《永不放弃》主题班会设计
八（10）班 班主任：邓 莉
一、活动背景
越来越多的独生子女因为生活优越，父母溺爱等原因，所以在生活、学习中失去了顽强拼搏的精神，遇到困难、挫折就怕苦怕累，甚至想放弃，缺乏恒心和毅力。在竞争越来越激烈的今天，我们年轻一代将会碰到更多各种各样的问题与挑战，面对困难不要轻易说“不”，没有永不言弃的精神，一切都难于成功。
二、活动目的与意义
通过这次活动，让学生在思想上重新认识顽强拼搏和持之以恒的重要性。让学生懂得如何正确对待人生中的困难与挫折，从而培养对生活、学习的信心和热情。
三、活动前准备
1、收集故事《肯德基的创始人---哈德伦山德士上校》和现实生活中顽强拼搏的实例（约翰库缇斯）。
2、制作歌曲视频《Never Say Never》， 以及动漫幻灯片《十字架》
3、选好学生主持人并指导他（她）如何开展好主题班会。
四、活动形式
采用故事、歌曲、演说与讨论相结合的形式进行。
五、设计思路
故事导入主题（肯德基的创始人---哈德伦山德士上校）→从故事中得出：成功需要坚持，→用事实说明观点：①心灵鸡汤----分享自己的坚持和挫折的事例；②约翰库缇斯事例得出结论：对待生活与学习应顽强拼搏并坚持到底，永不放弃。→引出主题结合会考的时间安排→宣誓，使情感得到升华，班主任总结。
六、教学设计
播放歌曲视频《Never Say Never》引起学生的兴趣，调动学生的课堂气氛。
▲（教师）[开场白]：同学们，在你们成长的道路上，总会遇到这样或那样的失败和挫折，你们将已何种心态来面对他们呢？那就是---“永不放弃”。下面用热烈的掌声欢迎我们的两位主持人出场与大家共同探讨此类问题。（约1分钟）
▲（学生主持人）[导入]：同学们，老师们，欢迎参加今天的主题班会--《永不放弃》。同 1
学们，你们曾听过这样的故事吗？故事的内容是??
▲（学生活动）聆听与思考
（设计意图）故事法导入容易引起学生的兴趣；用名人故事，使学生从故事中初步懂得：坚持的重要性。（约４分钟）
▲（学生主持人）[提问]：刚才肯德基创始人的事例对大家最大的启示是什么？或者大家从这个故事中懂得了什么道理？
▲（学生活动）自由讨论后由学生代表回答问题
（设计意图）让学生自己总结，自己体会，同时锻炼学生的表达能力。（约1分钟） ▲（学生主持人）[点评]：点评和总结学生的观点
▲（学生活动）聆听与思考（约2分钟）
▲（学生主持人）[过渡]：的确，对待各种事情我们只要能够坚持，最后一定会看到胜利的曙光。
▲（学生活动）聆听
（设计意图）将话题缩小，重点转移，由大化小，对本次主题班会针对性强。（约２分钟） ▲（学生主持人）[讲述]： 坚持，说起来容易做起来难，当然谁坚持到最后，谁就是胜利者。我们在日常的生活、学习中常常遇到各种各样的困难与挫折，比如当你想放弃学习英语时，你是怎样想的？?(播放同学们在日常学习中遇到的挫折，并讨论。)
▲（学生活动）聆听、思考与回答
（设计意图）结合学生年龄特点提问，更能引起学生的兴趣，如：学习成绩退步了，你如何面对??？（约2分钟）
▲（学生主持人）[过渡]：我们来看一个坚持的成功例子。
[演示动画]：播放《世界著名激励家---约翰库缇斯》的简介剪辑。
[提问]：从他的故事中，我们看到了什么样的精神？受到了什么样的启发？
▲（学生活动）观看动画、思考并回答问题
（设计意图）观看激励视频可以增强班会课的生动性和趣味性，并用成功的事例更能打动学生，也可加强学生之间的互动，同时可以锻炼学生的表达能力等，重要的是让学生自己得出结论和观点才具说服力。（约７分钟）（让学生大胆表达自己的感想，在活动过程中，也可采访部分老师。）
▲（学生主持人）[过渡]：记得有人说过这样的一句话：我们这里没有特别聪明的人，谁 2
能坚持勤奋好学、顽强拼搏，谁就可以从我们当中脱颖而出。可能有人说拼搏与坚持既是漫长又是痛苦的，我们来看看接下来的几张照片，??
▲（学生活动）聆听与思考
（设计意图）通过照片，逐层深入，不断递进，用父母的无私的爱来激励学生，使观点贴近生活，增强可信度和说服力。（约2分钟）
▲（学生主持人）接下来重点针对会考的临近所设定的目标及计划，把接下来的每一天都当成“金子”。
▲（学生活动）观看并思考，回答问题
设计意图）用目的性的针对会考，做成计划，让学生不仅有斗志同时也该知道该怎么做。（约７分钟）（让学生大胆表达自己的计划，在活动过程中，可参看部分同学的事例。） 最后，情感升华。（学生活动）集体起立，宣读《青春誓言》。
▲（教师）[总结]：今天的主题班会大家都很踊跃，讨论得很好，我希望大家能记住：面对困难和挫折不要轻易说“不”，胜利贵在坚持，要取得胜利就要坚持不懈地努力。拼搏，应是每个人所应具有的精神。面对困难，我们要做的是什么？是退缩吗？不，我们需要的是拼搏。拼搏，就是在困难面前不低头，在压力之下不逃脱，在坎坷路上往前走。拼搏不是一时心血来潮，不是空喊口号，拼搏是长期的，需要用坚韧的毅力来维持，需要让坚定的信心来导航。我们今天的学习，便是人生一个漫长的考验，对于我们来说，长期的努力固然重要，但拼搏精神也必不可少，它使我们在已有成绩的基础上迈向另一个目标，它使我们的追求无止无境??（并播放漫画幻灯片----《十字架》，增强趣味性。）
▲（学生活动）聆听与思考
（设计意图）让班会课的目的得以实现，精神得以升华（约5分钟）
▲课外作业：要求学生写一份班会感想。
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