节晚会，我看他边看边记，就问：“记什么呀，孩子？”“主持人台词太美了，我记几句。”看书的时候，有好的语句他也随手记录下来。他还经常利用商品的外包装对照中文看英文。打那以后，对孩子的学习，我没有再多说过一句话。整个初中阶段，一切都很顺利。由于学习成绩突出，他还享有了不写作业的特权。但是上高中之后麻烦事又来了。在初中养成的不写作业的习惯带到高中后，开始时老师怎么也不答应，不写作业就加倍惩罚。后来实在不行，写作业就成了我的事情了，由我代替孩子写。高中的课程多，作业也多，我经常替孩子写作业到晚上11点多。最典型的是上数学课，老师说数学不比其他学科，只用眼看不动笔做不行，可是孩子会了还是不写，老师便将其逐出教室。第二天老师提问前一天的内容，他都能对答如流，仍然不写作业，再一次被逐出。第三天再提问第二天的内容，孩子也能答上来，但就是不写作业，又被逐出教室。后来我说：“你妥协吧！”“没有老师讲课我照样学得很好，你不用担心，老妈！我会的东西再进行重复，还不如我网上冲一把浪过过瘾呢！”最后，他终于取得了不写作业的特权……李老师培养孩子自学能力的过程，固然不可以全盘照搬或模仿，但是可以给我们带来三点有价值的思考，值得父母们借鉴：（1）孩子的学习要抓住“断奶”期，培养孩子的自学能力。从李华老师的经验可见：在孩子生命成长过程中从出生最晚到小学阶段可称之为“喂奶期”，这个时期应该重点培养孩子良好的学习态度和习惯。其实，李华已经提前了一年为孩子的学习“断奶”。正常的学生，初中一年级就可在成人指导下，在学习上“断奶”了，逐步形成定力，也就培养了孩子对自己学习负责的精神和自学能力。（2）真正爱孩子，就要对孩子真正地负责。一个负责任的父母，在教育自己孩子的过程中往往要突破定式。例如，父母大胆地支持孩子弃学，就是对传统教育方式的挑战，对孩子不完成老师布置的作业，甚至自己动手代替孩子完成作业，都是从作业的实效性出发，对孩子生命的负责，突破了完成作业才是好孩子的思维方式。（3）对孩子学习负责，更要对孩子全面发展负责。弃学之后，孩子产生孤独心理怎么办？怎样在自学的环境下培养孩子的团队合作精神？李华老师想到了很多卓有成效的办法来解决问题，而不是简单的让孩子弃学。例如，放学后，请小
朋友到自己家去玩，由他组织各种有益的活动，组织孩子们完成学校老师布置的作业等。父母在经济紧张的情况下，用掉工资近三分之一买些孩子喜欢的水果、糖果等小零食，让肖冠宇根据孩子们的表现分发给他们食用，这样做既吸引了孩子，更培养了肖冠宇的合作交流能力及“领导”能力，保证了儿子脱离集体生活后，心理能健康成长。