关于武术的常用词汇
据360教育集团介绍：武术 Martial Arts 太极拳 Tai Chi Chuan
刀 broadsword
钩 hook
飞功 chikung
剑 rapier
棍 cudgel
散打 free combat
匕首 dagger
盾 shield
双剑 double
拳法 fist position
叉 fork
猿形 ape form
如封似闭 apparent close
器械对练 armed combat
与眼平 at eye level
与鼻平 at nose level
上步盖掌 backhand stroke in bow step 仰身跌 backward falling
倒毛跟斗 backward somersault 平衡 balance
提膝平衡 balance with one knee raised
平衡练习 balancing exercise
摸胸反击法 against one who grabs your breast 抓肩反击法 against one who grabs your breast shoulders from behind 正面抓单手反击法 against one who seizs one of your hands face to face 身后抓单手反击法 against one who seizs one of your hands from behind Tai Chi Chuan Forms 太极套路表
Hand Forms 拳式套路:
Yang 8 Form 八式简化太极拳
Yang 16 Form 十六式简化太极拳
Yang 24 Form 二十四式简化太极拳
Yang 40 Form 四十式传统竞赛套路
Yang 108 Form 传统108 式太极拳
48 Combination Form 综合48式太极拳
Yang Small Circle Fast Form 杨式太极小架快拳
Yin-Yang Five Elements Palm Form 隂阳五行掌
Traditional Yang Tai Chi Chang Chuan Form 传统杨式太极长拳
Tai Chi 13 Chi-Kung Stances 太极十三气功桩
Weapon Forms 器械套路:
Tai Chi Small Plum Blossom Sword Form 太极小梅花剑
Yang 32 Tai Chi Straight Sword Form 三十二式简化太极剑
Traditional Yang Tai Chi Straight Sword Form 传统杨式太极剑 Tai Chi Yin-Yang Double Straight Sword Form 太极隂阳双剑
Tai Chi Five Elements Broadsword Form 太极五行刀 Plum Blossom Tai Chi Double Straight Sword Form 太极梅花双剑 Yang Tai Chi Saber Form 杨式太极刀
Small Plum Blossom Tai Chi Double Broadsword Form 太极小梅花双刀 Plum Blossom Tai Chi Double Broadsword Form 太极梅花双刀 Plum Blossom Tai Chi Fan Form 太极梅花扇
Wind Chasing Tai Chi Fan Form 太极追风扇
Plum Blossom Bagua Tai Chi Cane Form 太极梅花八卦拐杖
Taming Dragon Tai Chi Staff Form 太极降龙棍
Plum Blossom Tai Chi Double End Staff Form 太极梅花双头棍 Nine Dragon Tai Chi Spear Form 太极九龙枪
Tai Chi Five Elements Flute Form 太极五行箫
Plum Blossom Tai Chi Flute Form 太极梅花箫
Dragon and Tiger Tai Chi Double Stick Form 太极龙虎双棒 Dragon and Phoenix Tai Chi Twin Wheels 太极龙鳯双轮
Two Person Training 两人对练法:
Single Pushing Hand Way 单推手法
Double Pushing Hand Way 双推手法
Moving Steps Pushing Hand Way 活步推手法
Free Style Pushing Hand Way 自由推手法
Da Lu Training 大履对练
Two Person Yang Tai Chi Form 杨式太极散手对练
Two Person Tai Chi Saber Form 两人对练太极刀
第二篇：武术
《武术：组合动作；游戏：支援前线》课时计划设计说明
马集中心小学 端玉平
一、指导思想：
本课以认真落实“健康第一”的指导思想为主导，以小学《体育与健康课程标准》为基本理念，从学生的实际出发，以人为本，在教师的主导作用下，充分发挥学生的主体作用，促进学生的身心和谐的健康的发展，为终身体育打下良好的基础。
二、课的选择与处理
武术是我国劳动人民在长期的斗争实践中创造和发展起来的一项具有独特民族风格的体育健身项目，是我国优秀的民族文化遗产之一。这项运动能发展学生的柔韧、灵敏、速度、协调等身体素质，同时培养勇敢顽强、机智果断的优良品质。朝气蓬勃、刻苦耐劳的精神和民族自豪感。因此，本课选择了组合动作为教学内容。
游戏可以充分调动学生的学习兴趣，又能达到小组同学间相互配合、相互帮助，小组之间相互竞争，相互比拼的教学效果，因此，本节课选用了游戏教材作为辅助教材。
三、学情分析与效果预计
本课力求在教学环节上为学生营造一个探究、自主、合作学习与活动的空间，用清晰合理的教学组织，有效地教学手段、科学的教学方法来实施体育教学。并在教学中加强对学生实践能力和创新能力的培养；使学生在愉快的气氛中进行学习和锻炼。
预计85%的学生能理解和良好的完成本课教学任务。
四、课的设计
a．引趣预热：通过游戏和武术操来引起学生的学习兴趣，调动起学习的积极性，从而达到热身的目的。
b．尝试探究：学生通过观察图片及动作要领自学、小组合作学习，在探究中掌握动作技术，充分体现主体作用。
c.寓教于乐：通过游戏活跃学生思维，使学生在玩中、乐中进行身体锻炼。 d.身体恢复：在优美的音乐伴奏下，师生共同舞蹈，放松身心。
五、教学目标
a.运动参与目标：使学生积极参与到学习中，让学生自学，小组合作学习，充分发挥主体作用，培养顽强拼搏精神。
b.运动技能目标：使学生掌握组合动作技术方法，并了解强身健体作用。 c.身体健康目标：通过教学发展学生的身体素质，增强体质，促进身体的正常生长发育。
d.心理健康目标：在学习中充分展现自我，增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。
e.社会适应目标：培养良好的拼搏精神。
《武术：组合动作 游戏： 支援前线》课时计划
班级：四年级一班 班主任：邱月华 学生 36人 教者：端玉平
