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几个知识点让你了解口腔医学病例
下面带来的是关于口腔医学病例分析的一些重要考察点,在内容中包含有口腔医学病例分析-固定义齿组成,口腔医学病例分析-龈炎,口腔医学病例分析-固定义齿损坏等方面的知识,希望对大家有所裨益。
口腔医学病例分析-固定义齿组成:
①基牙;②固位体;③桥体;④连接体。
固定义齿修复后可能出现的问题和处理:
口腔医学 病例分析-基牙疼痛:
A.固位体和邻牙间的邻接过紧(一般不需处理)
B.基牙牙髓受粘固剂的刺激(短期内酸痛不必处理,或症状不消失或加重,需将义齿去除后,治疗基牙后,重做)
C.咬合创伤(短期内引起基牙疼痛,调磨早接触点即可)
D.设计不合理,可造成基牙负担(使用一段时间后出现基牙疼或基牙松动,应去除,重新设计制作)
E.继发龋引起基牙疼痛基牙松动或移位:
主要原因是基牙负荷过重所致(基牙条件差、桥体过长,设计基牙数量不足、桥体颌面过宽或牙尖斜度过大,机体代偿功能失调),应尽早去除,重新 设计制作。
口腔医学病例分析-龈炎:
固位体边缘过长或不密合、固位体与邻牙接触不良、桥体与龈组织不密合,桥体或固位体轴面外形恢复不正确,应去除重做。
凯程考研,考研机构,10年高质量辅导,值得信赖! 以学员的前途为已任,为学员提
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口腔医学病例分析-固定义齿松脱:
A.设计不当(双端固定时基牙支持力或固位力相差大,或单端固位时固位力不够)
B.基牙制备不当(全冠轴面内聚太多,牙冠太短,嵌体轴壁过分外展,3/4冠邻轴沟内聚太多或轴沟长度深度不够)
C.固位体制作有问题(固位体变形或与基牙不密合)
D.桥体抗挠曲力差
E.粘固不合要求(隔湿不好或粘固剂调拌过稀)
除E只需重新粘固外,其它都应去除后重新设计制作。
口腔医学病例分析-固定义齿损坏:
磨损穿孔、桥体变形、脱焊,崩瓷等
可摘局部义齿组成:①人工牙;②基托;③固位体。
凯程教育:
凯程考研成立于20xx年,国内首家全日制集训机构考研,一直从事高端全日制辅导,由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成,为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
凯程考研的宗旨:让学习成为一种习惯;
凯程考研的价值观口号:凯旋归来,前程万里;
信念:让每个学员都有好最好的归宿;
使命:完善全新的教育模式,做中国最专业的考研辅导机构;
激情:永不言弃,乐观向上;
敬业:以专业的态度做非凡的事业;
服务:以学员的前途为已任,为学员提供高效、专业的服务,团队合作,为学员服务,为学员引路。
如何选择考研辅导班:
在考研准备的过程中,会遇到不少困难,尤其对于跨专业考生的专业课来说,通过报辅导班来弥补自己复习的不足,可以大大提高复习效率,节省复习时间,大家可以通过以下几个方面来考察辅导班,或许能帮你找到适合你的辅导班。
师资力量:师资力量是考察辅导班的首要因素,考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经凯程考研,考研机构,10年高质量辅导,值得信赖! 以学员的前途为已任,为学员提
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验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价,询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力,因为任何一门课程,都不是由一、两个教师包到底的,是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集,李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课,对知识点把握和命题方向,欠缺火候。
对该专业有辅导历史:必须对该专业深刻理解,才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中,从来见过如此辉煌的成绩:凯程教育拿下2015五道口金融学院状元,考取五道口15人,清华经管金融硕士10人,人大金融硕士15个,中财和贸大金融硕士合计20人,北师大教育学7人,会计硕士保录班考取30人,翻译硕士接近20人,中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程,法学方面,凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元,更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜,成功学员经验谈视频特别多,都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩,凯程集训营班主任邢老师说,凯程如此优异的成绩,是与我们凯程严格的管理,全方位的辅导是分不开的,很多学生本科都不是名校,某些学生来自二本三本甚至不知名的院校,还有很多是工作了多年才回来考的,大多数是跨专业考研,他们的难度大,竞争激烈,没有严格的训练和同学们的刻苦学习,是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。
建校历史:机构成立的历史也是一个参考因素,历史越久,积累的人脉资源更多。例如,凯程教育已经成立10年(20xx年),一直以来专注于考研,成功率一直遥遥领先,同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。
有没有实体学校校区:有些机构比较小,就是一个在写字楼里上课,自习,这种环境是不太好的,一个优秀的机构必须是在教学环境,大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区,有吃住学一体化教学环境,独立卫浴、空调、暖气齐全,这也是一个考研机构实力的体现。此外,最好还要看一下他们的营业执照。
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第二篇:口腔医学
职业认识
本专业培养具备医学基础理论临床医学知识,掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能,能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的医学高级专门人才。
[编辑本段]业务培养要求
本专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识,受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练,具有口腔常见病、多发病的诊断、修复和预防保健的基本能力。
[编辑本段]专业方向
毕业后主要从事口腔医学诊疗工作或预防保健工作、医学教育工作和医学科研工作。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实验技能; 2.掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能; 3.具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难、重证的初步处理的能力; 4.具有口腔修复工作的基本知识和一般操作技能; 5.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有口腔医学研究和实际工作的初步能力。
主干学科:
口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复学、口腔正畸学、儿童口腔科学、口腔预防学
主要课程:
物理学、生物化学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等
主要实践性教学环节:
包括口腔内科、口腔外科和口腔修复等学科的毕业实习,一般安排36周~42周。修业年限:五年
五年目标规划
思想道德方面:以马列主义、毛哲东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,树立正确的人生观、价值观、奋斗观、创业观,坚持正确的人生价值取向。定期递交对党章的学习、认识及实践,以及自己的言行等感受,争取早日通过审核,加入中国共 产 党。
社会实践方面:在校期间适时的参加学校、学院组织的团体活动;在放假期间适时外出旅游,去口腔医院或口腔诊所参观实习,积累人生阅历也为将来走上工作岗位积累经验。
技能方面 :为了后期踏入社会,参加工作是能具备一定的基础能力,具有较为扎实而使用的基本技能,要加强力争做到:1 大学二前通过计算机二级考试 2 大三前将英语四、六级双通过
学业方面 :平时无非常特殊情况绝不迟到、请假,更不准旷课。保证好学习听课时间和学习质量,除去上课时间,应充分利用好课余时间,除去必要的身体锻炼、娱乐活动及休闲时间外,均应安心、踏实、专注地攻读职业方类、专业类书籍和其他类别的书籍。学习时注意预习、听讲、复习、综合分析对比联系,以及所用时间比例。知识积累不仅应做到广、博,还应做到专、精,博采众长。
结束语
计划定好固然好,但更重要的在于其具体实施并取得成效啊。若要获得成功,必须得拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功,不相信幻影。成功,只垂青有充分磨砺、充分付出的人。未来,掌握在自己手中。未来,只掌握在自己手中,人生好比是海上的波浪,有时起,有时落,三分天注定,气分靠拼搏!爱拼才会赢!