冀教版小学语文二年级上册-教学设计-25 奇特的“钢琴”

25 奇特的“钢琴”

教 材：冀教版小学语文二年级上册

单 元：儿童成长的精神摇篮

板 块：教学设计

教材分析：

课题中的“奇特”一词本来就引人入胜，再加上钢琴上的引号，更让人产生疑惑。本课主要是讲抗日战争时期，冼星海在延安艰苦条件下，因陋就简，用它自制的“钢琴”坚持音乐创作的故事。

教学目标：

知识与技能：

1. 正确认读本课十六个生字，会写田字格里的十个生字。了解课文中出现的词语的意思。

2. 了解人民音乐家冼星海，感受他在艰苦的条件下积极进行音乐创作的执著精神。

3. 正确流利、有感情地朗读课文。

过程与方法：

在开放的课堂中识记书写生字；讨论交流，畅谈所知；感情诵读，品味其情。 情感、态度价值观：

亲历文章学习的全过程，在学习过程中，体验音乐家的执著创作精神。 重难点分析：

体会冼星海刻苦创作的执著精神，在条件特别艰苦的环境下是如何利用奇特的钢琴作曲的。

课前准备：

课件、搜集有关于冼星海、钢琴曲的资料。

教学过程与设计说明：

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冀教版小学语文二年级上册-教学设计-25 奇特的“钢琴”

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第二篇：《奇特的钢琴》一课一练

25课一课一练 姓名 得分

一、认真一点儿，老师相信你会把字写得又正确又漂亮。

shí jiān jūn mín fàn diàn zhǐ huī jiù shū

钢 抗 期 艰 津 贴 钱

错误！链接无效。 错误！链接无效。 挥 敲 符 桌 窄 一场游戏 沉 ．

三、照样子把词语补充完整。

例：可爱的小兔 一片树叶 开开心心 吹喇叭

（ ）的音符 （ ）音符 叮叮（ ） （ ）提琴

（ ）的响声 （ ）名曲 （ ）洒洒 （ ）皮球

（ ）的朋友 （ ）响声 （ ）兴兴 （ ）礼物

（ ）的阳光 （ ）院子 （ ）乐乐 （ ）游戏

四、快乐阅读

在我家门前，有一群小蚂蚁。

一天，我把一粒瓜子放在地上。一只蚂蚁发现了，连忙咬住瓜子，往家爬

去。在路上，它碰见了另一只小蚂蚁，它们就一起拉。

忽然，前面一个大土块挡住了去路。它们一个在前拉，一个在后推，上坡

了，可是太滑了，它们又滑了下来，小土块把瓜子和它们俩压在下面。它们挣

扎着从底下爬了起来，把土扒开，瓜子露出来，它们又继续往上拉。

我想，小蚂蚁真顽强呀！

1、数一数，短文一共有（ ）个自然段。

2、照样子，在括号里填上合适的词语。

例：一粒（瓜子） 一只（ ） 一个（ ） 一群（ ）

3、 读句子，在括号里选择合适的词语。

滑 爬 拉 咬 推

两只小蚂蚁（ ）住瓜子往前（ ），来到大土块前，一个在前面（ ），一个在后面（ ），上坡时不小心，（ ）了下来。

4、 说一说，读了短文，你觉得小蚂蚁能爬上坡吗？为什么？

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