办公室标语
1、固其根本，浚其泉源，积其德义
、以人为本 以德治校
1、凡是耐心，凡是宽容，
凡是努力，凡是理解。 2、关注教师成长
关注学生发展
1、勤细实树形象
教研改铸师魂。
1、因材施教丹心一片
为人师
表满腔热血。
2、脚踏实地做好自己能做的事，心怀
感恩享受尽责的幸福。
1、当好学校的主人
做好师生的仆人
2、做好各项常规工作 全面提升服务质量。
1、生活就是语文
2、厚积薄发 深入浅出 3、诗书养性 文章育人
4、取至高之境 开独造之域
5、纳百川之流成大海 通千古之典显文才
6、博览群书何其好也 共育英才不亦乐乎
1、聚精会神抓质量 一心一意谋发展 2、点线面体 勾勒大千世界 加减乘除 演绎无限苍穹
3、学而不厌 诲人不倦 生命有限
学问无限
4、一丝不苟 论是非曲直 孜孜不倦 画大小方圆
超越平凡课堂
1、英语： English is the bridge to the
world
（英语是走向世界的桥梁）
2、科学：立足基础 注重观察 细心观
察 科学总结
3、体育： 振奋中华英雄气概 攀登世
界体育高峰
4、音乐：用美的心灵奏出动人的旋律 舞是乐之心，乐为舞之声。
1、书籍——进步的阶梯 知
识——力量的源泉
2、它山之石可以攻玉 金诚所至金石为开
3
、一代园丁乐 四时桃李荣 4、学以知道 教以成德 5、开卷有益晓百年大事 6、明兴替规律 察今是昨非
1、学习科技，迎接挑战。 2、声形色并茂，情景意交融。 3、严格程序，精心操作。
引万道清泉，浇祖国花朵；倾一腔热血，育未来栋梁。 播种生活，收获习惯 播种习惯，收获性格 播种性格，收获命运
Habits are framed in daily life;
Personalities are accumulations of one’s habits;Destiny is partly determined by one’s personality.
教师最佳的教育方法是做出榜样。
The best way of the teacher to teach students is to set up a good example.
校长寄语集锦
好习惯是“逼”出来的，好方法是教出来的，好孩子是帮出来的，好老师是干出来的。
20xx年3月24日
脚踏实地做好自己能做的事，心怀感恩享受尽责的幸福。
20xx年3月31日
在学习研究中感悟做教师的快乐；在常态教学中体会做教师的乐趣；在平和的心态中寻找做教师的幸福。
20xx年4月7日
干事从做人做起，成功从小事做起，改变从现在做起。
20xx年4月14日
时常怀有感恩之心，你会变得更加谦和而高尚，每天提醒自己，为自己能成为学校的一员而感恩，为自己拥有的一切而感恩，如果每天带着一颗感恩的心去工作，相信你工作时的心情一定是积极而愉快的。
20xx年4月21日
认真做事可以把事情做对，用心做事可以把事情做好，认真就是素质，用心就是能力。
20xx年4月28日
少琢磨人，多琢磨事；少埋怨环境，多改变自己；少一点借口，多一点主动；少一点批评，多一点鼓励；少一分埋怨，多一份理解；少一点怀疑，多一点信任；少推卸责任，多勇挑重担；少适应上司，多适应群众；少一点闲谈，多一点学习；少一点功利，多一点付出。
20xx年5月5日
一个人的价值就是感动别人，一个人的享受就是被别人感动。
20xx年5月12日
每一天的心情决定人的生命质量，每个人都在为组织工作，同时也是为自己工作。
20xx年5月19日
凡是耐心，凡是宽容，凡是努力，凡是理解。
20xx年5月26日
鼓励比激励更重要，渗透比浇灌更重要，合作比竞争更重要，师德比学识更重要。
20xx年6月2日 精诚所至，金石为开。真诚是做人的本色、行事的方法、成功的机缘。
20xx年6月16日
真正的幸福，在于对平淡生活的热爱。
20xx年6月23日
育人须己先品正，任劳任怨挑重担；从严律己为师表，无私奉献树威信。
20xx年9月1日
我的存在是学校的一份财富，我的科研是学校的一个亮点，我的课堂是学生的一方沃土，我的人格是学生的一面旗帜。
20xx年9月8日
我们要学着用善良的心去包容一切，再在最后收获善良和包容。
20xx年9月15日
用爱感动每一天，用心感动每个人。
20xx年9月22日
为师不忘童年梦，常与学生心比心。
20xx年10月6日
快乐不是因为拥有的多，而是因为计较的少。
20xx年10月13日
朝朝暮暮抓细节，历练良好习惯；岁岁年年抓养成，铸就优秀品格。
20xx年10月27日
只有不懈追求生命自觉的人，生命才真正精彩，生活才真正幸福。
20xx年11月3日
社会每个人都必须具备一定的军人素质。
20xx年11月7日
责任高于一切，成就源于付出。
20xx年11月17日
凡事需要努力；心存敬畏，规范自己的言行。
20xx年11月24日
时间不等人，制度不让人，责任不输人，成绩不负人。
20xx年12月1日
责任心=努力+认真+细致+计划性+为人可靠+持之以恒+成就结果
20xx年12月8日
以大象的十足信心实干，一天一个进步；以愚公似的敬业激情，坚持就会赢。
20xx年12月15日
你也许不是最美丽，但你可以最可爱；你也许不会最富有，但你可以最充实。
20xx年12月22日
没有成绩过不去今天，光有成绩过不去明天。
第二篇：教师办公室文化标语
教师办公室文化标语
1、“爱”是教育的全部，没有“爱”，就没有教育。
2、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。
3、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生
4、欣赏同学、赞美同学、帮助同学，你才会精神愉快。
5、.换种态度和做法就是换种人生。
6、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
7、用力只能称职,用心才能优秀。
8、学为师之骨，德为师之魂。
9、教师给学生一个机会，学生会给教师一个奇迹。
10、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
11、自我提升，良性竞争；相互欣赏，互相支持。
12、多点沟通，少点抱怨；多点理解，少.........
13．快乐不是拥有的多，而是计较的少。
14．课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。
15．相互补台好戏连台，相互拆台一同垮台。
16．物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。
17．看别人不顺眼，是自己修养差。
18．责人之心责己 ， 恕己之心恕人。
19．工作每天都是正式演出，不能是彩排。
20．尽多少本份 ， 得多少本事。
21．年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识，也不仅仅是聆听他人的
种种教诲，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意，去干好本职工作。这不仅仅有益于集体，最大的受益者是我们自己。
22．如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。
23、备课组的活动质量，决定学科质量。
24．教师的发展才能更好促进学生的发展。
25．演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
26．不称职的教师在教学忠让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识。
27．做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新”
28．成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。
29．态度加方法是实现梦想的百分百。
30．人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。
31．对于时间的管理就是对生命的管理。
32．投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。
33、换种态度和做法就是换种人生。
34、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。
35、教师上好课,是立身之本。
36．当教师在课堂上真切的感受时,每一个人的心灵不断诞生新彩观念.宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般,他或她就开始际遇教学的本质,体验教学的神圣。
37．给一个学生机会，他（她）会给你一个奇迹。
27．没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。
28．一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
29．施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
30．宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
31．尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。
32、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
32．学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
33．教师“五转”：
由知识本位向人本位转变
由重知识传授向重发展转变
由课程内容以应试为主向体现内容现代化转变
有重教师的“教”向重学生的“学”转变
由评价体系重结果轻过程向重过程与过程结果相统一转变
34．赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
35．睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
36．不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。－泰戈尔
37．一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生
38．走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教
39．学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
40．把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。
41．特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
42．用力工作只是合格,用心工作才能优秀。
43．学校是每个人可以犯错误的地方。
44．你可以一样默默无闻地工作，但你不可以让自己平庸。
45．坚决远离平庸，让自己成为稀缺资源。
46．在人之上视别人为人，在人之下视自己为人。
47．大事小事看担当，顺境逆境看襟度。
48．临喜临怒看涵养，群行群止看识见。
49．做新教育的倡导者、教育之梦的追随者、教育乐园的建设者。
50．留心于孩子的世界 用心于自己的工作。
51．思考每一天!计划每一天!收获每一天!快乐每一天!
52．知识改变命运,学习成就未来！
53．将合适的人，用在合适的岗位上。
54．用快乐的心态来对待生活！
55．让读书成为幸福之源。
56．生命需要不断被唤醒。
57．反思是自我成长的一种内在思辨。
58．先走半步，步步领先；多走半步，步步在前。
59．“播种文明、收获温馨”。
60．“美是文明、美是智慧、美是奉献”。
61．“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
62．“礼貌是人类文明共处的金钥匙”。
63．以人为本 以德治校
64．以诚待人 以情感人 以理服人 以公信人。
65．勤细实树形象 教研改铸师魂。
66．没有无德育的教育，没有无情感的管理。
学校教学楼、办公室标语
领导用：
1、要有比教师学习更快的能力.要有比别人善于学习的能力。
2、尊重教师,信任教师,依靠教师,发展教师。
3、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才！
4、自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。
5、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有魅力。
6、一流的学校不只是一流的条件、一流的质量,更是一流的师资和一流的师资管理。
学校教学楼、办公室标语
教师用：
1、快乐不是拥有的多，而是计较的少。
2、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。
3、相互补台好戏连台，相互拆台一同垮台。
4、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。
5、看别人不顺眼，是自己修养差。
6、责人之心责己，恕己之心恕人。
7、工作每天都是正式演出，不能是彩排。
8、尽多少本份，得多少本事。
9、年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识，也不仅仅是聆听他人的种种教诲，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意，去干好本职工作。——这不仅仅有益于集体，最大的受益者是我们自己。
10、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。
11、备课组的活动质量，决定学科质量。
12、教师的发展，才能更好促进学生的发展。
13、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
14、不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识。
15、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新”。
16、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。
17、态度加方法是实现梦想的百分百。
18、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。
19、对于时间的管理就是对生命的管理。
20、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。
21、换种态度和做法就是换种人生。
22、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。
23、教师上好课,是立身之本。
24、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。
25、当教师在课堂上真切的感受时,每一个人的心灵不断诞生新彩观念.宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般,他或她就开始际遇教学的本质,体验教学的神圣。
26、给学生一个机会，他（她）会给你一个奇迹。
27、没有观念，就没有生命，
观念是思想是生命。
28、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；
一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量；
一个人只有依托集体，才能实现价值。
29、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
30、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
31、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同事强调和谐，尊重知识强调探索。
32、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
33、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
34、教师“五转”：
由知识本位向人本位转变
由重知识传授向重发展转变
由课程内容以应试为主向体现内容现代化转变
由重教师的“教”向重学生的“学”转变
由评价体系重结果轻过程向重过程与结果相统一转变
35、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
36、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
37、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。－泰戈尔
38、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
39、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
40、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
41、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。
42、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
学校教学楼、办公室标语
校园用：
1、高质量、有特色、创一流。
2、让师生在课改中共同成长。
3、素质教育“十学会”：就是要让学生学会做人、学会自律、学会学习、学会思考、学会乐群、学会审美、学会创造、学会健身、学会生活、学会劳动。
4、学习改变生活,知识改变命运。
5、没有沟通就不可能有教学和学习。
6、良好的习惯使人终生受益。
7、行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运
8、相信每一个学生都能学好。
9、鸟欲高飞先展翅，要想成才早学习。
10、21世纪的文盲，是不会学习的人。
11、能动、敢动、爱动，会练、会判、会赏。（运动场）
12、时间等于金钱，知识就是力量。
13、理念决定行为，态度决定一切。
14、自信——无所不能。
15、做“文雅”“优雅”“高雅”的苑中人。
16、学校发展以师为本，教师发展以德为本。
17、依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。
18、弘扬中华美德，构建和谐学校。
19、知荣辱，明廉耻， —从我做起。
20、赢得未来，从现在开始。
21、态度和方法决定成败。
22、校园风景线，大家来共建。
23、成功之路，苑中起步。
24、立足新起点，开创新局面。
25、没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。
26、重言教、重身教、严以律己，学知识、学品德、宽以待人。
27、态度决定一切，细节决定成败。
28、每天进一步，踏上成功路。
29、我是独一无二的，我与众不同。
30、多点沟通，少点抱怨；多点理解，少点争执。
31、自我提升，良性竞争；相互欣赏，互相支持。
32、团结一条心，石头变成金。
33、强化竞争意识，营造团队精神。
33、校园美如画、受益你我他。
34、校园是我家,美化靠大家。
35、家长们信任是学校的生命,社会的满意是学校的成功。
36、校园的一切都是为了促进学生的发展。
37、教育:全面,全体,优质；
管理:科学,艺术,高效。
38、用力只能称职,用心才能优秀。
39、绿色,亮丽,如画,育人。
40、让读书成为生命的必需。
41、你的心在哪里,你的智慧就在哪里。
42、学为师之骨，德为师之魂。
43、善待他人就是善待自己，帮助他人就是帮助自己。
44、四爱：
爱教育，忠心耿耿
爱学校，全心全意
爱同事，以诚相待
爱学生，真心真情
45、“爱”是教育的全部，没有“爱”，就没有教育。
46、学校无小事，事事都育人；
教师无小节，处处皆楷模。
47、学校兴衰，我有责任；
校兴我荣，校衰我耻。
48、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才！
49、自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。
50、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有魅力。
51、认准自己的目标，就能走脚下的路。
52、自主学习，自我管理，自我完善，自主发展。
53、欣赏同学、赞美同学、帮助同学，你才会精神愉快