“文明教室创建月”系列活动之一
文明教室标语、海报征集大赛
活动策划书
校学生会劳动生活部
20##年11月1日
活动策划
一、活动名称：文明教室标语、宣传画征集大赛
二、活动时间：20##年11月5日-11月15日
三、活动背景：教室本是莘莘学子奋进求知的圣地，然而近来我们发现种种不文明行为经常发生在教室里：课堂上随意出入、进食、讲话、睡觉、打电话，自习教室里大声喧哗、男女同学行为过于亲密影响他人学习，垃圾随意丢弃，这些行为让我们深刻的意识到提高广大同学形成教室文明的重要性和紧迫性。为了能够选出大家喜欢、易于接受的标语张贴在教室中，时时提醒广大学生自律，决定面向全院学生征集教室文明标语及宣传海报。
四、活动目的：进一步推进校园文化建设，倡导和谐校园文化，引导学生形成良好的文明习惯，为大家营造一个文明和谐的学习生活环境。
五、活动对象：全校在读学生
六、活动开展：
1、前期宣传：
前期宣传最主要通过两种方式：一种为在同各学院部门负责人开例会的时候传达，要求各学院部门负责人在自己所负责学院做好宣传。
一种为自己部门通过出展板的形式面向全校同学宣传，让广大同学明白此次活动的目的，内容，要求。
2、活动具体时间安排：
活动开展主要为11月5日到11月15日为稿件征集时间。
11月15日到11月19日为评比时间。
11月20日统一公布结果。
3、稿件要求：征集的文明标语需满足以下几个要求：
<1>、征集的教室文明标语包括以下两个主题：
①、杜绝种种不良习惯，保持教室卫生
②、刻苦学习、励志图强
<2>、标语要展现当代大学生特有的文化气息和精神内涵，体现我校的校风、教风和学风，反映学生的文明素养，健康向上，简洁凝炼，朴实自然，富有个性，短小精悍，文字优美，朗朗上口。
<3>、作品如通过纸制品上交，一律使用A4打印稿。
征集的教室文明宣传画包括以下要求：
<1>、宣传画由一幅主题画及一句围绕主题画创作的口号两部分组成，海报口号需围绕本次活动主题 "创建文明教室，养成良好习惯，做文明大学生"进行创作，参赛者可自由延展发挥。
<2>、宣传画规格最小为4开纸。
<3>、海报设计应体现在一张设计稿中。主题鲜明，构思新颖。
<4>、作品应易于在大众范围内进行推广传播，特别在本校学生范围起到较好的正面宣传及提醒作用。
4、交稿方式：
班级参赛作品统一交予本班劳生委员，然后由各学院劳生部统一上交于校劳生部。
个人参赛作品可直接发送邮件至346611477@qq,com，或交予校学生会办公室，请注意标明参赛人员的学院，班级，姓名。
七、奖项设置：
标语类：一等奖 1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名，最佳创意奖2名，
海报类：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名。
八、经费预算：。。。。。
第二篇：教室标语(1)
教室标语
（高中部）
（一）黑板前上方： 胸藏万汇 造就天骄
教室后上方： 知识改变命运；奋斗成就未来。 条幅： 不经一番拼搏苦， 怎得考试高分来。 武校铸剑炉火纯青；一朝出鞘倚天长鸣。 生命因进取而辉煌，青春因武校而壮美。 立志当怀虎胆大； 求知莫畏羊肠窄。
（二）黑板前上方： 身在武校 心怀天下
教室后上方：父母养育辛苦；报恩唯有苦读。 条幅： 今在武校习书剑，他年得志傲英雄
求学如撑水上舟 一篙不进退千寻
怀大志非才不就，成大才非学不成。
伴月闲移三尺剑；听鸡苦读五更书。
（三）黑板前上方： 气有浩然 学无止境
教室后上方：人生就是博弈；职场就是战场。 条幅： 十年寒窗寂寞伴 一朝功成幸福随
何物报效家与国；唯有品学双双优。
当羡鹰击天风壮，应效鹏飞海浪平。
千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始得金。
初中部
（一）黑板前上方： 厚积薄发，滴水石穿
教室后上方： 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 条幅： 莫为失败找借口，多为成功找理由。
一寸光阴一寸金；青春流逝买不回
只有读书破万卷；方能下笔如有神。
鸟欲高飞先振翅，人求上进早读书
（二）黑板前上方： 天道酬勤 宁静致远
教室后上方：千教万教教人求真；千学万学学做真人
条幅： 发奋识遍天下字，立志读尽人间书
壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
黑发不知勤学早；白头方悔读书迟。
（三）黑板前上方：勤学好思 奋发有为
教室后上方： 远大抱负始于初中，辉煌人生起于武校 条幅： 学在武校抒壮志 心存高远绘宏图
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 鲲鹏展翅武校起 理想风帆由此发
小学部
（六年级）黑板前上方： 学文习武 全面发展
教室后上方：学习改变命运 态度决定人生 条幅：要为前进创造条件 别为后退寻找借口
苦了累了想想父母。 怕了退了看看同学。 寒窗苦读寻常事 功名原向苦中求
父母辛苦为儿女 当以佳绩慰亲恩
（五年级）黑板前上方：学会学习 学会发展
教室后上方：今天的努力，明天的实力
条幅：武校给我原动力 人生天空展翅飞 书山寻宝当凭苦 学海求知尚需勤 课堂知识需活用 书中文章别死读
书到用时方恨少 年老才知读书迟
（四年级）黑板前上方：勤学多问 受益一生 教室后上方：读书成才 报效祖国
条幅：虚心使人进步 骄傲使人落后
当天事情要做好 当天作业要完成
对同学团结友爱 对自己严格要求
阅读与人生相伴 书香与梦想齐飞
（三年级）黑板前上方：勤学苦练 文武双全 教室后上方：歌唱吧，快乐地童年
条幅：阳光雨露花园里 快乐蝴蝶花间飞 老师高兴地讲课 我们快乐地学习 刻苦学习不偷懒 做好作业别贪玩 兴趣教学多有趣 我们如在春风里
（二年级）黑板前上方：努力学习 健康成长
教室后上方：武校是花园 我们是蝴蝶
条幅：写字要一笔一划 读书要一心一意 上课莫东张西望 下课莫打打闹闹 父母说我好孩子 老师夸我好学生 武校读书真有趣 唱歌跳舞做游戏
（一年级）黑板前上方：好好学习 天天向上 教室后上方： 我们扑向武校的怀抱
条幅：高高兴兴玩耍 快快乐乐学习
老师就是爹娘 学校就是我家
我们是群小鸟 自己展翅高飞
谁说我们还小 我是武校学生
走廊砖柱
1、立身以立学为先，立学以读书为本。 （欧阳修）
2、读书有三到，谓心到，眼到，口到。 （朱熹）
3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 （韩愈）
4、百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)
5、教师的影响是永恒的；无法估计他的影响会有多深远。
6、古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。(苏轼
7、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。 ——狄德罗
8、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
9、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基
10、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。 作者:高尔基
11、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想 作者:鲁巴金
12、学习要有三心,一信心,二决心,三恒心 作者:陈景润
一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的
无限广阔的海洋 作者:凯勒
13、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。 作者:高尔基
14、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己 作者:马克思
15、做文明学生：关心集体，爱护公物，保护环境！
16、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
17、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
18、尊敬师长是学生之本能。
19、离家百里千里，同学即是兄妹。
20、远离父母莫后悔，亲人就在你周围。
21、尽管先前未谋面，同校同师即有缘。
22、校有特色文武并举 少林武校书剑同源。
23、离家父母莫念想，学成本领慰双亲。
24、选择武校就是选择成功 我校给你铸就人生辉煌。
25、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
办公室
1、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 ( 美国历史学家 杜兰特 )
2、勤于学习的人才能乐意施教。 ( 英国诗人 乔叟 )
3、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知
4“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知
5好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
6教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 圣陶
——叶
说 明
按照新教学楼的结构特点，拟定每间教室的两个侧面分别为两个条幅，故每间教室为四个条幅。前后黑板上方各为一横幅。考虑到各个年级的特点和理解能力，尽可能在创作和网上选取方面考虑到这些因素。在教室内的条幅（标语）大都整理成7个字，力求精炼和上口，便于记忆。同时考虑到学校特色（文武兼修），在标语创作上渗入武术元素，窃认为不失本色。说实话本人能力不济，在选取和创作上缺乏新颖、大气和灵动，很是呆板，还需集思广益，做成“众人糕”。这份草稿只作一种参考，以便做得更好，方能配上这样的建筑。现呈上，希校长及各位斧正。
唐仁鸿
20xx年8月21日 星期日