一、人生哲理句子
1、人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你
是 ，就 。
2、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如
果 ，我 ；
如果 ，我 。
3、成功是自私的，它不会将辉煌施舍给懒汉；成功是，它不会将
4、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走
骨头，那是在启示我们要 ； ，那是在启示我们
要 。
5、种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽；，如果，那
它 。
6、金钱可以买到书本，但不一定能买到智慧；金钱可以买到，但不一定能买
到 ；金钱可以买到 ，但不一定能买到 。
7、如果你是鱼儿，那么快乐就是清清的泉水；如果你是小草，那么快乐就是一束暖暖的阳
光；如果你是 ，那么快乐就是 ；如果你是 ，那么快乐就
是 。
8、让我怎样感谢你！当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿洲；我
原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘；我原想 ，你却给了我
，你却给了我；
9、老师的话像和煦的春风，吹散我们心头的乌云；
滋润我们的心田； 的话像 ， 。
10、让自己的生命为别人开一朵花：一句关心的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， 是一朵花， 是一朵花??能为别人开花的心是善良的心，能为别人生
活绚丽而付出的人是不寻常的人。
11、①生命是什么？生命就是像张思德那样 ；生命就是像 那
样 ；生命就是像 那样 ；生命就是像 那样 ??在神圣的语文殿堂里，我深深地领悟到生命的真谛。
②生命是什么？生命就是范仲淹“ ， 。”的远
大抱负；生命就是文天祥“ ， 。”的浩然正气；生
命就是龚自珍“ ， 。”的献身精神。
③如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是水，尊严就是 ；如果生命是蓝天，
尊严就是 。
12、信誉就是你结交朋友的桥梁；信誉就是你 ；信誉就是你 。
13、茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是：走累了一起扶助；相互就是走
远了一起回顾；相互就是： ；相互就是： 。
14、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使 感到 。
15、爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重
新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心
灵枯萎的人感到情感的滋润。 （a、一首飘落在夜空里的歌谣 b、沙漠中的一泓清泉 c、
1
一场洒落在久旱的土地上的甘霖 d一片冬日的阳光）
16、美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲；美，是 ， 是 。
17、童年是一幅画，画里有我五彩的生活，童年是一首歌，歌中有我 ；童年是 ， 。
18、春联是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放 ，婉约 ，粗犷 ，细腻 ，洋洋洒洒，蔚为壮观。 （a如旭日喷薄 b似风拂杨柳 c如小桥流水 d若大江东去）
19、没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活如同 ， ， ；如同 ， ， ；如同 ， ， ；如同 ， ， ；如同 ， ， 。
20、人生如一条路，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；人生如 ，书山有路勤为径， ；人生如 ， ， 。
21、爱护一切有益的生命吧！酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽； ，不再有 。
22、我们的同志在困难的时候，要看到 ，要看到 ，要提高我们的 。我们的同学在 ，要 ，要 ，要 。
23、我们热爱大地，就像出生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样，我们热爱山川，就
像 ，我们热爱故乡，就像 ；我们热爱 ，就像 。
24、鲁滨孙独自一人在荒岛上熬过了漫长的28个年头，但最终迎来了胜利。他的经历验证了《玉米人》中的一句话： 。
25、刘胡兰面对敌人的严刑拷打，即使走向刑场，也没有屈服。我不禁想到这样一句话：
26、泰戈尔用成长大有裨益。
27、①我想用 。
②面对困难，你会想到 ， 。
28、诚信是一个人的美德，正如哥伦比亚的马尔克斯所说： 。
29、俗话说，人无完人，金无足赤。正如《墨子》中所说：“ 。”
30、我们一生中会遇到许多不可预料的困难、坎坷，决不做懦弱慌张的人，因为 。
31、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠，蓬勃向上，积极有为的顽强精神和人生态度：
32、不管做什么事，只要有毅力与恒心，就一定会成功，途中的艰辛姑且可看做风景无妨，所以古人云： ， 。
33、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次精选啊，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“ ”呀！
2
34、教育人要积极向上，好上加好：
35、教育我们面对严峻的考验要从容不迫，无所畏惧：。
36、汶川、玉树、芦山地震让很多孩子失去了学校、失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，可以用《竹石》中的：“ ， 。”诗句。
37、教育孩子不能打骂，通常要感化。教育无痕，人们常用“春风化雨，点滴入土。”的俗语来形容。杜甫在《春夜喜雨》中的名句：“ ， 。”虽是写雨，用来说“教育”，道理也是一样的。
38、当你取得成绩时，老师说：“，”当你遇到困难时老师说：“ 。”
39、她（海伦﹒凯勒）是一个不屈不挠的人，她说：“，。”凭着坚强的意志，她战胜了困难，战胜了自己。
40、在人的一生中，难免会遇到危险，面对危险，我会想起笛福的一句话： 。
41、印度作家泰戈尔的《飞鸟集》中“，，”让我们明白了任何事情都不可能一蹴而就，要做好就要有恒心，有毅力。
42、《自嘲》一诗中的“。”是鲁迅先生自己的真实写照。他的著作《故乡》中有一句广为传诵的名言是： 。他还告诫我们要珍惜别人的时间： 。
43、我国古代有句名言“。”告诉我们有时做事情要一气呵成；而“ 。”这句名言有让我们明白 的道理。
44、下面是小明的一些错误思想和议论，想一想，你该用哪些名言来开导他。
①该学的我都会了，我不需要再努力了。“。” ②我很笨，根本学不好。“。”
③人生的道路很长，我何必在乎这一次机会呢？“ 。” ④当今社会，老实人就是愚蠢的人。“ 。” ⑤现在条件好了，艰苦朴素已经过时了。“ 。” ⑥他比我学习差，我还需要向他学习吗？“ 。” ⑦所有的忧愁就让我一个人承担吧，我不想让朋友也跟着我担忧。“ 。”
⑧离开了集体，我会更优秀。“ 。”
⑨我们不能怀疑老师讲的东西。“ 。” ⑩我真羡慕那些科学家，我恐怕几辈子也达不到他们的水平。“ ”
45、面对社会上许多奸诈商贩，我们忍不住用迈哈福兹的 唤起他们的良知。
46、不管遇到多大的困难，我们都要心存希望，毕竟 。
47、在即将离开母校的日子里，我们常常想起老师的谆谆教导。当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教我：“ ， 。”当我们为写作而烦恼时，老师启发我们：“ 。”当我们遇到困难退缩时，老师鼓励我们 “ ， 。”当我们在潜移默化中掌握了许多知识时，我们感受到了老师“ ， 。”的高超教育水平。
48、假如我遇到自己不会解答的问题而遭到别人嘲笑时，我会用“ 。”这句名言鼓励自己。
3
49、有时候，有些人对自己所处的环境，正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷旁观者清”，宋代诗人 的《题西林壁》中的诗句“ ， ”就说明了这个问题。
50、
二、诗句、格言警句活用
1、四季如歌
1、①杜甫的诗，同样表达内心的喜悦之情。“ ， 。”是不露一点痕迹，而“ ， 。”则把喜悦之情见诸于行，见诸于色。
②《江畔独步寻花》一诗中“ ， 。”把那种喜悦之情见诸于行，见诸于色。
2、夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来： ， 。
3、历代诗人写春天的古诗有很多，请你默写赞美春天的诗句： 。
4、夜晚下过一场春雨，早晨推开窗一看，田野一片新绿，我不禁吟起杜甫的一句名诗“ ， 。”
5、白朴用六个字组成“ ”这句诗给我们描绘了秋天傍晚的萧瑟。
6、春天是杜甫《江畔独步寻花》中“ ， 。”的繁花满枝桠；夏天是令杨万里惊叹的“ ， 。”的西湖风光；秋天是让杜牧伫立枫林“ ， 。”的绚烂；冬天是王安石眼中“ ， 。”
7；雷暴，轰轰隆隆， 。
①唱着一支粗犷的歌②唱着一支清亮的歌③唱着一支缠绵的歌④唱着一支婉转的歌
8、走过春天，我们看到了 ，走过夏天，我们看到了 ， 走过秋天，我们看到了 ，走过冬天，我们看到了 。 （a、丰年的蛙声 b、白雪的冰凉 c、似锦的繁花 d、甜蜜的果香）
2、山河壮丽
1、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”来赞美黄河的雄伟气势。你能用古人的诗句来赞美下面的事物吗？
①西湖
②柳树
③荷花
④春雨
⑤竹子
2、《鸟鸣涧》一诗给我们展现了山林夜晚的静谧，其中以动写静的诗句是 ， 。
3、借桂花表达想象的诗句， 朝 （诗人）在《 》里的 。
4、来到江边小憩，只见蝴蝶在花丛中不停飞舞，鸟儿也在枝头啼唱，这番美景不正是 4
， 。
5、元稹用“ ， 。”表达了对菊花不畏严寒的精神的赞美。
6、春雨，古今中外多少人赞美你。“ ， 。”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在你的沐浴下盈盈闪光??有人说：“美好的东西往往是短暂的，欲留不住，因此，我们要学会珍惜。”这不禁让我们想起了这样的诗句：“ ， 。”
7、“雨”的多姿多彩令我们难以忘怀。“ ，客舍青青柳色新。”“南朝四百八十寺， 。”“ ，花落知多少。”“随风潜入夜， 。”
8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起： ， 。
9、湖边，那株柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软，缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是 ， 。
10、深秋，校园的梧桐树叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔??多么富有诗情画意啊！地面上像是铺了一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由得吟诵起龚自珍的诗句： ， 。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，这不正像我们的老师吗？
爱国情操
1、《己亥杂诗》是 代诗人 写的大型组诗。诗中作者用“ ”比喻当时中国死气沉沉，用“ ”比喻新兴社会力量，比喻尖锐猛烈的改革，用“ ， 。”表达自己的愿望，反映了诗人忧国忧民的思想。另外，“ ， ”表达了诗人甘于奉献的精神。
2、于谦以诗明志，用“，。”表达自己清白做人的志向。
3、“，”这是作者王昌龄对友人辛渐转告亲友，自己是清白的。
4、郑燮借竹喻人，“”展示了百折不挠，顶天立地的强者的光辉形象。
5、爱憎分明应该是每个人都应具备的品质，也正如鲁迅先生在《自嘲》中所言： ， 。
6、花草（月）无语，文人有意，一景一物都要折射出人的精神魅力（情感世界），落花里有龚自珍的奉献精神： ， 。明月中有李白的思乡之情： ， 。小草里有白居易的进取力量： ， 。
7、①言为心声，文如其人。“ ， 。”发出了唐代诗人李贺对远大抱负的感慨；而“ ， 。”是明代诗人于谦为人清白的真实写照。
②做人要“清白”，就像歇后语所说的： 。
8、抗日战争中许多革命志士用自己的血肉之躯和坚强不屈的精神告诉侵略者： 。
9、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，古往今来，无数仁人志士为了祖国抛头颅洒热血，文天祥说“ ， 。”陆游临终前告诫儿子“ ， 。”王昌龄则发出了“ ， 。”的满腔豪情。
10、杜甫听到收复河南河北的消息后喜极而泣，从“ ， 。”可以体会到他的妻儿也很高兴。
11、我们常用龚自珍的“ ， 。”来表达破格选用人才的愿望。 5
12、诗人李贺热切期望为祖国建功立业，却又不被赏识而发出了感叹“ ， 。”
13、老师，您那眼角的皱纹，有一条是为我而生；您那头上的银发，有一丝为我而白。“ ， 。”这句诗不就是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神的真实写照吗？
14、李大钊、叶挺面对敌人的威逼利诱，毫不动摇，视死如归，他们的情操正如海明威所说： “ 。”
15、邓小平爷爷用“”表达了他对祖国的深情，我还知道 的爱国名言 。
16、优秀的古诗文是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦的《石灰吟》中的 “ ， 。”能感受到诗人的高尚情操；读着杜甫 《闻官军收河南河北》中的“ ， 。”又让我感受到他强烈的爱国之情。
17、古诗让我们的生活充满了诗意，我们在华美的诗词中漫步：领略了文天祥“ ， 。”的爱国情操；懂得了苏轼的“ ， 。”的人生哲理；享受了辛弃疾的“最喜小儿无赖， 。”的怡然自得。
学习真知
1、多实践才能出真知，，。说的就是这个道理。
2、俗话说，
3、
4、①我们读书学习不能光学书本上的知识，还必须亲身实践，因为。 ②告诉别人透彻地认识事物不能仅靠书本，还必须亲自实践的道理时，你会送上这样的诗句： ， 。
③要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：“ ， 。”
5、我国古代有句名言“ ， 。”告诉我们要广泛听取别人的意见； 而“ ， 。”则是孔子对学于思的思考。
6、《论语》中 和 告诉我们如何对待学习。
7、小明学习怕吃苦，遇到困难想退缩，我想用 来劝诫他。
8、告诉我们要客观地认识事物的优缺点的名句是 。
9、只有广泛阅读，大量积累，才能掌握写作的技巧，正如这句名言所说： ， 。
10、当我置身庐山，则再次加深了对《题西林壁》中“ ， 。”这一“当 局者迷，旁观者清的朴素道理的认识。
11、我国的古诗中不乏充满哲理的诗句，如老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗： ， 。强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
12、教育我们只有不断学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机： ， 。
13、有的同学在总结反思时，总是羡慕别人的优秀，总是抱怨自己不够细心，事后又总不知努力，我真想对他们说： ， 。
14、“ ， 。”是啊祖国的前途和命运我们每个人都责无旁贷，我们必须为 6
祖国的繁荣富强而努力奋斗，只要我们记住“ 。”就不会抱怨学习太紧张，没有时间再去读书了。
15、“ ， 。”这则名言告诉我们人要有志向。要想实现理想，还必须记住：“ ， 。”
16、我们为什么读书？“ ”给出了最好的答案。现在有些同学对老师经常要求我们背诵很反感，其实，“ ”。一本好书，一篇美文，重要的地方不背诵怎么行呢？但是，读书也要讲究方法，“ ”就是告诉我们要各种感官并用，才能提高读书效率。我们要努力做到“ ”。
17、凡事多实践才能熟练掌握，即所谓“熟能生巧”，正如古人所说的： 。
18、我们读书不能死读，只读有字的书，还要多参加社会实践活动，因为“ ， 。”这是爱国诗人陆游对他儿子子聿的教诲。陆游去世前最大的悲痛是： 。
19、 ， 。只有勤奋学习和刻苦攻读，才能攀登书山的顶峰，遨游学问的海洋。
20、要读有益的书，书是知识的 ，力量的 ，智慧的 ，生活的 。 （A方向盘 B源泉 C海洋 D翅膀）
21、对于林海音来说，书籍就是精神的食粮，让她的心灵不再饥渴；对于我来说，书籍 就是 ，让我 。
22、对我来说，一本好书就像法力无边的魔法棒，让我痴迷；对我来说，一本好书就像 ， 让我 ；对我来说，一本好书就像 ， 让我 。
珍惜时间
1、①看到有的同学学习不努力，虚度光阴，。 ②当发觉邻居家孩子迷恋上网而无心学习时，你会真诚规劝他：。
2、学了《匆匆》，我知道应从小惜时努力，不能总把事情拖到第二天，正如这句古诗所说： ， 。
3、有一个学生十分贪玩，放学后不能及时完成作业，老师教育他时，他总是说“我明天改”，可是“ ， 。 ， 。”
4、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他： 。
5、时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质；时间就像 ，它能帮助我们 ；时间就像 ，它能帮助我们 。
佳节情思
1、中秋佳节，手捧着香甜的月饼，望着皎洁的月亮，情不自禁的想起了远在大连的亲人，心里默默祈祷着： ， 。
2、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面。不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下。“ ， 。”
3、过年了，家家户户贴对联，挂年画， 7
4、当我们在外地过节时，我们常引用唐代诗人王维的“ ， 。”的诗句来表达对亲人的思念。
5、春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来： ， 。
6、表达了春节热闹欢乐气氛的诗句是： ， 。
7、清明时节，我们看到路上行人悲伤哀痛的神情，常常会想到 ， 。
8、欣赏着江南的花红柳绿，青山绿水美景时，不由得想起白居易的名句： ，
9、日子是沉默的小河，汩汩地向前流去；日子是，
10、过去的日子如轻烟，被 ；如薄雾，被 ；如 ，被 。
亲情可贵
1、当母亲为病中的孩子喂药喂饭，日夜辛劳操心时，你会动情地吟诵： ， 。
2、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了“ ， 。”的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。
当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》： “ ， 。”
3、母爱是什么？母爱是一泓清泉，为我洗去疲惫；母爱是一弯明月，为我照亮迷茫；母爱是 ，为我 。
依依惜别
1、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗： ， 。.
2、在这离别的时刻，我想说：“ ， 。”我们的友谊天长地久。
3、小敏明天就要随着爸爸转到另一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说： “ ， 。”
4、不久后，我们将离开生活了六年的母校，心里真是 、 （四字词语）。回首过往的岁月，我想起了一位位 、 （四字词语）的老师对我的培育：“ ，梅花香自苦寒来。”是教育我 ； “ 。”教育我要讲诚信。
其他活用
1、20xx年10月15日，“神州五号”：载人航天飞船顺利升空。
2、若是欢迎远道而来的朋友，我们应该说：“。”
3、①看着他们兄弟反目成仇，。 ②当看到电视里亲兄弟为争夺家产而大打出手致伤致残时，你会叹道： 。 ③周恩来同志在皖南事变后愤然写道：“本自同根，相煎何急。”这句话是从：“ 8
， ？”演化而来。
4、咳！这几天的几场球赛中，我们班由于实力太差，总是以失败而告终，这真是： 。（填歇后语）
5、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题，晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我 “ ”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ 。”于是我很快解开了这道难题。
6、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：。
7、这校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了也没找着。我打开文具盒一看，晕，没想到校徽就躺在这里！这真是：“ 。”（填谚语、歇后语或俗语）
8、爷爷七十大寿，大家祝他：“福如东海，寿比南山。”爷爷却叹道：“， 。”我赶紧把爷爷的话打住：“（或，）爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢！”爷爷高兴地笑了。
9、当看到同学们学习一天比一天进步时，我用歇后语夸奖他，真是“ 。”
10、在期末写评语时，老师用“ 。”祝你来年好上加好。
11、古代诗人写了不少反映儿童生活情趣的诗句，如
9