学习心得
11月13日,我参加了在茨榆坨二小举行的辽中县小学数学教师的培训。本次活动由辽中县教师进修学校组织。本次培训分上下午进行。上午,我们共同听取了沈阳师范大学教师专业发展学院于政泉教授的《弘扬法治理念,构建和谐校园——兼及校园常见法律问题的解析与处理》。法律是每个公民都应了解与遵守的。那么,关于如何在学校管理中渗透法律,是我们需要去了解并且去遵守的。作为老师,更应该明确什么该做什么不该做,遵纪守法。下午,老师们继续听取了关于《数学教学中存在的核心问题》的专题讲座。讲座主要从十个方面讲解了小学数学中存在的核心问题及解决方案。对于小学数学老师来说,本次讲座可谓是如获珍宝。
一天的学习过后,在座的老师们都觉得受益匪浅,意犹未尽。同时,也让对我们自身的教学方法提出了反思,为今后更好的上课打下了基础。
大黑岗子九年一贯制学校
刘婷婷
20xx年11月13日
第二篇:语数英小试
数学题目小试:
(1)“比a的两倍 大2的数”用代数式表示是( )
A. a+2 B. 2a+2 C. 2a -2 D. a-2
(2)解方程:x -7= 10 - 4( x + 0.5)
解代数式:4a2-b2,当a=3,b=2时;
a2-b2 ,当a=11,b=9时;(尽量用简便方法)
(3)一本290页的书,前4天平均每于看20页,以后每天看30页,再用几天可以看完?
(4)一件工程,A需要4小时完成,B需要5小时完成,那么A,B合作需要多长时间完成?
如果A先独自完成2小时,再和B合作,那么总共需要几个小时?
(5)四年级要买5枝自动铅和5本相册。买相册用了28.75元,买自动铅用了11.15元,一本相册比一枝自动铅贵多少元?
(6)一个服装厂原来做一套衣服用布3.8米,改变裁剪方法后每套节省用布0.2米,原来能做1800套衣服的由,现在可以做多少套?
(7)食堂有280千克大米,计划吃7天,实际每天比计划少吃5千克,这批大米实际吃了多少天?
(8)两全工程队合开一条长675米长的隧道,同时各从一端向另一端开凿,第一队每天开12.6米,第二队每天开14.4米,这条隧道要用多少天才能打通?
语文文言文字词解释:
1,曰: 2,走: 3,何以: 4,记:
5,嗟呼: 6,乐:
7,描写一段景色或者内心的想法,要求包含“波光粼粼”,“夕阳”,“捕鱼人”,“影子”,“ 笑脸”,“家”。
8,如果让你以三句话来描述一件物体,这三句话你会分别从哪些方面描写?
我们都知道点到面,面到体的原理。那么,叙述文也是如此。上海中考大部分都是记述文,基本格式是分成五大段,收尾各占一段,其中三段分别叙述三件事,一定是围绕主题,逐步深入,意味加强。并且,尤为注意收尾呼应,以“虎头凤尾”的形式完成一整篇文章。其中最好夹杂一些古诗词,谚语,或者名人名言以此提高文章的韵味。
英语小试:
1,下面每组单词中划线字母的读音有一个与其他二个不同,请将这单词的标号填入题前括号内。
( )1. A. day B. bad C. have
( )2. A. fish B. find C. give
( )3. A. me B. see C. red
( )4. A. glue B. run C. us
( )5. A. phone B. plant C. four
2,找出不属于同一范畴的选项:
( )1. A. English B. China C. Japanese D. American
( )2. A. bike B. car C. bus D. cow
( )3. A. yours B. mine C. our D. theirs
( )4. A. picture B. salesgirl C. friend D. student
( )5. A. coat B. pen C. cap D. skirt
3( )1.His name is Alan Robert Smith . His family name is ______.
A. Alan B. Robert C. Alan Robert D. Smith
( ) ._____ name is Mike and _____ name is Lisa .
A. His , his B. Her, her C. His , her D. Her, his
( ) I think ____ is a good girl . A. she B. her C. his D. it
4,用直线连接下列英文单词和对应的中文意思。
library 博物馆
museum 看电视
headache 头疼
watch TV 等候
station 图书馆
wait for 车站
5,当你要了解别人是否喜欢游泳时,问: 当你想知道这些物品是谁的时,问:
A. Do you like swimming? A. Whose are these?
B. Do you like running? B. Whose are those?
C. Do you like pingpong? C. Who are they?
6. —____________________—I’m eleven.
A. How do you do? B. How are you?
C. How old are you? D. What’s your name?