生物体有相似的结构层次

一、中考说明要求                                                

1.识别组成植物体的各种器官。

2.分析并举例说明植物体组织的结构和功能。

3.描述绿色开花植物的结构层次。

4.掌握叶片的结构和组织名称。

5.识别组成人体的的各种器官。

6.说明人体的结构层次。

7. 举例说明人体的四种基本组织的特点和功能。

8.说出单细胞生物体的构成。

9.举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动。

二、复习提纲

1、 组织：形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。

器官：几种不同的组织构成在生物体内执行一定功能的结构叫做器官

系统：在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生物活动，就构成了系统。

2、植物体组成的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。

3、植物的组织主要有：分生组织、机械组织、基本组织、保护组织和输导组织。

4、一株完整的绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。其中根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子是繁殖器官。

5、植物组织培养技术又俗称植物克隆。

6、动物体组织的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。

7、人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四大类。

8、人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和内分泌系统，各系统主要在神经系统和内分泌系统的调节下共同完成各项生命活动。

9、从外形上看，人体分为头、颈、躯干、四肢四部分。人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成颅腔和体腔。体腔由膈分为胸腔和腹腔两部分，胸腔有心脏、肺等器官，腹腔有胃、肠、肝脏等器官。臀部的外上部由于没有大的神经和血管通过，常常被选作肌肉注射的部位。

10、单细胞生物的形态结构和生命活动中特点：（1）身体仅由一个细胞构成。（2）能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。

常见的单细胞生物：草履虫、变形虫、眼虫、酵母菌、衣藻。

草履虫  1）形态：像倒转的草鞋底。

    2）结构：表膜、细胞质和细胞核，食物泡、伸缩泡。

3）生命活动：运动：纤毛摆动

营养：食物细菌、单细胞藻类，在食物泡中消化吸收。

排泄：伸缩泡、表膜   呼吸：表膜  生殖：细胞分裂

为什么说草履虫有净化污水的作用？答：消耗水中的有机质，吞掉细菌。

①  草履虫与植物细胞相比，它没有叶绿体和液泡，细胞内没有叶绿体，不能自己制造有机物。它和变形虫容易培养、繁殖快，是研究生物科学基础理论的好材料。

②  眼虫可以监测环境污染。

③  酵母菌可以用来发酵，生产面包、馒头和酿酒，也可制药。

④  疟原虫寄生在人的血液里，使人患疟疾，有些单细胞生物能污染环境、危害渔业。

三、复习检测

1.人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是（   ）

A.上皮组织    B.肌肉组织    C.结缔组织    D.神经组织

2.生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属于（   ）

A.器官　　B.组织　　C.系统　　D.无法确定

3.细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是 (    )

A．细胞→组织→器官→系统→人体    B．组织→细胞→器官→人体

C．细胞→器官→组织→人体→系统    D．细胞→器官→组织→人体

4.下列各植物结构中，属于器官的是（    ）

   

5.人体中由口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同组成的是（    ）

A.运动器官    B.消化器官    C.运动系统    D.消化系统

6.向日葵和老虎相比，向日葵没有的结构层次是（    ）

A．细胞    B．组织    C．器官    D. 系统

7.绍兴的市花是兰花，关于构成一株兰花的结构层次由小到大的排列顺序，正确的是(    )

A.细胞、组织、器官、系统、兰花个体    B.细胞、组织、系统、器官、兰花个体

C.细胞、器官、组织、兰花个体          D.细胞、组织、器官、兰花个体

8.鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是（   ）

A．细胞     B．组织     C．器官     D．系统

9.细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是 (    )

A．细胞→组织→器官→系统→人体    B．组织→细胞→器官→人体

C．细胞→器官→组织→人体→系统    D．细胞→器官→组织→人体

10.生物体的结构是有层次的，我们常吃的苹果属于

    A．细胞          B．组织            C．器官        D．植物体

11.组织是构成生物体的结构层次之一。下列哪种组织是人和动物体不具有的？

A.上皮组织            B.输导组织         C.肌肉组织       D.神经组织

12.构成一株小麦的基本单位是细胞。下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序，正确的是

A．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体

B．染色体、基因、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体

C．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体

D．染色体、基因、细胞核、细胞、器官、组织、小麦个体

13．下列有关组织的概念叙述正确的是                                      （    ）

    A．组织是构成植物体的基本单位

    B． 组织是由形态相似，结构和功能相同的细胞构成的细胞群

    C．组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群

    D．组织是彼此不同的细胞通过胞间连丝构成的细胞群

14．下列结构属于器官的是                                                （    ）

    A．表皮           B．血液           C．心脏           D．骨骼肌

15．一个动物或人体的器官往往                                            （    ）

    A．具有四种基本组织，但以某种组织为主

    B．只由一种基本组织构成

    C．由四种以上的基本组织构成

    D．由两三种基本组织构成

16．构成大脑的主要组织是                                                （    ）

    A．上皮组织       B．肌肉组织       C．神经组织       D．结缔组织

17．人们观看健美运动员的展示时，运动员身体某处多次产生隆起是由于        （    ）

    A．肌肉组织具有收缩功能             B．肌肉组织具有产生传导兴奋的功能

    C．上皮组织具有分泌功能             D．上皮组织具有保护功能

18．以色列科学家利用干细胞成功的制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是    （    ）

    A．干细胞分裂的结果                 B．干细胞分化的结果

    C．干细胞生长的结果                 D．干细胞成熟的结果

19．关于系统的概念，下列说法正确的是                                    （    ）

    A．身体某一部分上的各器官的总和

    B．体内功能上有某种联系的多个器官的总和

    C．体内生理功能多样且结构上连续的各个器官的总和

    D．体内能连续完成一种或几种生理功能的多个器官组成的体系

20．下列结构可称做组织的是                                              （    ）

    A．肝脏           B．心脏           C．血液           D．皮肤

21．下列各项中属于保护组织的是                                          （    ）

    A．番茄果肉       B．西瓜           C．蚕豆叶表皮     D．洋葱鳞片叶

22．下列关于西瓜皮和西瓜瓤的生物学描述，比较正确的应该是                （    ）

    A．营养器官和生殖器官               B．营养组织和保护组织

    C．生殖器官和营养器官               D．保护组织和营养组织

23．绿色开花植物的结构层次是                                            （    ）

    A．细胞→组织→器官→植物体         B．细胞→组织→系统→植物体

    C．细胞→器官→系统→植物体         D．细胞→器官→组织→植物体

24．在显微镜下观察草履虫，应在培养液中放几丝棉花纤维，这是为了          （    ）

    A．供草履虫附着                     B．限制草履虫的运动，便于观察

    C．为草履虫提供食物                 D．有利于草履虫呼吸

25．与草履虫的基本结构相似的是                                          （    ）

    A．流感病毒       B．番茄果肉细胞   C．酵母菌         D．人的口腔上皮细胞

                                                                                 

四、教学反思

第二篇：江苏省涟水县红日中学九年级物理 物质的物理属性复习导学案2

物质的物理属性

一、 中考要求

会使用量筒测固体和液体的体积，会利用天平、量筒测定固体和液体的密度。

二、 考点梳理

1．（2013广西柳州，第3题）实验室测量质量的常用工具是

A．刻度尺 B．量筒 C．钟表 D．天平

2．（2013黑龙江龙东，第1题）下列提供的信息有真有假．根据生活经脸．你认为假的是

3．（2013湖南岳阳，第1题）下列估测与实际情况相符的是

A、物理教科书的长度约为260cm B、中学生步行的速度约为10m/s

C、一个鸡蛋的质量约为50g D、人的正常体温约为42℃

34．（2013湖南岳阳，第5题）有一体积为30cm的均匀固体，用天平测得它的质量为237g，则

3A、用天平测质量时，固体应放在天平右盘 B、此固体的密度为7.9g/cm

C、把此固体截去一半，剩余部分密度减小 D、只改变此固体形状，它的质量减小

5．（2013河南，第9题）炎炎夏日，气温节节上升，温度计内水银柱慢慢升高，此过程中水银的（ ）

A.质量变大 B.密度变小

C.内能变小 D.比热容变大

6．（2013云南，第6题）不漏气的橡皮氢气球由地丽上升过程中，下列关于球内气体的质量与密度的说法，正确的是

A。质量不变，密度增加

B。质量不变，密度减小

C。质量增加，密度不变

D。质量减小，密度不变

337．（2013湖南衡阳，第19题）冰的密度为0.9×10kg/m，若质量为1kg 的冰熔化成水，其

不变， 变小．（均选填“质量”、“体积”或“密度”)

8．（2013广西南宁，第25题）（6分）在使用托盘天平测量物体质量的实验中

图15

（1）将托盘天平放在 台面上，将游码移至零刻度线处，发现指针位置如图15甲所示，此时应向 （选填“左”或“右”）旋动平衡螺母，直到指针静止时指在分度盘的中线处。

（2）在测量物体质量时，应将物体放在 （选填“左”或“右”）盘，往另一盘增减砝码时要使用 。

（3）多次增减砝码，当加入5g的砝码后，指针静止时，指在分度盘中线左侧附近，此时应移 1

动 使横梁恢复平衡。若盘中砝码和游码位置如图15乙所示，则被测物体的质量为 g。

9．（2013江苏淮安，第20题）（5分）小明同学用托盘天平和量筒测量石块的密度，实验步骤如下：

A．用细线将石块拴好，轻轻放入量筒内的水中，测出水和石块的总体积V总．

B．计算石块的密度． C．往量筒中倒入适量的水，测出水的体积V水．

D．用天平称出石块的质量m．

（1）上述实验步骤的正确顺序是___▲___．

（2）测量石块质量时，右盘有20g、5g的砝码各1个，游码的位置如题20图所示，天平恰好平衡，石块的质量为___▲___g．

10．（2013山东枣庄，第29题）为了测量小正方体物块的密度，同学们设计了如下甲、乙两个实验方案：

甲方案：

(1)用托盘天平测出小正方体的质量m；

(2)用直尺测出小正方体的边长，然后计算出它的体积V；

(3)根据公式ρ=m/V，求小正方体的密度。

乙方案

(1)用直尺测出小正方体的边长，然后计算出它的体积V；

(2)托盘天平测出小正方体的质量m；

(3)根据公式ρ=m/V，求小正方体的密度。

（1）下列对甲、乙两个方案的评价中正确的是 （填选项符号）

A.甲方案正确，乙方案错误

B. 甲方案错误，乙方案正确

C. 甲、乙两个方案都正确

（2）托盘托盘使用前要进行调节：把它放在 桌面上，使游码左侧与零刻度线对齐。调节横梁平衡时，发现天平的指针偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向 调节（选填左或右），直到横梁平衡。

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