学习心理学的感悟

心理学是随着社会的不断发展而形成的一门科学。无论是国内还是国外都对这门科学的概念进行阐述。心理学主要对人的心理和人的行为进行研究，而心理的概念或本质是脑的机能、客观事实的反映。

在现实社会中，心理学的地位日趡上升。随着愈来愈多的人走向社会，人们对外界的心理和行为体现出很多的问题。所以如何解决这些问题，逐渐成为人们急迫解决的社会问题。随着心理的研究，人们想增强人们的心理或理解心理，就需于教育相结合，在教育中对心理学进行一定的阐解，让更多的学生能进一步理解明白心理的作用；明白心理学存在的原因；增强对自身或别人心理的认识。

心理的过程是一个认知过程、情绪与情感过程和意志过程。心理的发展是伴随着感知、记忆、思维和想象的过程，在感知中，心理对外界进行认识；在记忆中，心理对外界的认识进入大脑；在思维中，心理对记忆中的认识进行思考；在想象中，心理对思考得来的认识进行吸收。随着人生理的成长，人的心理也会跟着成长，毫无疑问，人的情绪和情感是影响心理的一个重要因素。而在心理受情绪和情感的影响下，就产生了人的意志，这对人的心理来说是一个极其重要的因素，它影响着人的心理是否健康。认识心理学也对人的心理状态有着一定的影响。心理学对调整人的心理状态有一定的作用，当心理状态出现较大的条幅时，人就会根据对心理的认识去对自身进行有效的调整。而在心理活动中，注意则是心理状态的体现。对注意的关注程度将会是心理状态的判断标准。

对自身的心理，在学术上，学者们通常称其为个性心理。个性心理是指一个人比较稳定的个性心理倾向性和个性心理特征总和，它反映了一个人的独特的心里面貌。个性是一个人生活经历的反映，是个体在社会化过程中，通过认识过程、情感过程和意志过程，一方面获得了知识经验，形成了需要、动机、兴趣、价值观等个性心理倾向性，另一方面也形成了与个性心理倾向性密切相关的能力、气质、性格等个性心理特征。对于个性心理的教育，一直是社会特别关注的问题，它不仅影响个人的发展，更影响社会的未来发展。在对个性心理的教育中，尤以青少年的心理发展更为重要。在青少年发展时期，受影响的程度比在任何时期都要大，所以在都青少年进行知识传授的同时，也要加强青少年的心理发展，加大对青少年的心理教育，慢慢由量变到质变。心理学对于青少年来说，是一个不可缺少的科学，青少年应加强对心理的认识。

学习心理和教育心理对于现代人来说是极其重要的。学习心理是通过学习来理解心理，汲取经验；教育心理是通过传授来让人更容易理解心理的变化和需要。心理学除了是一门研究人们心理和行为的科学外，还是为了加强人们心理健康的一门科学。心理健康是指个人生活、适应上所表现的和谐状态，或者说是指一个人没有困扰足以妨碍其心理效能和心理发展的状态。学习心理学，对心理有一定的认识，也对心理健康提供了依据。要对心理进行教育，就会有心理健康教育。心理健康教育是指学校教育根据学生的心理发展规律和个性心理特点，有目的、有计划、有步骤地影响学生心理成长的教育。

学习心理学，对于个人来说，是一个认识人类心理的一个途径，即可说为是一种学习心理的间接途径。心理学对于人类的精神发展有着极其重要的贡献，所以心理学的不断完善和不断的传授，能促进社会发展。

第二篇：学习心理学的感受

学习心理学的感受

通过这学期对心理学的学习，我对心理知识有了一定的了解，首先是对心理学的发展史有了一定了解，然后是学习了一些团体活动的知识，并且在参加活动课的过程中体会到了很多人生的知识，在团体活动中大家彼此敞开了自己的心扉，积极的参与到了集体的活动中，在此中再一次体现了集体的力量…

虽然我选修的心理课结束了，但我对心理知识的学习却还没有结束，或许心理学跟我以后的职业没有什么很大的联系，但是心理学知识对于我的帮助却是长远的。

明确了心理学研究的对象极其所处的重要地位。心理学研究的对象是心理或是心理活动及其规律，以及心理作为内在条件的行为。心理是人的神经系统，是物质的属性，但本身不是物质，所以不能直接进行测量和分析。只能通过人的活动行为进行分析，因此从广义的理解心理学是研究人类行为的科学。心理学的研究过程就是建立和完善心理与行为的理论。现代科学技术飞速发展，科学体系重点学科越来越多，苏联哲学家凯德洛夫认为“迄今2500多门科学，惟有心理学和人人都有最密切的关系。因为人既是从事各种认识活动的主题和中心人物，又是心理活动的主要载体和承担者，没有人的参加，没有符合人的心理规律的活动，任何一个认识过程和实践过程都不能得以实现。”若把哲学、逻辑学等成为思维科学，心理学则处于自然科学、社会科学、思维科学的接合部。

掌握心理学的方法，认识自己和他人，提高自己和帮助他人。学习心理学要如实揭示现实与心理、心理与行为的内在关系；要树立人的心理是一个整体的、开放的、复合的、动态的大系统观念；要注意到心理的发生、发展与变化性，用动态的观点来研究心理。心理问题遍布人世间，对心理学的研究要和解释分析现实问题相结合，推动对所学知识的应用。古人云：做人“每日三省吾身”，“人贵有自知之明”，说的是人要不断认识自己。那么就要分析自己的心理特征、人格结构、能力兴趣、兴利除弊，开发潜能，激发天然创造力，解除烦恼，指导工作和生活。运用心理学知识，分析某个人的气质、性格、能力、动机、需要、思维、思想等，分析某个地域人的素质和特征，就会深刻的认识一个人或一个群体，就会减少误会和冲突，更好地协调关系，建立良好的人际关系增进心理健康。学会帮助他人，想别人所想急别人所急。例如，在我门国家，解决农民问题事关重要，而研究农民的心理特征和需要以及不同地区农民的心理差异，不仅能够因地制宜引导和教育农民，提高农民素质，而且有助于激发农民的积极性和接受新科技的兴趣。在我们家庭，要教育好子女，就得充分了解孩子的个性倾向、兴趣喜好、认知能力和感知能力，从而培养孩子健康的心理素质，良好的道德品质，综合的适应社会发展的能力。

心理学是一门心灵的学问，更是一门教人心理健康心灵愉悦的学问，在心理学的学习中收获到的决不仅仅是知识，更是一种心理态度与心理境界。心理学鼻祖弗洛伊德有句名言，“爱和工作是人生中最重要的两件事”，或许这正是心理学带给他的，也是心理学将会带给我们人类的。