对印版画说课稿
一、 教材分析
《对印版画》是义务教育课程标准实验教科书小学美术第五册十三课。本课属于“造型表现”课。通过对对印版画的学习，使学生了解对印特点和制作方法。
根据《新课程标准》，我把教学目标定为：
1、知能目标：初步了解对印版画的概念，特点、制作方法以及制作步骤。
2、情感目标：激发学生不断追求创新的创造意识，注意培养学生感受、分析、表达能力。
3、能力目标：能运用学到的制作步骤及方法进行简单的制作。
教学重难点：
1、重点：粉印纸版画的基本制作方法和步骤。。
2、难点：如何充分发挥想像力和创造力，利用不同媒材和方法制作有个性特色的作品。
二、学生学情分析
三年级的学生想象力较丰富，具有好奇心，但是表现能力还有一定的局限，因此应该以突出学生的分析动手能力为主。注意发展学生的好奇心和想象力，难易程度要合适。
三、教学理念
艺术来源于生活，美术课堂教学应贴近学生生活，开放学生美术活动的空间，拓宽学生的思维领域。学生在动手的过程中让学生真正领会美源于生活，并学会在生活中发现美、创造美。我的教学理念是：开放式的课堂，焕发出师生的生命活力。
四、教法与学法
本课的教学过程主要是师生间的互动。在整个教学过程中，教师只是作为学生主动构建知识的帮助者、促进者，而不是知识的传授者、灌输者，加强对学生赏析能力以及动手能力的培养，让学生保持高度的感知欲和表达欲，并通过创设情境等手段，进一步激发他们的表述欲望和创作欲望。
五、教学过程设计
1、设疑导入：
教师通过播放一段羊叫声，学生猜的方式，引出克隆这个词，了解克隆的特点，激发学生兴趣，并导入新课。
2、自主探究：
引导探究。先分析对印版画与儿童画有什么不同，引出对印的特点；在通过分析对印作品，进一步研究对印版画的详细特点。然后播放对印作品领学生欣赏，激发学生的制作欲望，引出制作步骤，抓住关键点，培养学生独立思考，合作挖究意识。解决本课的重点。
自己动手尝试对印制作方法，针对可能出现的困惑和技法上可能出现的问题，事先提几个问题起提示和思考作用通过思考和尝试，充分发挥学生自主性学习，提升学生的感悟和认识。进一步认识本课的重点。
3、拓展创新：
教师先演示，学生在比较观察，激发学生创新意识，进行新的创造，培养学生的创新意识和创新实践能力。学生在艺术实践中更好的突破难点。
4、作品展示：
对本小组的作品汇总进行集体讨论，并进行汇总。凡有创意的作品给予展示，全班评出最有创意奖。
第二篇：人美版学美术三年级上册--对印版画精品课件
