厦门市小学生综合素质评价表（高年级）

厦门市小学生综合素质评价实施细则（高年级）

一、道德品质与公民素养

爱国爱乡

1、尊重国旗、国徽，会唱国歌

3★、掌握国旗、国徽、国歌的相关知识，唱好国歌，按时参加升旗仪式，行礼规范。

2★、了解国旗、国徽、国歌的相关知识，唱好国歌，能按时参加升旗仪式，行礼规范。

1★、大略知道国旗、国徽、国歌的相关知识，能唱国歌，能按时参加升旗仪式，行礼较规范。

2、热爱家乡，关心家乡发展

3★、热爱家乡，了解家乡建设和发展情况。

2★、热爱家乡，对家乡的建设、发展有一定的了解。

1★、热爱家乡，对家乡的建设、发展有一些了解。

3、关心国家大事，了解基本国情

3★、经常收听、收看新闻，关注国内外时事，初步了解祖国的历史和基本国情。

2★、比较经常收听、收看新闻，初步了解祖国的历史和基本国情。

1★、有收听、收看新闻，对祖国的历史和基本国情有一些了解。

诚信礼貌

4、孝敬父母，尊敬师长，对人有礼貌

3★、孝敬父母，虚心接受师长的教导，能为师长做力所能及的事，礼貌待人。

2★、体贴父母，接受师长的教导，不任性，尚能为师长做一些力所能及的事，礼貌待人。

1★、能体贴父母，尚能接受师长的教导，有错能及时改正。

5、团结友爱，乐于助人

3★、与同学和睦相处，乐于帮助他人。

2★、与同学和睦相处，能关心和帮助有困难的人。

1★、与同学和睦相处，偶有不尊重他人的言行，经教育能改正。

6、诚实、守信

3★、不说谎话，不抄袭作业，不作弊；答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。

2★、不说谎话，不抄袭作业，不作弊，答应别人的事努力做到。

1★、不说谎话，不抄袭作业，不作弊，偶有言行不一的行为，经批评教育后能改正。

自尊自律

7、珍爱生命，学会自我保护。

3★、珍爱生命，不做危险的事，认真学习自护知识，掌握一些自护技能。

2★、珍爱生命，不做危险的事，学习自护知识，掌握一些自护技能。

1★、珍爱生命，不做危险的事，偶有不安全行为，经教育能认识其危害，并改正。

8、遵纪守法。

3★、初步了解一些与生活关系密切的法律法规，自觉遵守校规校纪。

2★、初步了解一些与生活关系密切的法律法规，遵守校规校纪，不做违纪的事。

1★、初步了解一些与生活关系密切的法律法规，若有违纪行为，经教育能改正。

9、学会自理

3★、能安排并努力处理好个人的学习与生活，有较强的自理能力。

2★、较能安排并努力处理好个人的学习与生活，有自理能力。

1★、尚能安排并努力处理好个人的学习与生活等，有一定的自理能力。

环保意识

10、热爱大自然，保护生态环境

3★、环保意识强，积极学习环保知识，自觉保护环境。

2★、环保意识较强，能参加环保活动。

1★、有环保意识，偶有损坏环境的行为，经批评教育后能够改正。

11、爱护公物，勤俭节约

3★、爱护公物，节约粮食，爱惜学习用品和生活用品，养成勤俭节约的好习惯。

2★、能爱护公物，节约粮食，爱惜学习用品和生活用品，不浪费。

1★、能爱护公物，节约粮食，爱惜学习用品和生活用品，若有浪费行为，经教育能改正。

二、学习能力

兴趣与态度

12、热爱学习，明确目的

3★、热爱学习，明确学习目的，有上进心，积极参加学习活动。

2★、热爱学习，学习目的比较明确，自觉参加学习活动。

1★、学习目的比较明确，在同伴与老师的帮助下参加学习活动。

13、认真上课

3★、遵守课堂纪律，学会倾听，积极发言。

2★、遵守课堂纪律，学会倾听，能积极发言。

1★、课堂纪律较好，注意听课，发言比较积极。

14、完成作业

3★、按时、独立完成作业，卷面整洁，书写工整，有错能及时订正。

2★、能按时完成作业，书写较工整，订正较及时。

1★、尚能完成大部分作业，有拖欠作业现象，但经批评教育能改正。

能力与方法

15、掌握学习方法

3★、能掌握和运用正确的学习方法进行学习，有一定的自学能力。

2★、尚能运用正确的学习方法进行学习，有一定的自学能力。

1★、根据老师的要求安排学习。

16、积极思考，善于与人合作学习

3★、善于动脑筋，质疑问难，善于与人合作学习，探究问题。

2★、喜欢动脑筋，能提出问题，能参加小组合作学习。

1★、能在老师的指导下进行思考，尚能参加小组合作学习。

17、养成良好学习习惯

3★、有良好的听、说、读、写习惯，善于通过各种途径获取知识。

2★、有良好的听、说、读、写习惯，学习通过各种途径获取知识。

1★、尚能养成听、说、读、写习惯。

学习效果

18、双基扎实

3★、各项基础知识、基本技能扎实、牢固，达到“课标”要求。

2★、各项基础知识、基本技能达到“课标”要求。

1★、各项基础知识、基本技能基本达到“课标”要求。

19、成绩优良

3★、大多数课程学习成绩优秀。

2★、大多数课程学习成绩良好以上。

1★、大部分课程学习成绩合格以上。

三、交流与合作

团队精神

20、热爱集体生活，有集体荣誉感

3★、关心、热爱集体，积极参加集体活动，有集体荣誉感。

2★、喜欢集体，能参加集体活动，有一定的集体荣誉感。

1★、能参加集体活动。

21、团结协作，有正确的竞争意识

3★、在活动中乐于与人团结协作，正确对待与同伴之间的竞争。

2★、在活动中能与人团结协作，尚能正确对待与同伴之间的竞争。

1★、在活动中尚能与人团结协作。

沟通与分享

22友好沟通、乐于分享

3★、能友好地与他人沟通，善于与人交流、分享。

2★、能友好地与他人沟通，愿意与人交流、分享。

1★、尚能友好地与他人沟通。

23、正确认识自己的优缺点，理解和宽容他人

3★、正确认识自己的优缺点，理解和宽容他人。

2★、能认识自己的优缺点，尚能理解和宽容他人。

1★、尚能认识自己的优缺点。

四、运动与健康

体质与健康

24、上好体育课、做好两操

3★、自觉上好体育课，认真做好两操。

2★、上好体育课，做好两操。

1★、尚能上好体育课，做好两操。

25、《学生体质健康标准》合格

3★、各个测试项目得分之和在86分以上。

2★、各个测试项目得分之和在76—85分之间。

1★、各个测试项目得分之和在60—75分之间。

26、良好的心理素质

3★、乐观自信，有自控和自我调节能力，能克服困难。

2★、乐观自信，有一定的自控和自我调节能力，尚能克服困难。

1★、较乐观自信，自控和自我调节能力一般。

健康生活方式

27、坚持体育锻炼

3★、经常参加体育活动。

2★、能参加体育活动。

1★、尚能参加体育活动。

28、合理安排作息时间

3★、合理安排作息时间，做事讲求效率。

2★、合理安排作息时间，做事有一定的效率。

1★、较能合理安排作息时间。

29、养成良好生活习惯

3★、按时起居，讲究卫生，不比吃穿，不乱花钱，养成良好的饮食习惯。

2★、按时起居，有较好的卫生、饮食习惯。

1★、在家长的提醒下按时起居。

五、审美与表现

审美情趣

30、热爱大自然，欣赏美好事物

3★、热爱大自然，热爱生活环境，乐于欣赏、感受美好的事物。

2★、热爱大自然，热爱生活环境，能欣赏、感受美好的事物。

1★、热爱大自然，热爱生活环境，尚能欣赏、感受美好的事物。

31、仪表美、语言美、行为美

3★、穿戴整洁，不佩戴首饰，言行大方、文明。

2★、穿戴整洁，不佩戴首饰，言行较大方、文明。

1★、穿戴较整洁，不佩戴首饰，偶有不文明言行，但能及时改正。

艺术活动

32、上好艺术课，成绩优良

3★、带齐学用品，上好美术、音乐等艺术课，成绩优秀。

2★、带齐学用品，上好美术、音乐等艺术课，成绩良好。

1★、带齐学用品，上好美术、音乐等艺术课，成绩合格。

33、积极参加艺术活动

3★、积极参加各种艺术活动，有艺术爱好。

2★、积极参加各种艺术活动。

1★、尚能参加各种艺术活动。

六、综合实践活动

信息技术

34、认真学习，成绩优良

3★、主动学习，认真完成作业，考查成绩优秀。

2★、主动学习，认真完成作业，考查成绩良好。

1★、尚能主动学习，能完成作业，考查成绩合格。

研究性学习

35、积极参加研究性学习

3★、积极参加研究性学习，学习撰写小论文。

2★、积极参加研究性学习。

1★、能参加研究性学习。

劳动教育

36、热爱劳动，爱惜劳动成果

3★、积极参加力所能及的劳动，形成良好的劳动习惯，爱惜劳动成果。

2★、能参加力所能及的劳动，形成一定的劳动习惯，爱惜劳动成果。

1★、尚能积极参加力所能及的劳动，尚能爱惜劳动成果。

参与活动

37、积极参加社区服务与社会实践

3★、积极参加社区服务与社会实践活动，表现突出。

2★、能参加社区服务与社会实践活动，表现良好。

1★、尚能参加社区服务与社会实践活动，表现一般。

第二篇：小学生综合素质评价表

沐川县小学生综合素质评价表