关于举办20xx年中站区中小学师生太极拳比赛的

通 知

区属各中小学校及民办学校：

为贯彻落实《焦作市人民政府办公室关于在全市开展太极拳“六进”活动的通知》（焦政办[2013]62号）精神，推进太极拳进校园力度，传承太极文化，提高师生身体素质，丰富师生课外文体生活。经研究决定今年10月在全区范围内组织开展师生太极拳团体比赛活动，具体要求通知如下：

一、组织单位

主办单位：中站区教育局

承办单位：区属各中小学校及民办学校

二、比赛内容

中学组：三十八式陈式太极拳

三、时间地点

各学校必须组织校级比赛；区级比赛时间定于10月底举行，具体时间、地点待定。

四、参赛人员：在校职教工、在校学生

五、比赛要求

1．各校要全面展开活动，层层选拔。选报一支学生、一支教工参赛队参加全区中小学师生太极拳比赛。

2.各校要提前一周上报本校太极拳比赛时间、地点，10月20日前结束本校师生比赛活动，并上报比赛图文视频资料。

4.各校的活动组织开展情况将做为20xx年太极拳进校园考评的重要内容和参考资料。 小学组：十九式陈式太极拳

六、比赛人数要求：

城区学校比赛要求学生团队参赛人数不低于80人、农村学校不低于50人，教工参与比赛人数不低于学校在编教工人数的70%。

中站区教育局体育卫站

2014、9、26

太极拳团体比赛评分细则

一、本次比赛采用10分制, 具体评比、分配方法如下:

1.服装统一整齐, 色彩搭配协调；(2分)

2.精神饱满, 动作整齐；(2分)

3.动作要求 (6分):

(1). 动作正确、圆活、连贯、协调。太极拳风格突出，舒大方, 周身中正. 虚实分明, 柔中有刚, 熟练完成全套动作；

(2). 全套动作与音乐相配合，动作流畅、圆润、舒缓，连绵不断无明显停顿或等音乐的现象；

(3). 太极拳路线, 方向准确；

(4). 没有明显的遗漏, 遗忘和严重失误；

二、扣分

1. 节奏方面出现一次或多次明显停顿根据情节轻重扣0.1分--0.5分。

2. 注意力不集中,动作不整齐扣0.2分--0.5分。

3. 路线方向错误,根据情节轻重扣0.1--0.3分。

4. 一次或多次出现遗漏,遗忘和错误动作扣0.1分--0.3分。

5. 动作失衡,不稳,出现明显晃动,扣0.1分--0.3分。

6. 步型、手型没有到位扣0.1分--0.3分。

7. 动作不规范,风格不突出扣0.1分--0.3分。

三、加分

各中学及城区小学上场三名以上校级领导参加比赛，加0.5分，不足三名者，每名校级领导加0.1分；农村小学校级领导上场加0.3分，中层领导每上一名加0.2分,最高加0.5分。

第二篇：太极拳表演比赛通知

关于举办20xx年高碑店市第三中学

学生太极拳比赛的通知

为完成市运会团体操训练任务并促进我校特色健身活动的开展，特举办20xx年学生太极拳团体比赛。具体竞赛规程如下：

一、时间和地点：

20xx年11月22日上午14点15分在学校操场举行。

二、参加单位及办法：

1、高一年级1-8班，高二年级1-6班。

2、参赛人数不得少于本班人数的92%（四舍五入），

3、由学校选择统一配乐。

三、太极拳比赛评分办法：

（一）、评分

比赛采用10分制,具体评比、分配方法如下:

1.服装统一整齐,色彩搭配协调；(2分)

2.精神饱满,动作整齐；(2分)

3.动作要求(6分):

(1)、动作正确、圆活、连贯、协调。太极拳风格突出，舒展大方,周身中正.虚实分明,柔中有刚,熟练完成全套动作；

(2)、全套动作与音乐相配合，动作流畅、圆润、舒缓，连绵不断。无明显停顿或等音乐的现象；

(3)、太极拳路线, 方向准确；

(4)、没有明显的遗漏,遗忘和严重失误；

（二）、扣分

出现下列错误酌情扣分：

1.节奏方面出现一次或多次明显停顿根据情节轻重扣0.1分--0.5分。

2.注意力不集中,动作不整齐扣0.2分--0.5分。

3、路线方向错误,根据情节轻重扣0.1--0.3分。

4、一次或多次出现遗漏,遗忘和错误动作扣0.1分--0.5分。

5、动作失衡,不稳,出现明显晃动,扣0.1分--0.3分。

6、步型、手型没有到位扣0.1分--0.5分。

7、动作不规范,风格不突出扣0.1分--0.3分。

8、因代表队比赛结束（以最后一个选手完成为准，以下同）少于规定时间（5分15秒，以下同）20秒以上或多于规定时间20秒以上的在最后得分中扣0.1—0.3分。

四、计分奖励办法：

1、比赛设一、二、三等奖。一等奖二名；二等奖四名；三等奖五名至九名（最后四名如果完成学校所规定的达标标准即为三等奖，如果没有完成达标标准取消三等奖。）

2、对获奖班级进行奖励，奖励方式另行通知。

五、未尽事宜，另行通知。

高碑店三中教务处、德育处、艺体部

20xx年11月10日

附：

1、达标标准：动作正确、连贯、舒展，没有明显停顿。

2、步型、手型基本到位，全班动作基本整齐。

3、动作方向没有大的误差。

4、态度端正。