4 游戏钻山洞
活动目标
1.探索塔、钻山洞的不同方法，练习灵敏协调地钻过“山洞”。
2.游戏中能前后相接，保持队伍不断。
3.有合作意识，能与同伴协调配合，体验合作成功的乐趣。
活动准备
1.了解“龙”的传说，看过游龙行进的景象等。
2.具有民间特色的背景音乐。
3.幼儿会玩“炒蚕豆”、“老鹰捉小鸡”等游戏。
活动过程
1.幼儿自选玩民间游戏。
教师创设合作游戏的氛围，幼儿体验与同伴合作游戏的快乐。
教师播放背景音乐，幼儿自选同伴玩“炒蚕豆”游戏。
幼儿6~8人一组玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
2.探索小组搭“山洞”的方法。
引导幼儿小组合作搭成不同山洞并钻过。
小组交流搭“山洞”的方法。
方法一：可两人一组手搭山洞，按序正钻后再搭成山洞，依次反复。
方法二：小组幼儿站成一横排手拉手，排尾两名幼儿搭山洞，由排头幼儿做龙头带领小组成员依次从山洞下钻过再回原位。
各小组尝试方法二，探索如何又好又快地钻过山洞。
交流“钻山洞”的动作要领：一条龙要连接好，不能松手，搭山洞的排尾两名幼儿待全队幼儿钻过后迅速向左、右钻过山洞回原位;搭山洞幼儿抬高手臂，钻山洞的幼儿尽量低头弯腰钻过。
几组幼儿比赛“钻山洞”。
3.游戏结束，离开场地。
全体幼儿变成一条龙，用方法一围着操场边依次钻山洞后离开场地。
活动建议
活动变式：活动中提供了三种钻山洞的方式，主要目的都是练习“钻”，教师可以根据本园场地、幼儿创编情况等灵活选择、适当调整钻山洞的方式。
活动延伸：小组侧钻山洞游戏可发展为小组幼儿依次搭山洞，这样“龙头”、“龙尾”同时钻山洞（一条龙必须连接不松手），增加活动的挑战性，幼儿会更感兴趣。在晨间操时，可加入钻山洞的队形游戏提高幼儿兴趣，也可增加幼儿的活动量。可让幼儿探索用自己的身体，一个人、两个人或多人合作搭成不同山洞的方法，并鼓励幼儿选择合适的方法钻过人体山洞。发展幼儿想像、肢体造型、合作等能力。
领域渗透：结合社会领域的活动，引导幼儿了解我国民间有关龙的传说及习俗；结合语言领域的活动，引导幼儿相互交流民间有关龙的故事。
第二篇：火车钻山洞教案
