六年级英语上册第二单元教学反思
六年级第二单元已经学习完毕，现在进行分析。本单元教学重点在于：
一、能够简单描述公共设施的大致位置，如:Where is the cinema ? It is next to the hospital.
二、能够询问路线并且简单回答，如：Where is the post office? It is east of the cinema. Turn left at the cinema，then go straight 。It is on the left。
三、能够了解地图的基本标识，并能用东、南、西、北来表示行政区划分。
四、能够听懂、会唱"Where are you going？"
而本次考试，问题处在以下几点：
一、听力部分，学生要求没有听清楚，并且会犯一写小错误。比方说大小写问题、第多少路公交车、和直行、转弯问题。
二、沈阳在我国的北方还是南方有些学生不清楚。
三、讲授的一些句子学生没有记住。
第二篇：六年级英语教学反思
高效课堂（一）
颜小凤
高效课堂的一个中心：一切以学生为中心，以快乐为根本。一是由追求知识的完整性、全面性到更加关注学生的性格、人格的健全；二是由注重知识能力的培养到更加关注学生的心理需求和精神成长；三是由传统共性和整齐划一的教育到更加关注学生的不同需求；四是由注重课堂环节、程序的编制到更加关注学情、氛围和师生、生生关系。
高效课堂的两个基本点：一是关注学生弱势群体，从最后一名学生做起，人人成功才谓成功；二是教材分析的“无边界原则”，不讲“进度”，只要目标，人人学会才是目标。用一种思路做十道题，不如一道题找出十种思路，揪住一个知识点“无限”放大，四处出击，形成上挂下联，左顾右盼。