题设置一:
拔河比赛即将开始了,运动员们个个摩拳擦掌,有的(),有的(),还有的() 问题设置二:
只听裁判哨声一响,比赛开始了,运动员们()问题设置三:
你看,场面多么激烈啊!运动员们有的(),有的()还有()引导孩子从运动员的表情,神态,体形上去考虑;
问题设置四:
围观的我们()
引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈,可以听听场上的紧张的加油声,可以看一看飘动的红领巾等等;问题设置五:
比赛终于在一声清脆的哨声中结束了,大家()提供兴奋的词语:欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳
问题设置五:
天空中飞翔的小鸟仿佛在说()
后记学生作品:
拔河比赛即将开始了,运动员们个个摩拳擦掌,有的伸伸腿,有的弯弯腰,还有的活动活动手腕。只听裁判哨声一响,比赛开始了,运动员们挤出吃奶的力气,用力的拉。你看!场面多么激烈啊!运动员们,有的把小脸憋的通红,有的咬紧牙关,还有的死死的拽住绳子。围观的我们不停的喊着加油加油,看着绳子中间的红领巾一会儿向左,一会儿向右,心里可紧张啦!比赛终于在一声清脆的哨声中结束了,大家欢呼雀跃,还互相拥抱着表示祝贺呢!这时,天空中飞翔的小鸟仿佛也在说:“祝贺你们取得了胜利!”
第二篇:拨河比赛
拨河比赛
梨花小学 二年二班 韦笑
今天我们学校组织的拨河比赛开始了。操场顿时像炸开了锅似的。
老师选了一些个子高有力气的同学,我们都知道这是为集体争光的事,所以都很卖力。大家紧紧地抓住绳子,身子往后仰,一小步一小步的往后退,齐心协力地使劲拨呀拨。只见绳子上面系的红领巾一点一点的向我们移过来,终于过了界线。操场上顿时响起一阵欢呼声,我们第一局胜利啦!
第二局的比赛开始了,这个班的来势特别凶猛。我们也不甘示弱,派出了强有力的队员姚勃志,他咬紧牙,瞪着眼,两脚蹬着地,使出全身的力气,只见那调皮的红领巾总是不听话,刚刚要接近我们班,一会儿又蹦到了那边,它一直牵动着大家的心。 由于我们班同学非常齐心,这一局我们又胜利了。 这时操场上又一片沸腾。