一年级常规口令及课堂休息操

课前准备：上课铃声响，快快进课堂；书和文具盒，赶紧放桌上；小手背起来，老师把课上。上课守纪律，坐正看前方；听课要专心，思考问题上；发言要积极，听话要有礼。

读书姿势时，我跟学生这样对口令：坐端正，书捧好，稍稍有点儿--（学生接）往外斜。

写字的姿势时，我训练学生要做到三个“一”：眼离书本一尺，胸离桌边一拳，手离笔尖一寸。

发言举小手：左手放胸前，右手举旁边。

听同学发言：同学大声说，我们静静听。做到了倾听，尊重了他人。

行为习惯养：下课起立师先行，用品提前准备清，上下楼梯靠右行，讲话走路都要轻。环境卫生保护好，室外游戏讲文明。

安全方面：“同学们，我真行，安全第一记心中。不爬栏杆，不乱跑，上下楼梯靠右行。

说话如百灵，礼貌又动听”，“走路如花猫，下楼静悄悄”。

楼道不打闹、校园不疯跑、上下楼梯靠右行、轻声快步进课堂、磕碰多说文明语、同学之间好相处、上学放学排路队、按时按点到学校、班级卫生靠大家、共同爱护这个家。

如：上课铃声响了，表示上课了，同学们应该放好书（书和文具统一放在桌子左上角），坐端正，等着老师来；发言先举手，回答声音要响亮，同学回答要认真听；演练坐、立、写的姿势；教会学生基本口令，如师：“小嘴巴。”生：“不说话。”等。

“下课了，换书本（即准备下一节课的书本），先入厕（便后冲水，洗手），再休息，不打闹，文明游戏要牢记。

二（3）班的规划“而今迈步从头越”。

2、进行儿歌强化。铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。上课小手放得好，小脚并并拢，身子坐得正。眼睛仔细看，耳朵专心听，说话先举手，才是好学生，好学生。

3、进行一些“口号应答”训练。当学生坐立不定时，老师发出口号：“请你跟我这样坐”，学生答：“我跟老师这样坐。”或师：123；生：坐端正。或师：谁坐好？；生：我坐好。学生一边应答，一边跟老师做坐好的姿势。要求学生看黑板时，老师发出：“小眼睛”，学生答：“看黑板”或 师：抬头挺胸；生：看黑板等。要求学生保持安静时，师：

小嘴巴 生：休息。要求学生规范举手时，师：小树长在 生：桌子上。

师生同做休息操，边做边喊口令：“点点头，伸伸腰，站要直，坐要正，专心听，勤动脑，好孩子，思想好。” 休息操：

《幼儿画报》闭上小眼睛，摇摇小脑袋，向上抬抬头，向上点点头，摸摸小鼻子，找找小耳朵，厥起小嘴巴，变个小猪脸。

《婴儿画报》小朋友，站起来，一二三；闭上眼，点点头，一二三；伸出手，拍一拍，一二三；抬起腿，踏一踏，一二三；向上举，拍拍手，一二三；左扭扭，右扭扭，乐悠悠。

一年级拼音教学儿歌（整理版）

三、拼音休息操

点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。

动动手，动动脚，我们来背声母表 b p m f ......

扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表a o e .....

站要直，坐要正，我们来背整体音节认读表zhi chi .... 专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。

小鼓敲ddd；马蹄响dadada；

汽车开dididi；敲门声dududu。

小门小门n、n、n，小棍小棍l、l、l。 今天学习了n和l，小伙伴们真快乐。 单韵母 a o e i u ü

圆脸小姑娘，小辫右边扎aaa 一只大公鸡，清早喔喔啼ooo 一只大白鹅，游在水中央eee 圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴aaa

大公鸡，ooo。天天早起伸长脖。 小圆圈，圆又圆，它和小球差不多。 清清池塘一只鹅，水中倒影像个e

小嘴张开aaa

圆圆嘴巴ooo

扁扁嘴巴eee

短短蜡烛iii

小小茶杯uuu

鲤鱼吐泡üüü

公鸡打鸣，嘴巴圆圆o o o 。 白鹅照镜，嘴巴扁扁e e e 。 妈妈晾衣，上下对齐i i i. 。

乌鸦衔食，嘴巴小小u u u 。

小鱼吹泡，嘴巴扁扁 üüü。

小i头上有点子

u是乌鸦鸟窝子

ü是小鱼吐泡子

牙齿对齐iii

嘴巴突出uuu

像吹笛子üüü

小i小i戴小帽，小u就象乌鸦巢，小ü爱哭把泪掉。

整体认读音节 yi 、wu、yu

小ü很骄傲，

两眼住上瞧，

大y帮助它，

摘掉骄傲帽。（帮助记忆整体认读音节yu）

小i的妈妈是大y，小i大y挨一起组成整体认读音节yi yi yi

小u的爸爸是大w，小u大w挨一起组成整体认读音节wu wu wu

小ü无父母，大y来帮助组成整体认读音节yu yu yu

小ü有礼貌，见了大y就脱帽

小i有礼貌，标调就摘帽

i出门找大Y，

小u出门找大W，

小ü孤儿没父母，出门就去找大Y，

擦掉眼泪Yu、Yu、Yu。

大y带小i，一对好兄弟,我们把它也念i.

大y陪小ü，小v笑嘻嘻,眼泪擦掉了，还是念做ü. j q x y与 ü相拼

j q x真有趣，从不和 u 在一起。

小ü小ü有礼貌,见了j q x 就摘帽! （配上手的动作，夸奖地竖大拇指，脱下帽子）

第二篇：一年级课中操

一年级课中操

因为教一年级,所以感觉到课中操真的很重要.所以搜集了一些,如果觉得侵犯版权了请见谅! 左拍拍，右拍拍，上拍拍，下拍拍，

左边拍拍z，右边拍拍h，翘起舌头zh、zh、zh

你拍手，我拍手，大家一起拍拍手。前拍拍，后拍拍。上拍拍，下拍拍。左拍拍，右拍拍。大家一起来学

习。

奶奶来到菜园里，诶呦诶呦拔萝卜。诶呦诶呦拔不动，谁来帮我拔萝卜？小鸟飞来了，弟弟妹妹跑来了。

大家一起拔萝卜，拔出一个大萝卜

想变雨滴落下来??落下来，落在荷叶睡一觉??睡一觉，想变小鱼游啊游??游啊游，游入小河找朋友??找朋

友，想变蝴蝶飞呀飞??飞呀飞，飞入花丛我来追。想变蝈蝈唱首歌??唱首歌，唱出我们的新生活??新生活

。”

我学老鹰飞飞，

我学马儿跑跑，

我学鱼儿游游，

我学青蛙跳跳。

我在可爱的学校，

快乐得像只小鸟。

(下面的是网上找的的一篇论文中的一段,觉的不错,也转贴过来了!)

3 课中操

（1）节奏操

节奏是美妙的，也是孩子们最为敏感的。我们应该领着孩子们的眼睛，到大千世界里去寻找，去感受④。

包括：闹钟声 × × × ×| × × × ×| × × × ×||

嘀嗒 嘀嗒嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒

汽车鸣叫声 × ×· | × ×· | × ×· | × ×· ||

嘀嘀 嘀嘀 叭叭 叭叭

鼓钹声× ×× × ××| ×× × ×× ×| × ×× × ××| ×× × ×× ×

||

咚 咚咚 咚 咚咚 锵锵 锵 锵锵 锵 咚 咚咚 咚 咚咚 锵锵锵 锵锵 锵

鞭炮声 × × | × × | ×— | ×— | × — | × — ||

咚 哒 咚 哒 砰 啪 砰 啪 （大鞭炮）

× × × × × × × ×| × × × × × × × × ||

噼里啪啦 噼里啪啦 噼里啪啦 噼里啪啦 （小鞭炮）

集市里的叫卖声 ××× × | × × × 0 ||

磨剪子来 削 菜 刀

林中的鸟声 × × 0 | × × 0|| × × ×| × × × ||

（杜鹃） 布 谷 布 谷 （相思鸟） 骨 里 居 骨 里 居

动物的叫声 × × × — | × × × — ||

（公鸡叫）喔喔 喔 喔喔 喔

×× × 0 | ×× × 0 ||

（母鸡叫）咯咯 哒 咯咯 哒

× × × × × × × × | × × × × × × × × ||

（小鸡叫）叽叽叽叽 叽叽叽叽 叽叽叽叽 叽叽叽叽

×× × ×× ×| × × × × × × × ×||

（青蛙叫）呱呱呱 呱呱呱 呱呱呱呱 呱呱呱呱

×· ×| ×· ×| ×· ×| ×· ×||

（知了叫） 知 了 知 了 知 了 知 了

马蹄声 × × × × × × | × × × × × × × ×| × × × × × × | × × ×

×||

哒哒哒 哒哒哒 哒哒哒哒 哒哒哒哒哒哒哒 哒哒哒 哒哒 哒哒

…………

同样，老师利用这些生活中常见的节奏，带领孩子们用手、脚等表现出来，也是非常美妙的。我们可以自

由创作节奏操，如2/4× × × × |× × × × |× ×× × ×× |× × ×|

×· ×| ×· ×|× ×· | × ×· | × × × × ×|× × × × ×| × × ×|

× × ×| × × ×||

（2）互动操

这里的互动更多的是指学生和学生之间的合作互动。如：

? “请你跟我这样做，我就跟你这样做”

? “捏拢放开捏拢放开，小手拍一拍”

? “你拍一我拍一”（学生可以自编歌诀）

? 简单的全身操。 “拍拍手，一二\ 伸伸手,一二\打打肩,一二\弯弯腰,一二\跺跺脚,一二\点点头,一

二\坐坐好,一二”

（3）律动

所谓律动是指有韵律、有节奏的身体动作。通过听音乐领会音乐的节奏、节拍、力度、速度、内容、

情绪等，激发相应的感情，从而以身体各部分的动作或姿势来表达对音乐的感情。主要包括模仿式律动、

自编式律动以及歌表演等。

模仿式律动 如《在钟表店里》（宁静地） 《小雨沙沙》（活泼地）等

自编式律动 如《布娃娃弹琴》《雪花》等 （抒情地）

歌表演 如《假如幸福的话拍拍手吧》《火车开啦》（欢快地）等

点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操，动动手，动动脚，我们来背声母表，B、P…… 扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表……

站要直，做要正，我们来背整体章节认读表……

左拍拍，右拍拍，上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍；

拍拍我的左肩，拍拍我的右肩，举举我的左手，举举我的右手，摸摸我的左耳，摸摸我的右

耳 。。。。

小手小手拍拍，我的小手举起来，小手小手拍拍，我的小手握起来，小手小手拍拍，我的小手放起来（同

时坐端正）。

点点头,伸伸腰,我们来做课间操

伸伸手,踢踢脚,同桌相互坐坐好!

课中操

１.点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，

动动手，动动脚，开动脑筋勤思考

你一言，我一语，这样发言可不好。

耳要聪，目要明，文明守纪我最行，

棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。YEAR！

2.健康歌:左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭

早睡早起咱们来做运动

抖抖手啊抖抖脚啊

勤做深呼吸学爷爷唱唱跳跳

你才不会老

3. 小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）

小鸭子，嚘嚘嚘（双手放前作鸭子嘴巴状）

小金鱼，游啊游（双手作小鱼游状）（或者在腰部摆动）

小朋友，拍拍手（拍手）

安安静静齐坐好！！（放好手，坐好．）

玩<木头人>游戏,"我们都是木头人,不许说话不许动,动动就是小蜜蜂",之后让学生全都不许动,前6个做小动作或讲话的宣布挑战不成功,其余成功.