语文S版四年级上册期中大挑战

崇义县章源小学 黎紫娟

（发表于《语文报》（四年级版）第1314期）

一、拼音天地：根据下面的读音，写出正确的词语。（共10分）

半学期，我们认识了一只可怜而又可敬的贝，它用血和肉磨制了一颗[piào liànɡ]（ ）而[xī hǎn]（ ）的大珍珠；记住了伟大的老麻雀，因为它面对[wēi xiǎn]（ ），敢于与[pánɡ dà]（ ）的猎狗[bó dòu]（ ）；欣赏了神奇的火烧云，[pú táo]（ ）灰、梨黄、[qiě zi zǐ]（ ）??各种颜色都有，真令孩子们神情[huǎnɡ hū]（ ）；明白了“[shí jiàn]（ ）出真知”的道理，林巧稚将生物课悟出的道理，运用到[yī liáo]（ ）第一线中，在医学上一再创造出奇迹。

二、词语星空：按要求完成下面的练习。（共20分）

1、区分下面的字形，再组词。（4分）

刺（ ） 稀（ ）

喇（ ） 希（ ）

偏（ ） 震（ ）

遍（ ） 振（ ）

2、将下面的词语补充完整，并按要求分类。（8分）

山（ ）地（ ） （ ）（ ）盎然 风（ ）浪（ ） 成（ ）上（ ）

风（ ）浪（ ） （ ）眉（ ）脸 （ ）云（ ）云 迫不（ ）（ ）

眉开（ ）（ ） 独（ ）无（ ） 经久（ ）（ ） 翩翩（ ）（ ）

3、根据下列句子的意思，选择正确的词语填空。（8分）

严肃 严厉 严格 严峻

①张教练对队员们的训练要求是相当（ ）的。

②指导员对小梁说：“这次的考验是（ ）的。”

③公安机关正在（ ）打击黑社会团伙。

④他神情（ ），看不出中彩带给他的喜悦。

欢呼 欢聚 欢笑 欢乐

小时侯，在故乡的那条小河上，小伙伴们戏水时的（ ）声和抓住鱼虾的（ ）声，常常在我的耳边响起，让我一直享受着当时的（ ）。直到现在，我仍然希望能和伙伴们（ ）在那条小河边。

三、句子长廊：根据下列句子的要求和提示，完成练习。（共7分）

1、我能用词语的不同意思写话。（4分）

①琢磨

表示雕琢和打磨：__________________________________

表示思索和思考：__________________________________

②沸腾：

表示热闹的场面：______________________________________

表示水开的程度：______________________________________

2、根据下列的提示选择最恰当的环保宣传标语（3分）

①小草在生长，大家别打扰。

②保护环境，人人有责。

③一纸一树一森林，节约从我做起！

④节约电资源，生命真永远。

⑤你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为地球添绿。

⑥水是生命之源！

四、课文回放：回想学过的课文，完成下面的练习。（共10分）

1、比喻句回放（2.分）

①《绿叶的梦》：秋天，树叶在风中飘落，像_________________。

②《芦叶船》：那里的河道特别多，横的、竖的，像________________。

2、课文情境回放（4分）

①那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，______，__________。再近些，只见白浪翻滚，________________。浪潮越来越近，犹如_______________，浩浩荡荡飞奔而来；那声音如同________，好像大地都被震得颤动起来。

3、诗句、名言回放（4分）

秋之洞庭：遥望洞庭山水色，______________；秋之菊花：不是花中偏爱菊，______________；秋之枫桥：_______________，江枫渔火对愁眠；秋之钱塘江：八月涛声吼地来，_____________，须臾却入海门去，______________。

五、口语交际：根据情境提示，补充缺失内容。（3分）

“蒲公英梦见自己住在美丽的大草原里，太阳笑嘻嘻地在天空看着她，微风带着她做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去，她快乐地笑了。”四（2）班的同学们围绕“蒲公英的梦能实现吗”展开了辩论，作为正方辩手你如何应对？

正方：我认为蒲公英的梦能实现，________________________________。

反方：光说是不行的，现在的环境越来越坏，气候变暖、臭氧层破坏??与蒲公英有相同遭遇的动物、植物不计其数。

正方：人们也在行动呀，你瞧____________________________________，环保越来越科学化。

反方：科技、先进也是环保的天敌，有了塑料袋，多了白色污染；有了汽车，多了二氧化碳排放；有了??

正方：你说的并不全对，我们所要做的是___________________________。

六、阅读书屋：读短文，按要求回答问题。（共25分）

（一）让它们自由生息

在鸟儿的乐园里，连小小麻雀也活得自在，活得有尊严。每当游人在湖边长椅上吃东西时，最常见的陪客就是三五只跳跃在脚边的麻雀。等人一走，麻雀瞬间就会把撒落在地上的面包屑收拾得干干净净。许多游客在日内瓦最愉快的感受就是在野餐桌上与麻雀一起就餐。人在野餐桌前一坐下，就会有几只麻雀（ ）来，（ ）着小眼，（ ）着脑袋，一（ ）一（ ）地向面包（ ），简直伸手就可以把它们叉到盘子里做一样小菜。但是见小小生灵这般对人毫不戒备，谁又会产生这样的念头呢？ ．．．．．

1、这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出。（2分）

2、选择恰当的动词填在文中的空白处。（3分）

嘣 跳 瞪 晃 飞 靠近

3、麻雀在文中的称呼还有_____、______，我从中感受到_____________。（3分）

4、拟人化的手法让小麻雀更加生动、可爱，从收拾、______、______等词语中可以体会到。（2分）

5、加点词“这样的念头”指的是___________________。（2分）

（短文二）有什么比生命更重要

有什么比生命更重要？这是美国NBA明星里，中国的姚明所反问那些娱乐记者的一句话。 身价7600万美元的姚明，也是一名中华骨髓库捐献血干细胞的一名志愿者。当有记者误解他只是（单纯 单独）地做秀——是形象代言人而已时，姚明回答：“我已经签定了意向书，只要匹配成功，马上就捐献。”不死心的记者（连续 继续）追问：“如果你面临一场至关重要的比赛呢？要知道一场比赛会为为你赢得数百万的收入，你不犹豫吗？”

“有什么比生命更重要吗？”姚明（坚定 坚决）地回击。

有什么比生命更重要吗？但愿姚明的这句反问，能在那些漠视别人生命的人的心中，激起一份觉醒，激起一份良知，激起一份对生命的（敬重 敬畏）和尊重。

美哉姚明斯言！有什么比生命更重要？是的，也许你的职业很重要，也许你的成功很重要，也许你赚钱的机会很重要??但你的这些“重要”，与人的生命比较起来，孰轻孰重呢？

1、划在文中括号内不恰当的词语。（2分）

2、“有什么比生命更重要吗？”这是一个 句，姚明表达的意思是

__________________，从中感受到姚明是_______________________的人。（3分）

3、用波浪线画出表明作者感想的句子。（2分）

4、画线句子中的“重要”具体指____________________，双引号的作用是____________，你对句子的理解是________________________________。（3分）

5、读了短文，我对生命的感悟是：_____________________________，我还积累了关于生命的名言： 。（2分）

七、作文天地，任选一题完成习作。（共25分）

1、屠格涅夫《麻雀》原文的结尾是这样写的：“爱，我想，比死和死的恐惧更加强大。只有依靠它，依靠这种爱，生命才能维持下去，发展下去。” 爱，生活中寻常的字眼，但每个同学关于爱的故事却不相同，让我们以“爱”为主题写一篇作文，题目自拟，注意内容具体，表达自己的真情实感，字数在400字左右。

2、题目：_____的家乡

“谁不夸咱家乡好。”你了解自己的家乡吗？请选择一至两个方面，可以夸一夸自己的家乡，可以写一写家乡的变化，也可以设想一下家乡的未来。

第二篇：s版四年级语文上册期中测试题

四年级上册语文测试题

班级 姓名 得分 一、看拼音，写词语。（5分）

Cái liào huǎnɡ hū sī yǎ bì y? hào dànɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、请你给加点字选择正确的读音打“√”。（6分）

出差．（chā chāi） 薄．弱（bó bò） 着．迷（zhuó zháo） 率．真（lǜ shuài） 愣．住（lēnɡ l?nɡ） 搜．集（sōu sǒu） 三、比一比，再组词。（5分）

潮（ ） 飘（ ） 扁（ ） 竖（ ） 笼（ 嘲（ ） 漂（ ） 偏（ ） 坚（ ） 拢（ 四、将词语补充完整。(6分)

若（ ）若（ ） 人（ ）人（ ） （ ）（ ）经心（ ）口同（ ） 不（ ）不（ ） （ ）（ ）遍野五、选词填空。（6分）

安静 宁静 平静

1、清晨，同学们的欢声笑语打破了校园的（ ）。 2、演出开始了，剧场里立刻（ ）。 3、过了很久，钱塘江才恢复了（ ）。 虽然 突然 仍然

1、老麻雀（ ）斗不过猎狗，但它还是勇敢地飞了下来。 2、警犬受伤了，（ ）不顾一切地向逃犯追去。 3、急促的哨声（ ）响了起来，原来比赛开始了。 六、给加点的词选择恰当的解析。（选择序号填在括号里）（5分）

骄傲：①自豪；②自以为了不起，看不起别人；③值得骄傲的人或事物。 1、“神舟”七号发射成功了，我们每一个中国人都感到骄傲．．。（ ） 2、林巧稚在医学上创造了一个又一个奇迹，是我们中国人的骄傲．．。（ ） 3、肖刚面对别人的表扬，总能正确对待，从不骄傲．．。（ ） 精神：①指人的意识、思维活动和一般心理状态；②活跃，有生气。 1、这种独立思考的精神．．，使她在医学上一再创造奇迹。（ ） 2、这孩子大大的眼睛，真精神．．！（ ） 七、 按要求，做一做。（8分）

1、我们把芦叶船轻轻地放在了河中央。（改为“被”字句）

2、我改正了错误，接受了批评。（修改病句） 。 3、我们坚持锻炼。

我们会有强壮的体魄。（用上合适的关联词把两句话连成一句话） 。 4、浪潮飞奔而来。（该为比喻句）

。 八、补充下面名句。（8分）

1、早夏不出门，。

2、燕子低飞蛇过道，。 3、绳锯木断，。

4、勤能补拙是良策，。 九、按顺序把排列错乱的句子整理好，标上序号。（3分）

（ ）湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着的柳树。 （ ）天鹅湖是个圆形的湖。

） ）

（ ）树下是一片青青的草地。

（ ）柳条在微风的吹动下，好似仙女翩翩起舞。

2、用“﹏﹏”画出一句描写人物动作的句子，并用“△”标上表示动作的词语。

用“______”画出描写人物心理活动的句子。用“====”画出一句描写人物语言的句子。

（ ）湖水清可见底，湖上横着一座美丽的桥，就像一根玉带系在那里，把天鹅湖 （ 4 分） 打扮得更加美丽。

（ ）草地上零零星星地点缀着各色野花。

3、请写出文章的主要内容。（3分）

十、默写古诗，并按照要求填空。（9分） 望 洞 庭

，。 ，。

这首诗是代诗人写的。诗人抓住了洞庭湖 的特点，表达了诗人 十一、阅读。（12分）

三国时期，蜀汉的大将关公有一个侍卫叫周仓。这个人力大无比，办事粗心大意，不动老筋。关公想开导开导他，可总找不到机会。

这一天，关公骑马。周仓步行，两人来到一棵树荫下休息。见树下有一群蚂蚁在爬，关公便对周仓说：“周仓，你打这群蚂蚁看看。”周仓挥起拳头，用力一砸，蚂蚁 却没事，接着又用力一砸，地面上凹进去一块儿，手疼得他哇哇大叫，蚂蚁还是若无其事。关公看在眼里，心想：这个粗人，今天我得让他开开窍，打蚂蚁还用得着拳头。想着想着，关公笑着走了过去，“看我的。”只见他伸出食指，轻轻一捻（niǎn），蚂蚁一下死了好几只。周仓看得目瞪口呆。关公便对他说：“做事只有勇气和力量还不够，还有懂得运用智慧和谋略，智勇双全，才可称得上英雄，才能做大事，成大器。”

周仓听了关公的话连连点头，更加敬佩关公了。后来他跟随关公南征百战，屡立战勋（xūn），成了关公手下的一员大将。

1、从文中摘录三个成语。（3分）

5、给短文加上一个合适的题目。（2分） 。 十二、作文。（30分）

你最喜欢哪一位同学，他（她）身上有什么闪光点？请描述一下这位同学。 要求：1、选择一件能体现他（她）闪光点的事写下来。写清楚他（她）是怎样做的，怎么说的。

2、语句通顺，书写整洁，字数300字以上，题目自拟。