上海市建平实验中学第十届运动会田径项目竞赛规程

一、指导思想：

为贯彻落实《学校体育工作条例》和阳光体育活动精神，弘扬我国体育健儿顽强拚搏的精神，丰富学生的校园文化生活，体现我校学生团结、奋进、活力四射的精神面貌，围绕“崇尚卓越·追求梦想”的主题，进一步激发学生的体育运动兴趣，以增强学生体质与集体荣誉感，提高学校竞技运动水平，特制定本竞赛规程。

二、 比赛项目：

三、 比赛日期与地点：

1、比赛日期：20##年10月28日

2、比赛地点：浦东新区源深体育场

四、分组办法：

1、本次比赛采用年级分组，不得越组；

2、六、七、八、九年级各设男、女组别。

五、报名办法：

1、每班报男女各1队共2队，每队不超过10人，班主任为领队；

2、每名运动员限报2项，可兼报接力，每项每组限报2人；

3、参赛运动员必须经医务部门体检，身体健康，适宜该项比赛；

4、报名方法采用网络报名方式，截止日期10月16号（详见报名表备注）；

5、报名单一经送出，运动员填报的项目原则上不得更改变动。

六、比赛办法：

1、采用国家体育总局审定的最新《田径竞赛规则》及有关补充规定；

2、运动员号码按附件要求填写，每位参赛运动员胸前必须配戴号码布，不佩戴者一律不得参加比赛。号码布由学校统一准备（男子白底黑字，女子白底红字）；

3、实心球、立定跳远项目按学生体质健康标准有关规定执行；

4、60米、100米二项有预决赛，按预赛成绩，录取前八名参加决赛。

七、计分办法：

1、每单项取前八名，按9、7、6、5、4、3、2、1积分，并列名次得分相加平分，团体接力项目分数加倍；

2、团体名次按该组别参赛运动员所得分之和来判别，如总分相等，按高名次多者，团体名次列前。

八、奖励办法：

1、团体总分（男女合并），各年级组取前六名给予奖励；

2、男子团体、女子团体总分，各年级组取前六名给予奖励；

3、单项均取前八名给予奖励，单项、团体前三名进行现场颁奖（详见颁奖流程），以资鼓励；

4、为创文明合作竞争氛围，设立广播操表演奖及精神文明奖若干。

九、申诉：

如需申诉，必须以书面形式经班主任签名，向大会仲裁委员会提出。

十、本规程解释权属上海市建平实验中学学生处。

附件：

备注：参赛运动员号码第1位为年级号即六年级为“6”、七年级为“7”；第2、3位，代表班级序号；第4、5位，“01—10”代表男子，“11—20” 代表女子；

备注：参赛运动员号码第1位为年级号即八年级为“8”、九年级为“9”；第2、3位，代表班级序号；第4、5位，“01—10”代表男子，“11—20” 代表女子。

第二篇：上海市育才中学第21届田径运动会简报

上海市育才中学第21届田径运动会简报

l  运动会大事记

10月23日中午：家长进校

10月23日下午（13：00）：入场式

10月23日下午：亲子活动；120米障碍跑、跳高决赛

10月23日晚：篮球决赛

10月24日上午：径赛、田赛高潮；颁奖仪式

10月24日下午：4×100米接力；8×50米接力（教工）

l  荣誉榜

 

l  赛场风云

120米障碍跑

120米障碍跑是本次育才运动会新设置的比赛项目。也是历届运动会以来的首次。

赛前，选手们纷纷表示了对比赛的好奇心。本次障碍跑内容极具挑战性，参赛运动员须手提两只极大的沙袋冲刺，随后匍匐前进，跨过栏后，还要再跳十次绳，最后冲刺至终点。

此项目对于运动员反应能力及个方面运动素质都要求颇高。但同学们挑战自身潜力，即使摔倒了仍不放弃，爬起后继续向前冲。充分展现了我们育才学生锲而不舍的体育精神，令人着实敬佩。

在120米障碍跑学生组即将结束时，笔者非常荣幸地采访到了我校校长陈青云老师。

陈校长非常幽默，对笔者亲切地说：“我刚才摔了一跤！”笔者赶紧问道：“那么此次参与到比赛中，作为校长、家长，同时也是运动员的您有什么想说的？”

校长想了想，随即笑着回答：“这些比赛项目我们一直在做适应性的调整变更，从中也可以看出我们育才学生的身体素质。育才始终重视学生体育素质的锻炼，今后也会根据不足之处继续改进。在这些比赛中，同学门表现了极强的集体荣誉感。而通过一年一度的运动会，不仅是全体师生们的盛会，更能增强同学们的体育精神。”

笔者在采访的过程中，感受到了陈青云校长的人格魅力以及对育才的关爱和殷切希望。

随后笔者结束了此次简短却难忘的访问。

记者团    

                                              高一（3）班 陈如彦

铅球

它没有赛跑的激烈,它没有篮球的活力,但是投掷之间,它彰显的是青春的沉稳与干练.

那一方铅球场上,同学们摩拳擦掌,跃跃欲试.他们之中有人长得瘦小,但是,只要敢拼,还怕什么!

    一挥,一掷,那沉甸甸的铅球被激情的运动员赋予了活力,如一团烈焰飞向了前方.

    耳边的鼓劲声不绝于耳,运动员们的精神也愈加振奋,他们用执着证明自己的青春实力,他们拼搏,努力,一个个漂亮的弧线正在继续……

——高一（8）班 刘扬帆

4×100米

枪响,起跑,一气呵成.

4×100米的赛场上,硝烟弥漫.接力棒在你们手中变成了神圣的使命,你们背负了太多的责任,却永不言弃,你们执着坚毅,你们所向无敌.

你们是当之无愧的赛场MVP.

我们不会在乎比赛结果,因为我们爱的是你们而不是奖牌.

——高一（8）班 沙文

跳高

空中一个个优美的弧线,一次次执着的爬起,一个个自行的笑容.

在操场的一方,正在进行的是跳高决赛.

你们无所畏惧的跳跃,你们不会在乎倒下的疼痛,因为你们一直都是坚强的小孩.

你们是披着阳光,跳跃着的勇者.尽管会倒下,阳光也会为你们折服.

勇者无敌!加油!

——高一（8）班 沙文

在操场的一端，高一的十几颗炙热的心正在燃烧。

高一跳高比赛正在如火如荼地进行着。尽管他们的技术欠了一些熟练，却不乏看出他们怒联系过的痕迹。尽管他们重重地倒在垫子上，但他们依然会重新爬起，走向起点。他们长久地、自信地笑着，又一次一次地起跃，让自己疲惫的身躯腾空于这片热血飞扬的土地。

——高一（8）班 钱羽蒙

跳高比赛是高技术高难度的比赛。选手们毫不犹豫地冲到杆前，努力地蹬腿一跳，挥洒自己的汗水，让身体腾于上空。同学们尽管遇到不少困难，却依然自信地笑着，努力完成艰巨的任务，让我们为他们的执着努力而加油喝彩！

——高一（8）班 钱羽蒙

教工赛场

手疼、胳膊疼、腰疼、腿疼、脚疼……哪儿都疼。但这些都很值得，因为心里非常舒坦。

——语文组 范晶

Am I a sporty girl? The answer is absolutely negative. But sometimes I look sporty——that was the reason why I finally appeared in the 8×50m relay race. In fact, I didn’t know the news that I would be a runner in this sports meet until the last minute! But I should say, the whole race is very exciting and rewarding——not only did I receive short messages from students to “congratulate” me, but also a pair of sore legs in the following three days! Maybe in the coming days, I should make myself be real sporty……

——英语组 钱丽文

感慨一：

亲子项目热在赛场，暖在心中，促进了学校和家庭的沟通，增进了子女与父母的情感。

感慨二：

一局持续约三十秒钟，迅速输掉的拔河让我的脚踝肿了两周还没好，老胳膊老腿敲响警钟---该锻炼啦！

——英语组 李浪

看惯了讲台前的老师，操场上身穿运动服，活力四射的老师们让所有同学眼前一亮。正如一个同学所说：“老师们个个都很帅！”

运动让人年轻，运动给人力量，运动不止，生命不息！

——政治组 李洁

l  运动会回眸

20##年10月24日，为期两天的育才中学第21届田径运动会隆重落幕。纵观本次运动会，有以下特点：一是参与面广，包括学生、家长、老师共约3000人次参加了三大类十四项比赛，充分享受体育带来的乐趣。二是入场式异彩纷呈、创意迭出，活动项目丰富多彩，别出机杼，融体育要素和德育教育于一炉，气氛热烈和谐。三是学生志愿者深入到运动会的各个环节、甚至操场的每一个角落，领导能力和自主能力得到充分的锻炼。四是赛前准备充分，过程扎实有序，结果客观公平，学生没有发生一起违纪事件或因管理疏漏而造成的伤害事故。

此次运动会完美地诠释了体育艺术节的宣言“体育点燃激情，艺术照亮生活”，为体育艺术节再添一抹亮彩！

我们的运动会

上午的阴阴小雨，并没有影响同学热烈期盼的心情。下午，运动会的顺利举行便揭开了育才体育艺术节的序幕，一个个方阵的进入，变换着不同的队形，像全校的所有人展示着自己的风姿，一句句响亮的口号叫出的是他们自己的个性。

亲子活动中，热切的加油声响彻着操场上空，主持人的激情呐喊使比赛显的更为激烈，校长的参与，使我们每个人都期待万分，交接棒，向前冲，被绊倒，站起来，继续跑，这不能不说是一种精神，一种体育精神。老师们似乎都忘却了自己的身份。全神贯注的投入到比赛中去，有失望，有快乐，有惊喜。

120米障碍赛更是让人纠紧了心，有多少人被树立着的跨栏绊倒，却始终不放弃，在冲向终点的那一刻，你们每个人都是英雄。

第二天的比赛尤为激烈，一百米的比赛中，同学们的呐喊声一浪高过一浪，每个人都享受着奔驰的快乐。男子1500米的比赛中，有一个身影我们始终忘不掉。当其他人一个个冲向终点时他离终点还有半圈的距离，但他并没有放弃，身边的同学为他鼓励着，全校的每个人都注视着他的身姿，一步，两步，三步，当他冲过终点线的时候，迎接他的是全校同学的掌声。

4X100的比赛更是将运动会推向了一个高潮，所有人都在为自己的班级摇旗呐喊，那个接力棒承载着每个人最原始的期望，班级的荣誉付诸在它身上在每个人的手中传递，高三的4X100令我们深刻的体会到了班级的力量。第二棒时，高三2班的一个同学扭伤了脚，身边的另4位同学早已飞快的从自己的身边跑过进行了第三棒的接力，他一步步缓慢的跑过去，努力将手中的棒子传给第三位的同学，脚上的伤也使他痛苦的倒在草地上，当他被自己班级同学搀扶着离开场地时，班级的同学给了他最热烈最真挚的鼓励。

运动会带给我们的并不只是单单班级的荣誉，更重要的是，每个人的积极参与使大家在紧张的学习中放松了自己的心情，拉近了彼此的距离。

每一次的欢呼呐喊，都是我们高中生活最美丽的一页。

——高二（6）班 刘熠君

运动会之我见

育才天空中的雨渐渐稀疏，虽是阴霾依旧，却不足以打消大家参与运动的热情。预定时间还没有到，看台上的已经聚满了同学。放下沉重的书包，大家轻装上阵，或嬉戏打闹，或张贴海报，颇具节日氛围。

因为是主持人的缘故，我有幸站在了主席台上。稍稍缓解紧张的心情，伴随着音乐，我的主持正式开始。主席台是一个小世界，短短一小时内，我看到了英姿飒爽的红旗队，看到了舞剑，欣赏了许许多多同学们精心准备的节目。当然，各班的解说词也是各有特色，从能攻善守的高一2班，到“国有神七升起，校有神奇神七”的高二7班，到“因为地理的广袤无边和政治的客观辨证走到一起”的高三1班，再到“是他们选择了历史，也是历史选择了他们”的高三3班，最后是用苯环上的大π键象征团结的高三9班，我一边介绍，一边享受这饕餮盛宴。

开幕式的精彩之后，比赛如火如荼地展开。我至今还难以忘怀主席台后观众的热情。叫声，声嘶力竭，大家似乎忘记了往日的亲疏远近，为自己班级的同学大声呐喊。直到自己的声音已经无法从广播中听到，我才发现自己身处于一群性情中人之中，他们忘记了自己，强烈的集体荣誉感向我袭来。我蓦地发现自己身处一片海洋，身边好似嘈杂，却没有什么知觉，。老子曰：“大音希声，大象无形。”或也是出自这样的时刻。

在主席台的右后方，有一个特殊的群体，他们是国际部的同学。之所以我会关注他们，是因为他们惊人的一致，无论何时，只要同伴有比赛，他们都是一个整体。加油、助威，他们在异国他乡努力为自己与祖国争取荣誉。不同的语言与种族，他们与我们的精神相通。

最令人激动的是教工队的比赛，正如同学们在通讯稿中写的，脱下正装的老师是那么帅气可爱，不禁令人陶醉。每当教师比赛开始，同学们都会毫不犹豫地站起身子，向着自己的老师高声呼喊加油。最后的教工8*50跑中，甚至出现了师生齐跑，万马奔腾的场面。

在盛大场面另一角，我们无法忽视的是志愿者、裁判员、负责老师和学生会的工作人员，正是有了他们的努力，才保证了运动会的正常进行，他们是幕后的英雄。

运动会结束了，尽管同学们在观赛时反映出了这样或那样的问题，我们可以说，在运动会上展现出的高度热情、集体荣誉感、责任感及感恩心，是值得肯定的。

                                    

——高一（8）班 胡海林

运动的青春

育才第21届运动会已经圆满落下帷幕，而那由育才学子们的活力与汗水谱写的绚烂篇章，就如同海岛的风时时吹拂着我的心灵，挥之不去。

站在运动会上的我，第一次知道自己也可以如此疯狂。随着裁判的哨音一响，那只橙色的篮球便在各个篮球健将的手中活跃地传递、跳跃，同时牵连着我的心跳一起加速。我与其他同伴牵着手，用尽最大的力气为班级加油。看见百米赛跑的选手如闪电般从起跑线冲出，千万种祈祷与祝福只恨不能化作一股更大的力量助他一马当先，我们只有更用力地挥动双臂予其信心与关心。广播里宣布名次之时，大家仔细听着，不管欢呼声属于何处，我们都会发自内心地鼓掌，向运动员献上自己最热烈的赞赏与崇拜。我甜蜜又惊喜地感受着一浪又一浪的激情潮水向我袭来，暂且放下平日里的形象，就这样成为尽情狂欢的一员。纵情为赛场上运动的身影呐喊，为那淌在运动员们脸上的晶莹汗珠痴狂！

同样晶莹的泪珠从我脸颊落下，正是那拼搏的姿态，击中了我内心最柔软的地方。感动于那一个已经落后却依然不顾身体疲惫向终点挣扎挪去的长跑选手；感动于我们围着得了最后一名的同学说“我们觉得你真棒”时，她微笑的瞬间；感到于我跑了400米后倒下时从背后支持着我的那几双温暖的手……太多太多的感动，就算穷尽天下最美的词藻，用去世间最华丽的语句也难以表达，我们不仅有着“更快”、“更高”、“更强”，我们还拥有着团结、友爱、进取。用心感悟这一切，便会发现，这些小小的运动员正如冲天的雏鹰，用高飞来使羽翼更加强健，用翱翔来证明一片无际的蓝天是他们展翅的殿堂。

我又发现了许许多多的惊喜，参加比赛的老师那么活跃，笑容像个孩子一般纯真烂漫。正在拔河的家长如此用力，与同学们一同争取胜利。同学们齐心协力，我们的感情更加深了。……是运动，是运动的生命让我们快乐不已，是挥洒的汗水让我们放松心情。

运动的青春，一起融入育才校园，让我们携起手，带着团结与激情，共同奔向更美好的未来！

——高一（5）班 吴奕圣

运动会感想——那刻在记忆中的美好时光

手牵手，父母陪着我们开启人生的大门

08年10月23日，他们与我们在这方育才的土地上，留下了他们的足迹、汗水、欢乐，而在我们每个人心里，还余留着一丝热情中的感动。

或许是好事多磨吧，当天的天气并无蓝天白云，那抹阴霾亦总让我们担心着。在各班入场式还未结束时，飘起了小雨。但我们的憧憬与希冀却迟迟不愿褪去。终于，那渴切的心情使上帝动容，让它眉开悦色起来。

运动会伴随着校长的“一声令下”，在同学们的激情中如期展开，全场的气氛在拉拉队表演完后被点燃了起来。第一场比赛便是夺人眼球的亲子项目——迎面接力。到场的家长都可以与自己的孩子做一次伙伴，过一次属于大家的运动盛会。家长们的眼神中充满着期待与信任，或许他们的信念比我们更坚定，或许让他们开心的只是能与我们共同奔跑，或许握一握我们的手他们的嘴角将自然上扬。这一场比赛，对于任何一个参赛同学或家长来说，更重要的是，他们在同一个赛场上，牵起对方的手，为同一个目标努力奋斗。

待各事准备完全之后，比赛终于要开始了。裁判发令枪的响起，激起了全场的沸腾。伴随着看台上同学们的加油声，赛场上的他们挥动手臂，摆动双腿，奋勇向前，为了属于他们共同的荣誉。同样身为参加比赛的选手，我能深深体会到在跑道上的那种心无旁骛，眼里只会有前方伸出手等待交棒的队员们，更远的地方是那熠熠生辉的冠军荣耀。那根交接棒在无形中变成了一种相信的使命，父母将“信任”交给儿女，儿女再将“信任”传递给父母。在那个瞬间，彼此的相互信任成了这场比赛中最闪亮的发光点。或许，那种彼此的依赖将在那一瞬间转化为一生的信仰。

赢了，他们高举双手，拥抱在一起，为胜利欢呼，为彼此骄傲。

输了，他们扬嘴一笑，拍拍对方的肩，为过程雀跃，为彼此加油。

输和赢的结局所带给他们的快乐将不尽相同，而这一结局所带给他们的热情将永驻心头，这一并不重要的结局将成为刻在他们共同的记忆中的美好时光。

随后，一系列的亲子活动还包括拔河、齐心协力等，就连局外人看着他们手挽着手共同欢笑，共同努力都不得不打心底里一笑，更何况身在其中的他们。或许比赛时更注重的是成效，但当比赛后，回头望望和爸妈共同走过的路，便能知道真正的成功、胜利、幸福到底是什么。

运动会在恋恋不舍中结束，但请让我们共同坚信，播下我们共同的期望的那地方，留下我们共同的汗水的那地方，结下我们共同的荣誉的那地方，将成为那刻在记忆深处属于我们共同的美好时光。

——高一（3）班 管妮娜