湖北省黄冈中学高一语文期末试题
第Ⅰ卷（选择题 共42分）
一、（每小题3分，共30分）
1．下面加点字的注音全都正确的一项是 （ ）
A．曲笔 (qū ) 恪守 (k? ) 溯源 (sù ) 敷衍 (yǎn) ．．．．
B．质铺 (zhí ) 悬揣 (chuǎi) 不惮 (dàn) 慰藉 (ji? ) ．．．．
C．愤懑 (m?n) 整饬 (chì ) 不恤 (xù ) 罗绮 (yí ) ．．．．
D．侥幸 (xiāo) 流岚 (lán) 单于 (chán) 眉黛（ dài ） ．．．．
2．下列各句中，没有错别字的一项是（ ）
A．这条小溪并不象江河那样波澜滚滚，但对于需求浅簿的村民来说，已经绰有余裕。
B．守旧老人把漫游者抬到集市区，人们毕恭毕敬地站在周围，鸦鹊无声。
C．人们把他的尸体扔到山涯脚下，借以警告敢于怀疑祖先智慧的人，杀一敬百。
D．潺潺的知识小溪枯竭了，牲畜因干渴而死去，庄稼在田野里枯萎，无知山谷里饿殍遍野。
3．填入下列横线中的词语正确的一项是（ ）
①十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个 的角度上。
②在满园 的沉静的光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。
③正因为这样，所以马克思是当代最遭忌恨和最受 的人。
④一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受 。
A．别致 弥漫 嫉妒 压迫 B．柔和 和谐 诬蔑 压榨
C．柔和 弥漫 诬蔑 压榨 D．别致 和谐 嫉妒 压迫
4．下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A．奥运官方网站6月26号今日8时15分，北京奥运会火炬接力太原站传递活动正式开始。山西籍的著名歌手谭晶成为第一名火炬手，领跑“龙城”奥运火炬接力。火炬传递可谓炙手可热。 ．．．．
B.无论是在教导学生的过程中，还是在周游列国的旅途中，孔子的喜怒哀乐都溢于言表。他会生气地斥责大白天睡觉的学生“朽木不可雕也”；也会对他欣赏的学生如颜回连连称赞；对自己不以为然的举动，他会“莞尔．．．．
而笑”。
C.整整十年，中国足协制造“国奥队”这一系统工程已被事实证明是“豆腐渣工程”。对于我们纳税人来说，．．．．．
四年耗费几百万的国奥队失败，则完全是一起重大责任事故。
D.将人类放进地球生命的演化史中，不过是沧海桑田．．．．中的一颗粟粒，只有通过对生物演化与地史变迁的研究探索，人类才能找到自身在自然界中的真正位置。
5．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．一篇文章写得好与坏，不在于它文辞多么优美，形式多么新颖，而在于它要有思想有风骨，惟有此才能永恒。
B. 承担全面建设小康社会的历史任务，开创中华民族伟大复兴的光明前景，难道谁能否认这是当代中国青年肩负的崇高使命吗?
C．厚道有如参天的大树，替你遮挡暑热炎凉；厚道有如母亲的怀抱，替你抚慰喜怒哀乐。
D.日前，网易、新浪等14家网站联合向全国互联网界发出文明办网倡议书，号召营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息，已成为社会的共同呼唤，家长的强烈要求和保障未成年人的迫切需要。
6．下列对联所写人物排列正确的一项是（ ）
（1）译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
（2）集群圣之大成，振玉声金，道通中外；立万世之师表，存神过化，德合乾坤。
（3）猛士去国，为报知己恩，易水风寒波恸容；侠客赴机，欲抗虎狼秦，关山月冷筑衔悲。
（4）大师辞世我辈痛失范懿；巨星陨天文坛常留德馨。
（5）一代文章推子夜；毕生心血似春蚕。
A．巴金 孔子 荆轲 鲁迅 艾青
B．鲁迅 孟子 樊哙 巴金 茅盾
C．鲁迅 孔子 荆轲 巴金 茅盾
D．巴金 孟子 樊哙 鲁迅 艾青
7．阅读下面的文字，根据文意选出理解错误的一项。( )
“假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭．并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚．你倒以为对得起他们么?”
“然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。”
是的，我虽然自有我的确信，然而说到希望，却是不能抹杀的，因为希望是在于将来，决不能以我之必无的证明，来折服了他之所谓可有，于是我终于答应他也做文章了，这便是最初的一篇《狂人日记》。
A．选文第一段揭示鲁迅当时的社会观，同时也表现出他在探寻救国救民道路中的矛盾和痛苦的心情。
B.鲁迅对他自己的“确信”完全否定，这种否定的结果，就成为下面答应做文章的原因。
C．上文的最后一段，说明鲁迅勇于否定和反思自己，反映了他探讨问题时一贯的科学态度。
D．从鲁迅的“确信”中，我们可以了解他最初的社会观：把黑暗的旧社会估计得过于强大，而对群众力量估计不足。
8．下文中画横线的句子，连用了三个“人们”，对其在语言表达上的作用说明错误的一项是（ ） 他停住了，人群里发出一声恐怖的吼叫。
“亵渎，这是对神圣的亵渎。”守旧老人叫喊着，“给他的罪行以应有的惩罚吧!他已经丧失理智，胆敢嘲弄一千年前定下的律法。他死有余辜！” 人们举起了沉重的石块。 人们杀死了这个漫游者。 人们把他的尸体扔到山崖脚下，借以警告敢于怀疑祖先智慧的人，杀一儆百。
A．表达了人们对守旧老人的敬重和对漫游者的愤恨。
B．意在更加突出“人们”的愚昧和无知。
C．意在暗示作者强烈的愤慨之情。
D．构成了一组排比，表达了一种深沉复杂的感情。
9. 下列句中加点字词类活用情况相同的一组是（ ）①晋军函陵，秦军氾南 ②然而不王者，未之有也 ③填然鼓之．．．④夜缒而出 ⑤登泰山而小天下 ⑥君子博学而日参省乎己．．．⑦假舟楫者，非能水也 ⑧洁其居，美其服，饱其食．．．．⑨五十者可以衣帛矣 ⑩树之以桑．．A．①②⑤⑦⑨ B． ②③⑦⑨⑩C．①②⑥⑧⑩ D． ②③⑤⑥⑨10. 下列句式相同的一组是（ ）①如或知尔，则何以哉？ ②甚矣，汝之不惠 ③然而不王者，未之有也④颁白者不负戴于道路矣 ⑤吾长见笑于大方之家 ⑥假舆马者，非利足也⑦微斯人，吾谁与归 ⑧蚓无爪牙之利，筋骨之强 ⑨ 何陋之有？A． ①③⑦⑨ B． ①②③⑨C． ①③④⑧ D． ②③⑦⑨二、（4小题，共12分）
阅读下面文言文，完成11-14题。
孔子名丘，字仲尼。生鲁昌平乡陬邑，其先宋人。孔子年十七，鲁大夫孟厘子病且死，诫其嗣懿子曰：“孔．．
丘，圣人之后，虽不当世，必有达者。今孔丘年少好礼，其达者欤？吾即没，若必师之。”
孔子贫且贱。及长，尝为季氏史，料量平；尝为司职吏而畜蕃息。由是为司空。已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋、．卫，困于陈蔡之间，于是反鲁，鲁复善待。 ．
鲁昭公之二十年，而孔子盖年三十矣。齐景公与晏婴来适鲁，景公问孔子曰：“昔秦穆公国小处辟，其霸何．
也？”对曰：“秦，国虽小，其志大；处虽辟，行中正。身举五羖①，爵之大夫，起累绁②之中，与语三日，授之
以政。以此取之，虽王可也，其霸小矣。”景公说。
孔子年三十五，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之。齐大夫欲害孔子，孔子闻之。景公曰：“吾老矣，弗能用也。”孔子遂行，反乎鲁。
鲁定公十四年，孔子年五十六，由大司寇行摄相事，有喜色。门人曰：“闻君子祸至不惧，福至不喜。”孔子曰：“有是言也。不曰‘乐其以贵下人’乎？”于是诛鲁大夫乱政者少正卯。与闻国政三月，粥③羔豚者弗饰贾；男女行者别于涂；涂不拾遗；四方之客至乎邑者不求有司，皆予之以归。
孔子年七十三，以鲁哀公十六年四月己丑卒。
太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。 ．．
（《史记·孔子世家》有删节）
注释: ①羖:公羊 ②累绁：用绳索捆绑 ③粥：卖
11．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）．．．
A．诫其嗣懿子曰 诫：告诫 ．
B．已而去鲁，斥乎齐 去：到达 ．
C．昔秦穆公国小处辟 辟：偏僻 ．
D．虽不能至，然心乡往之 乡往：向往 ．．
12．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（ ）．．．
A．斥乎齐，逐乎宋、卫 而忍蹂践至尽，不爱惜乎？ ．．
B．与语三日，授之以政 若舍郑以为东道主 ．．
C．困于陈蔡之间 此所谓战胜于朝廷 ．．
D．鲁大夫孟厘子病且死 不出，火且尽 ．．
13．下列各组句子，分别说明孔子“执政才能”“好礼有才”的一组是（ ）．．．．．．．．
A．①及长，尝为季氏史，料量平 ②孔子适齐，为高昭子家臣
B．①与闻国政三月，粥羔豚者弗饰贾 ②学之，三月不知肉味，齐人称之
C．①四方之客至乎邑者不求有司 ②于是反鲁，鲁复善待
D．①由大司寇行摄相事，有喜色 ②吾即没，若必师之
14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）．．．
A．孔子是圣人的后代，他年少时就喜欢礼仪，得到了鲁国的大夫厘子的赞誉，厘子要求自己的儿子拜孔子为师，向他学习。
B．孔子一生中做过管理仓库、管理牧场的小官等等，后来他由大司寇代理丞相职务，他喜形于色，这说明孔子从内心来讲是很想做官的，只是生不逢时，没有尽早地得到重用。
C．孔子曾离开鲁国出游齐国，但受到了排斥；到了宋国、卫国，却被驱逐；在陈国、蔡国又遭受围困；政治主张受挫，无奈又回到鲁国，却受到了善待。
D．孔子有辩才，他的施政策略深得齐景公的赏识；然而他对音乐的喜爱，对《韶》乐学习的情不自禁和痴迷以及齐国人对此的赞赏，却让齐景公感到了宝座的倾危而没能重用他。
第Ⅱ卷（共108分）
三、（22分）
15．把下列句中划线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（3分）
（2）道衡自以非大过，促宪司早断。暨于奏日，冀帝赦之，敕家人具馔，以备宾客来候者。（3分）
（3）孔子年十七，鲁大夫孟厘子病且死，诫其嗣懿子曰：“孔丘，圣人之后，虽不当世，必有达者。今孔丘年少好礼，其达者欤？吾即没，若必师之。”（3分）
16．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分）
江行无题
钱起
橹慢开轻浪，帆虚带白云。
莫嫌舟似叶，容得庾将军①。
江 行
柳中庸
繁阴乍隐洲，落叶初飞浦。
萧萧楚客帆，暮入寒江雨。
[注] ①庾将军：姓瘐，名胜，汉代名将。
（1）两首诗都写到了江行之“帆”，但情景各异，请作简要解说。（4分）
（2）《江行》是怎样寓情于景的？请作简要说明。（4分）
17． 填空。（5分，每空1分）
（1）荀子《劝学》告诉我们通过学习后人可以超过前人的道理“青， ， ；冰，水为之，而寒于水。”邹忌从生活小事悟出治国之道，指出齐国“朝廷之臣莫不畏王， 。”
（2）《名人传》是法国作家 为三位世界文艺大师所作传记的总称，这三人分别是贝多芬、米开朗琪罗和俄国文学大师 。
四、（18分）
阅读下文，完成18—21题。
丫 口
周家鸿
两座山对折的地方，就是丫口。
村里人荷锄而出，冲着丫口响起渐渐远行的脚步，那其中，必定有苍老的牛，送行的狗。翻过丫口，这一切却又在金色晨光中迷蒙。丫口是繁复世界，精彩，诱人，却遥远。
对于村庄，最亲近的只有庄稼。一锄锄翻开潮湿泥土，播上种子，绿油油的禾苗便成了庄稼人的漫长而艰巨的守候。再没有什么事有这样大的诱惑力，成年累月地让庄稼人苦盼。就算外面喧响而闹腾，什么危机、战事，对于村子，只能是摆搁在茶余饭后的闲聊；天气，才是农民们辛酸或甜蜜的陪伴者。劳累了，他们就着山岩找一处避阳的处所——那曾是花蛇或野兔栖歇之所，他安静地燃完了一支旱烟，美美地睡上半个时辰，鼾声也许振落岩土，又惊飞草中虫子。有的早就爬上农民的足或手，但他不理会，悠然处于一种恬静的快乐中。只要仓里有粮，银行里有没有存钱，都不必心慌，清淡的粮食能把农民们喂得强壮，这种没有贪欲的境界，也许正是农民高尚的缘由。
虫子一般不会咬这些粗糙的皮肤，就算咬了，他随处折几芽蒿枝尖，揉上痛处，仍旧干活。咬破农民的脚，有何意义？他不会像城里的贵妇，惊呼四起，并作诗赋文，或者上电视里去留下记忆。
黄昏后，村人们踏着虫鸣集向丫口，又分散向各自的蜗居。这时的村庄充满生机和热烈。而这种境界，白天却显得那样静谧，就算有人踏破小村古道，惹来狂吠声音，他们也并不知晓。
丫口有一株巨榕，枝繁叶茂。晚饭毕，一村人就集在这里侃天谈地，声音分好几片。小孩子喜欢伏在故事多的老人的膝头，听一阵稀奇古怪的魔鬼精怪，然后在恐惧中，伏于母亲敞开的怀里睡去。最俗的是壮年那一堆，总爱讲着媳妇女人，然后吼着“猫的房梁，狗的坝子边”，然后散去。
丫口外的空气，也许不如村里净洁，可是上学的少年都渴望村子有雨，父母们回来得早，也不会领到丫口去，而在家里陪自己写完作业，再商量怎样筹备下学期的纸和笔。为了这份欣喜，孩子们宁愿踏着泥泞，披一块发黄的塑料布，去丫口外的学校。
可是村庄依旧没能避开丫口外的干扰。当鸡蛋由八分涨到五角，村里的闲聊已经很不重要。随后买回电视的人家，开始在屋顶绑长长的竹竿，电视天线指向丫口。
很多年来丫口把丫内的小村锢锁得超常的质朴，村里人没有太多的社会经验。当乡上来人，强迫性叫村子压低丫口，修筑公路时，丫口人有一大半想不明白。然后，当鸣叫的汽车带回财富、信息和电视“锅盖”，又运走了村里的土特产和上大学的青年，村里人想：这才是丫口村真正的生活哩。
18．第三段开头写道：“对于村庄，最亲近的只有庄稼。”文中哪些地方表现了庄稼人对庄稼的这种“亲近”？这
种“亲近”行为表现了庄稼人怎样的特点？（6分）
答：
19．文中写晚饭后丫口一村人聚集在巨榕下侃天谈地的情景。其中特别突出小孩子与壮年人的描写，这样写有什
么作用？（4分）
答：
20．倒数第二段中“当鸡蛋由八分涨到五角，村里的闲聊已经很不重要”这句话有什么深刻含意？请结合文意简
要回答。（4分）
答：
21．本文以“丫口”为题象征中国农村在改革开放中由贫困逐渐走向富裕的社会现实。请简要说明作者运用什么
表现手法来揭示这个象征意义的？（4分）
答：
五、（共8分）
22．阅读下面的材料，在横线上填写恰当的话语，使前后文连贯，衔接合理，符合人物心理与性格。（4分）
清代某私塾先生有四个学生。一天，当地来了戏班，四个学生都想去看戏。先生见此情景便说：“我提一个问题，如果谁答得妙，我就允许谁去看戏。”我的问题是：“读书好还是看戏好？”
学生甲不多想便说：“ 。”
先生生气的说：“你就知道玩！”
学生乙回答：“ 。”
先生笑着说：“此老生常谈也，谁都会说。”
学生丙采用了圆滑的说法：“ 。”
先生不以为然的说：“此调停两可之说，恰似汝之为人。”
学生丁灵机一动答道：“ 。”
先生十分满意：“好，好，此言得之矣。”
23．某位同学在图书馆借阅《钱钟书散文》，十分喜欢其中的《窗》这篇文章，认为它语言优美，内涵丰富，并且做了读书摘要，这是他摘录的片段，但无意中打乱了文句的逻辑，请你帮助理清语句之间的关系，把它们组合成语意连贯的一段话。（4分）
①窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。
②我们都知道，门和窗有不同的作用。
③窗子有时也可以作为进出口用，譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。
④譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。
⑤当然，门是造了让人出进的。
答：
六、作文（60分）
24．阅读下面文字，根据要求作文。
江水一直为文人吟咏，温庭筠写道“江上柳如烟，雁飞残月天”，凄美动人，意境深远；明人袁凯思念家乡，面对江水，不由写道：“江水三千里，家书十五行。”苏轼弹着铜琵琶，拈着铁绰板，唱道：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”凭吊历史人物，感叹历史沧桑；唐人张若虚感叹“江畔何人初见月，江月何年初照人？”，表达对人生宇宙的深思冥想；??江水流不尽，引人吟唱、思考，成为文学的母题，滋润万代。
面对江水，你有什么感受或感悟？
要求：以记叙、描写为主，综合议论、抒情，写一篇800字左右的文章，题目自拟，立意自定。
高一语文20xx年秋季期末考试
答 题 卡
班级 姓名 学号 成绩
一、（42分，每题3分） 题号 1 答案 15．(9分)
（1）（3分） （2）（3分） （3）（3分） 16．（8分，每小题4分）
（1） （2）
17. （5分，每句1分）
（1） ，
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
（2）
18．（6分）
19．（4分）
20．（4分）
21．（4分）
22．（4分，每空1分）
甲： 乙： 丙： 丁：
23．（4分）
湖北省黄冈中学20xx年秋季高一语文期末考试参考答案
1. A(B. 质铺zhì C.罗绮幸 jiǎo) ．．qǐ D. 侥．
2.D（A.“浅簿”应为“浅薄”；B.“鸦鹊无声”应为“鸦雀无声” C. “山涯”应为“山崖”，“杀一敬百”应为“杀一儆百”）
3.C 4. B（A项“炙手可热”指手一挨近就感觉热，比喻气焰很盛，权势很大，是贬义词。B“不以为然”不认为是对的，表示不同意。多含轻蔑意。C“豆腐渣工程”形容施工质量低劣的建筑工程。D“沧海桑田”大海变成农田，农田变成大海，比喻世事变化很大。）
5.B（A.一面两面的对应不正确，可以去掉“与坏”。 C.“遮挡”与“凉”动宾搭配不当，“抚慰”与“喜”“乐”搭配不当。D.句式杂糅导致“已成为社会的??”一句没有主语。）
6.C 7．B 8.A
9．B(①②③⑦⑨⑩为名词用作动词④⑥名词作状语⑤意动用法⑧使动用法)
10．A（①③⑦⑨宾语前置②主谓倒装④介词结构后置⑤被动句⑥陈述句⑧定语后置）
11．B（去：离开。）
12．A （介词“在”/语气词“吗”；B都是介词“把”；C介词“在”，D都是副词“将要”）
13．B（A中“孔子适齐，为高昭子家臣”说明的孔子的经历，并未说明“好学有才”；C中“于是反鲁，鲁复善待”说明的是鲁国对孔子的态度，并未说明“好学有才”。D中“由大司寇行摄相事，有喜色”说明的是孔子对职位变动的态度，并未说明“执政才能”。）
14．D （齐景公不重用孔子的原因是齐大夫想害孔子使齐景公感到自己年事已高不能保证他所喜爱的孔子在自己退位后仍能被赏识而受到迫害。）
15. （1）认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听，头发斑白的老人不会在路上背着或者顶着东西了。
（2）等到（将案件）上奏给皇帝那天，薛道衡希望皇帝能赦免他，他告诉家里人备办饭食，准备招待那些来探望的宾客。
（3）孔丘，是圣人的后代，我听说圣人的后代虽然不一定能当国君执政，但必定会有才能显达的人出现。现在孔子年少而喜欢礼仪，他不就是要显达的人吗？我就要死了，你们一定要拜他为师。
16.（1）钱诗中风微帆虚，白云飘依在船帆周围，显得悠闲、从容而宁静。（2分）柳诗中的帆是被萧萧秋风撕扯着的去国怀乡之客帆，给人以漂泊天涯的忧伤和凄凉感。（2分）（大意如此，即可给分。）
（2）前两句借浓阴隐去了沙洲，落叶飘飞江边，写秋意渐浓，愁绪渐深；（2分）后二句不仅仅写楚江烟雨，那江天暮雨之中，尚有去国怀乡之士，于摇曳的孤舟中，听乌篷寒雨，感极而悲。句句写景，句句有情，情在景中。（2分）（大意如此，即可给分。）
17. （1）取之于蓝，而青于蓝 四境之内莫不有求于王
（2）罗曼·罗兰 列夫·托尔斯泰
18．①播种后漫长的守候、成年累月的苦盼、辛酸或甜蜜的陪伴等描写表现了庄稼人对庄稼的亲近。②恬静，质朴，没有贪欲。
19．表现丫口一村人精神生活的单调、贫乏，为后文写改革开放给山村带来的变化作铺垫。
20．这句话的意思是，市场经济给丫口的人们带来了实惠，改革开放使丫口人们的思想发生了根本性的变化，人们不再闲聊浪费时间了，而是更加关注怎样赚钱和提高生活质量。
21．作者运用对比手法，以丫口过去物质生活的贫困和精神生活的贫乏与改革开放后人们物质生活的改变和精神生活的变化的对比，以小见大，以点带面，深刻揭示了全文的主题。
22.命题思路：考查学生口语交际能力，设置贴近学生实际的情境，引导学生说话得体，鼓励学生帮助他人，促
进学生的同学情谊。
答案提示：甲：看戏好！ 乙：自然是读书好 ！ 丙：书也需读，戏也需看 丁：读书即是看戏，看戏即是读书。
23. 命题思路：考查学生语句衔接连贯的能力，设置生活化情境，增强题干表述的亲切感，帮助学生打开思路；检验学生落实课内学习资料的情况。
答案提示：②⑤③①④
附：文言文参考译文
孔子名丘，字仲尼。孔子出生在鲁国昌平乡陬邑。他的祖先是宋国人。孔子十七岁时，鲁国的大夫孟厘子病重，快要死了，厘子告诫自己的后代懿子说“孔丘，是圣人的后代，我听说圣人的后代虽然不一定能当国君执政，但必定会有才能显达的人出现。现在孔子年纪小却喜欢礼仪，他不就是要显达的人吗？我就要死了，你们一定要拜他为师。”
孔子家境贫寒，社会地位低贱。成年后，曾经在季氏的门下做过管理仓库的小官，出纳钱粮计量公平准确；又曾担任管理牧场的小官，畜牧繁殖增长。由此，担任司空。不久，他离开鲁国，在齐国受到排斥，到宋国、卫国遭到驱逐，在陈国、蔡国之间被围困，于是又返回鲁国，鲁国又很好地对待他。
鲁昭公二十年，孔子已经三十岁了，齐景公和晏婴来到鲁国，景公问孔子：“从前秦穆公国家小，又处在偏僻的地方，他能称霸是靠什么呢?"孔子回答说：“秦国虽然小，但是它的国君的志向很大，虽然处于偏僻的地方，但施政却很得当。他亲自推举用五张羊皮赎回的百里奚，授予他大夫的爵位，把他从拘禁中解救出来，和他谈了三天的话，然后让他执掌国政，用这种精神治理国家，就是称王于天下也能做到，他只称霸还小了一点。”景公听后很高兴。
孔子三十五岁时，鲁国发生动乱。孔子到了齐国，做了高昭子的家臣，想通过高昭子的关系接触景公。孔子和齐国的乐官谈音乐，听到韶乐，就学起来，三个月竟然尝不出肉味来，齐国人称赞他这种专心致志的精神。齐国的大夫想害孔子，孔子知道了。景公说：“我老了，不能任用你了。”孔子于是辞行，返回了鲁国。
鲁定公十四年，孔子五十六岁了，他由大司寇代理丞相职务，脸上露出喜色。他的弟子说：“听说君子大祸临头不惧怕，大喜来到不喜形于色。，孔子说：“有这个话，但不是还说‘乐在身居高位而礼贤下士’吗?”于是杀了扰乱政治的少正卯。孔子参与国政三个月，贩卖猪、羊的商人不敢哄抬物价；男女行人都分开走路；别人丢失的东西也没人捡走；四方的游客来到鲁国的城池，不必向当官的求情送礼，都给予借贷和照顾，直到他们满意而归。
孔子七十三岁时，在鲁哀公十六年四月己丑去世。
太史公说：《诗经》有这样的话：“巍峨的高山令人仰望，宽阔的大路让人行走。”尽管我不能回到孔子的时代，然而内心非常向往。