走近《三国演义》第一回—第十回思考题
名著阅读课程：走近《三国演义》第一回—第十回思考题(2009-09-02 11:24:03)
第1回：
请根据对刘关张三人的描写初步分析其性格特点。
第2回：
请根据第一、第二回有关刘备、曹操、孙坚的出场分析《三国演义》的正统思想。
第3回：
玄德结两异姓之弟，而得其死力；丁原结一异姓之子，而受其摧残。对比分析其故何也？ 第4回：
你如何看待曹操的：?宁使我负人，休教人负我”之语？
参考答案：孟德杀伯奢一家，误也，可原也；至杀伯奢，则恶极矣。更说出“宁使我负人，休教人负我”之语，读书者至此，无不诟之、詈之，争欲杀之矣。不知此犹孟德之过人处也。试问天下人，谁不有此心者，谁复能开此口乎？至于讲道学诸公，且反其语曰：“宁使人负我，休教我负人。”非不说得好听，然察其行事，却是步步私学孟德二语者。则孟德犹不失为心口如一之小人；而此曹之口是心非，而不如孟德之直捷痛快也。吾故曰：此犹孟德之过人处也。清文学批评家毛宗岗评
第5回：作者在写“关羽温酒斩华雄”之前，花了大量的笔墨写了华雄的勇猛，目的何在，试作简要分析
第6回：从董卓强行迁都这一行为中，你读到了什么。（至少从两个方面解读）
第7回：孙子兵法有云：“不战而屈人之兵，善之善者也”，这一思想在本回中体现在何处？试简述之。
第8回：你如何评价王允的“连环计”？可以从正反两方面分析。
第9回王允能最终说服吕布，分析其劝说技巧。
第10回：曹操在《短歌行》中，曾用四句诗来表达自己渴望招纳贤才的愿望，这四句诗是什么？在本回中曹操有没有部分实现自己的这种愿望，试作简要分析。
参考答案（部分）：
5回：先写华雄败孙坚、斩祖茂、便涉、潘凤之勇猛，及关羽出战时，再写关内诸侯的听闻、惊恐等，属于对比衬托手法，其目的是为了衬托关羽的勇猛，而《三国演义》写关羽斩华雄时，避开刀光剑影，关羽提着华雄归来时“其酒尚温”的细节，使关羽顶天立地起来。
关公曰：“酒且斟下，某去便来。”壮哉。出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌、岳撼山崩，众皆失惊。亦用虚写，妙。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。写得百倍声势。后人有诗赞之曰：
威镇乾坤第一功，辕门画鼓响咚咚。云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。
——清毛宗岗
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6回：对文化的戕害（仿佛是历史传统多种版本的“楚人一炬”），对生命的漠视，专制
的危害等
观董卓行事，是愚蠢强盗，不是权诈奸雄。奸雄必要结民心，奸雄必假行仁义。今焚宫室、发陵寝，杀百姓、掳赀财，不过如张角等所为。后人并称卓、操，孰知卓之不及操也远甚！
7回：袁绍之取冀州，谋亦巧哉
8回：可以从国、家、个人多角度分析。可以参用第9回“司徒妙算”分析。
9回：处处为对方考虑，声声将军；利益分担（“笑允与将军也”）；政治大局出发，“助汉，助董；激将法，“但恐事或不成，反招大祸”。
走近《三国演义》第11回—第20回思考题
第11回：翻译“却说北海孔融”段，领略孔融的聪颖才智。
第12回：从陶谦的三让徐州和刘备的三拒徐州看刘备的策略。
第13回：本回中汉献帝曾泣告大臣“方离狼窝，又逢虎口”，这句话能否概括其遭遇，试简述之。
参考答案：从董卓、李催和郭汜到本回的李乐再到后文的曹操，可以说是一语中的。 第14回本回开头一段景物描写有何作用？
第15回：从钟繇和蔼孙策对年青将领的不同态度分析孙策得江东的原因。（对比分析） 第16回：（1）分析吕布和刘备此时的关系。（2）曹操何以把吕布比喻为鹰？
第17回：如何看待曹操的割发代首？（请从正反两方面辨证分析）
第18回：就本回贾诩和以前所学过的曹刿二人的论战思想试做比较分析。
第19回：如何看待白门楼吕布送命时曹操和刘备的态度。
第20回：本回书中曹操打猎的意图何在？
走近三国第21~30回思考题
（2）你如何看待刘备的韬晦之计。
第22回：
曹操看到陈琳的檄文为何“头风顿愈”？
第23回： 第21回：（1）请简要分析青梅煮酒时的两处景物描写有何作用？
1、鉴赏“黄祖才非长者俦，祢衡珠碎此江头。今从鹦鹉洲边过，惟有无情碧水流（注释相传黄祖的儿子黄射曾在此大宴宾客，有人献鹦鹉，祢衡作《鹦鹉赋》，故名”诗
（1）从体裁看，这首诗属于
从题材看属于 。
（2）简析“今从鹦鹉洲边过，惟有无情碧水流”运用的表现手法。
（3）祢衡被杀，黄祖的角色如何定位？
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第24回：
对比本回书中曹操和袁绍的行为分析其政治眼光。
第25回：世人为何说关羽“身在曹营心在汉”？请列举理由。
第26回：根据25、26回关羽的言行分析其人物形象。
忠义、勇猛、正直、诚信。
第27回：有人说，关羽集忠、义、勇、谋、傲于一身，“千里走单骑”可以反映他的哪几钟品质？
第28回：1、曹操为何连下三道公文放关羽回去？
2、根据张飞的言行分析其性格。
第29回：“孙郎智勇冠江湄，射猎山中受困危。许客三人能死义，杀身豫让未为奇。”
1、拿三人和“豫让”相比，这是怎样的修辞手法。
2、阅读短文，了解豫让其人其事。
豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名，去而事智伯，智伯甚尊崇之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”
乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕。心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇!”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。
居顷之，豫让又漆身为疠，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎!”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”
既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报仇，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，以致报仇之意，则虽死不恨。”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣!”遂伏剑自杀。
第30回：“势弱只因多算胜，兵强却为寡谋亡”，《三国演义》用上面这句话概括官渡之战成败的原因，你赞同这种说法吗？请结合原文，作简要分析。
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参考答案：
21（1）渲染气氛；推动情节发展，烘托人物心情，展示人物性格；
（2）推动情节的发展
刘备的处境（20回）：助曹消灭吕布之后，被安排住在相府左近宅院，实际是受到监视。“操曰：?况吾留彼在许都，名虽近君，实在吾掌握之内。”（108）玄德曰：“吾乃笼中鸟、网中鱼，此一行如鱼入大海，鸟上青霄，不受笼网之羁绊也。”（115）
30回：双方都在斗智斗勇，但袁绍在用人方面以及采纳谋士意见方面都比曹操逊色不少。 谋士对比：
袁：田丰、沮授、许攸//审配、郭图，偏听偏信，用错淳于琼，逼手下（许攸许攸、张郃、高览）倒戈。
曹：荀攸、刘晔、许攸
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