小学生交通安全教育课教案

《文明安全行》

教学目标：

1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。

2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。

教学准备：

1、学生搜集今年重大交通事故新闻。

2、搜集文明交通小知识。

教学过程：

一、认识文明交通的重要性。

1、看录像

2、让学生说一说看到、听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。

3、师言：时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，人们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场悲剧？

4、让学生说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。

5、师言：而大大小小的事故，一句话归总，都是出于违章。在我们生活中你还见过那些不安全的安全隐患？

6、上下学的路上，或是与同伴打闹，或是跟人斗气，还有的压根儿不在意周围疾驰而过的机动车，仅仅本能的认为“反正他不敢撞我。”再请看这些数据。

7、看到这些数据，我们应该怎么做？今天我们就来学习第十课——交通安全。

二、学习交通小知识

1、自读41-45页，边读边画出有关交通知识的句子，然后在小组中交流。

2、全班交流，师用多媒体演示。

3、认识交通标识。

我们只了解交通知识不够，还要认识交通标识。老师带来了一些交通标识，看谁认识？

三、学写交通安全警示语。

知道了更多的交通知识，也认识了一些交通标识，光自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来，一起读读这些安全口号： ⑴、找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。

⑵、实线、斑马线，都是生命安全线。

⑶、转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。

⑷、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。

⑸、安全是生命之本，违章是事故之源。

⑹、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。

⑺、生命诚可贵，安全价更高。

⑻、互让半步，处处通途。

⑼、各行其道，平安有靠。

⑽、最大的幸福是平安。

选择其中一句或自己创作，把它写在发下来的小纸上，有心思的同学还可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时容易看到的地方，时时提醒，注意安全。

四、总结：文明交通，从我做起，我们小学生应该向所有关心我们成长的大人们郑重承诺:

生：一定学好安全知识，自觉遵守交通规则，并用我们的小手去拉爸爸妈妈的大手，文明交通一起走。决不随意穿马路，闯红灯，决不在公路上追逐玩耍并排走，决不逞能骑英雄车，事事处处做一个遵守交通法规，关心他人的文明好少年。

师：因为有爱，世上才有了阳光雨露，因为懂得珍惜，人间才有了花草树木。珍爱生命，共创平安大道，公筑文明交通是我们每个人的美好心愿，让我们携起手来，共同勉励，共同呵护，让生命的轮渡在爱心和责任的护航下一路欢歌，一路芬芳！

第二篇：对小学生进行交通安全教育的一些做法

对小学生进行交通安全教育的一些做法

我们学校两校区坐落在繁华商业闹市，大门面对交通主干道，这样的地理位置，使我认识到进行交通安全教育的重要性，在交通安全教育方面加大管理的力度，做了大量工作：

首先，争取社会教育资源对我校开展交通安全教育的帮助与支持，积极与交警大队开展共建活动，开展多种形式的活动，如：携同交警大队举行了“交通知识多一点，安全伴我每一天”大队活动；共同举办了“关爱生命，安全出行”交通安全图片展；组织学生队伍参加市教委、公安局组织的“安全出行，礼让出行，文明出行”的交通安全宣传活动；并积极争取交警部门的帮助，在学校路口设立了临时交通警示灯，方便学校搞活动集体过马路和学生放学时使用，解决学生过马路难的问题。

除此之外，遵循小学生的认知规律，以生动活泼的形式对孩子进行交通安全教育，使学生易于接受、乐于接受，寓教于乐，深入浅出，使学生的交通基本知识的知晓率达100%，教育效果明显。如：开展“珍爱生命，注意安全”的教育活动，组织3——5年级的同学积极制作手抄报，参与“珍爱生命，注意安全” 手抄报展；5月21日，全区开展 “义务交警日”活动，积极响应参加活动，多名师生，戴着黄帽子、手旗，走向街头向市民义务宣传交通知识；还组织全校师生观看“爱心托起篮球女孩”的录象短片，使学生在真人真事中，深刻的认识到车祸危害一生，提高交通安全的意识，在假期里努力做到安全出行

还有，把学校的交通安全教育工作经常化、制度化，利用班队课、国旗下讲话、红领巾广播及节、假日前，对学生进行交通安全的教育。如：交通安全教育周，邀请交警为学生进行“交通安全行为伴我行”知识的讲座；学期中，要求各班以“学习交通安全知识读本”为教材，上了一堂班会课，在班主任老师的引导下，同学们进一步认识了交通安全的意义和学到更多的交通常识。

通过开展一系列教育活动，增加了学生的交通安全知识，增强了学生的交通安全意识，降低了学生出现交通事故的系数。