20##年佛山科学技术学院校园文化艺术节系列活动之

大学生“廉洁·诚信”辩论赛活动方案

一、活动目的

为加强我校学风建设，活跃校园文化氛围，培养学生的廉洁和诚信品格，提高学生的逻辑分析、辩证思考能力，展现当代大学生的风采，促进校园文明和谐发展。在学校纪委的统筹下，监察处、团委将于4月14日—5月13日组织举办大学生“廉洁·诚信”辩论赛。

二、活动主题

讲廉洁 谈诚信 展风采 享和谐

三、组织机构

主办单位：佛山科学技术学院监察处、校团委

    承办单位：佛山科学技术学院政法学院

赞助单位：待定

大赛设立组委会，由主办、承办单位的有关负责人组成，负责竞赛组织领导工作。

四、活动时间

20##年4月14日—20##年5月19日

五、活动对象

学校13个二级学院组队参加。

六、实施步骤

（一）宣传发动（4月8日—4月15日）

大赛组委会通过传单、海报、横幅、网络、校广播台、校电视台等多种渠道进行宣传，扩大大赛的宣传覆盖面和影响力。由各学院推荐学生并组队参大赛。

（二）组织实施（4月10日—5月19日）

1、报名（4月14日前，各参赛学院交辩论队成员名单，4月14日中午进行抽签，4月14日下午7、8节本部孔安道模拟法庭进行选手培训，请本部学院的辩论队参加，北院有兴趣的学院请自行前往）

2、初赛（4月21日下午14:00-17:30）

本部：孔安道模拟法庭

北院：待定

3、半决赛（4月28日下午，地点待定）

4、决赛（待定）

5、颁奖（待定）为获奖的团队颁发荣誉证书和奖金，并对本次比赛进行总结。

大赛设立一等奖1队，二等奖2队，三等奖4队，以及最佳辩手3位。

七、比赛须知

（一）请各学院安排参赛队员仔细阅读比赛规则，熟悉赛会的日程工作安排。

（二）请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场，同时，各赛场的黑板装饰由对战双方协调商定，在比赛前三十分钟装饰好，以便赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

（三）请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特殊问题，请及时与组委会相关人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。

（四）遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己最好的水平。

（五）各学院应组织本学院同学观看比赛，并可准备适当的宣传用具，标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序。

政法学院团委 

二○##年四月九日

附件一：辩论赛具体流程

附件二：辩论赛细则

附件三：评分标准

附件四：辩题

附件五：报名表

附件一：

辩论赛流程

（一）开篇陈词

双方一辩就本方观点进行开篇陈词，树立起本方辩论的核心。先由正方一辩立论，后反方一辩立论。（时间各3分钟。每方队员在用时剩余30秒时，将会有铃声提示一次，时间用完时将由铃声长鸣结束）

（二）盘问

  先由反方二辩盘问正方二辩或三辩，再由正方二辩盘问反方二辩或三辩。接着由反方三辩盘问正方二辩或三辩，再由正方三辩盘问反方二辩或三辩。（时间各1分30秒。每次提问不得超过10秒，每次回答不得超过20秒。时间用完时将会由铃声长鸣结束）

（三）自由辩论

正反方辩手轮番发言，由正方开始。发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言计时开始，另一方辩手必须紧接着发言。若有间隙，累计计时照常进行。如果一方时间已经用完，即停止发言，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。（时间各4分钟。每方使用时间剩余30秒时将会有铃声提示一次，时间用完时将由铃声长鸣结束）

（四）总结陈词

先由反方四辨进行总结陈词，后由正方四辩进行总结陈词。（时间各3分30秒。每方使用时间剩余30秒时将会有铃声提示一次，时间用完时将由铃声长鸣结束）

附件二：

辩论赛细则

（1）参赛双方上场队员各四人，称为一辩、二辩、三辩和四辩。

（2）时间提示

时间用完时会有铃声长鸣，此时发言辩手必须停止发言，否则当违规处理，给予适当扣分。

（3）开篇陈词

①开篇陈词由正方一辩开始，正反方交替进行。

②陈词无需在理论层面上过多纠缠，立论要求逻辑清晰，言简意赅。提倡即兴陈词，所持观点清晰表述层次分明，语言自然流畅。

（4）盘问

①先由反方二辩盘问正方二辩或三辩，正反方交替进行。

②盘问时，盘问方需起立进行盘问。

③被盘问方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。

④盘问中角色不得互换，即答方不得反问，问方也不得回答问题。

（5）自由辩论

①先由正方进行，正反方交替进行。

②自由辩论提倡积极交锋，针对重要问题进行辩论。回避交锋两次及以上的一方给予适当扣分。

③对于对方已经明确回答的问题，仍然纠缠不休的给予适当扣分。

④若某一方的一位选手已连续发言三次及以上或某一方中有人未参与发言，将作扣分处理。

（8）总结陈词

①先由反方进行总结陈词，正反方交替进行。

②双方应有针对性地对辩论会整体态势进行总结，并重申本队所持的观点，脱离实际，背诵事先准备的稿件，否则将予以适当扣分。

注：  

1、在比赛前，各队应向评委提交必要的文字材料，材料内容包括本队对辩题立场的分析理解，逻辑框架设计，主要论点，论据，对对方立论的分析等有关辩论的战略，战术。

2、每次违例扣3分。

附件三：

评分标准

一、评判规则

初赛阶段每场比赛评委团由3位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。决赛评委团由5-7位评委组成。

二、评判标准

1、团体部分：以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分 。

（1）按辩论阶段评分，计200分

陈词：25分

陈词反驳：30分

对辩：25分

盘问：35分

自由辩论：50分

总结陈词：35分

（2）综合印象分，计100分

语言风度：50分

团体配合，临场反应：50分

2、个人部分：

    （1）辩论技巧：40分

    （2）内容资料：20分

    （3）表情风度：20分

    （4）自由辩论：20分

3、胜负判断：

（1）每场比赛的胜负判断由五个老师的综合评定决定，分数高者获胜（最后一场决赛可加两名学生代表，可以由各系产生）

,    （2）单场优秀辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。如果多个队员得分相同，则由评判团另行商议投票，决定优秀辩手的人选。

三、评分参考

    1、团体部分

（审题）准备把握辩题内涵和外延，对所持立场多层次，多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解

（展开）对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩程条理清晰，能给人以层层递推的美感

（辩驳）提问抓住对方要害，问题简单明了，回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋

（配合）具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅，方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”

（语言）普通话标准。语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美

（辩风）比赛中尊重对手，尊重主席，评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养，敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

（形象）着装整体，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分

由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体

（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

（3）台风与辩风

3、胜负判定

（1）评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该队得分

（2）参赛两队中总计得分居高的一队取胜

（3）如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。

（4）评委的打分分数相加取平均值，为该参赛选手的得分，如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳的人选

4、点评

每场比赛有一位嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生

四、注意事项

各队需在指定时间到指定地点参加比赛，如出现未请假而缺席的按旷课处理比赛过程中需要尊重现场评委的判断，如对比赛结果有异议，请赛后我比赛监督委员会申诉，不得在现场发生口角，打斗行为，违者给予纪律处分。

附件四：辩题

初赛：

（一）当今社会（职场）合作与竞争哪个更重要；

（二）手机拉近还是了疏远人的距离；

（三）房屋限购令是否能够限制房价的增长；

（四）高等教育是效率优先还是公平优先；

（五）城市交通问题主要是设施问题还是管理问题

（六）公众人物的隐私是否应曝光

半决赛、决赛辩题会在初赛结束后公布

附件五：

       学院20##年佛科院辩论赛报名表

（PS ：第一位为本代表队的队长）

请将此报名表发到nhchl84@qq.com，邮件主题为：学院+校辩论赛报名表

第二篇：辩论会活动方案

西华一高“网络利弊谈”辩论会活动方案 、

一、活动目的

通过活动培养学生思辨能力，并获得多角度思考问题的方法；锻炼学生使其在讨论、辩论中做到观点明确，材料充实，条理清楚；培养学生独立思考、敢于发表自己见解的心理品质，态度诚恳，语言得体，阐述观点要言之有理，持之有故；养成耐心倾听、尊重他人发言的良好的交际习惯；在查阅资料、与同学共同讨论的基础上写出自己的观点和思考，相应地提高写作水平。 具体目标：

1.通过本次活动使学生辨清上网的利与弊，并懂得合理利用网络资源能帮助学习更多更新的知识。

2.训练学生的口语表达能力，全面提高学生的素养素质。

3.促进学生合作意识的加强，增强学生间的凝聚力。

二、活动时间

三、参加班级

一、二年级部分学生

四、活动准备

1.召开团支部书记会议，对本次活动进行动员、讨论、安排。确定本次辩论会的主题内容和形式，具体准备工作分工，组织有兴趣参加报名的同学等。

2.将辩论主题公布于众，发动全班每名同学为主题献策（要求每人分别提供一条利大于弊、弊大于利的论据）

3.充分发挥学生的主体作用，经一周左右的查找与整理，找到与本次主题相关内容数十条，帮助学生筛选组织这些材料，作为本次辩论会的主体内容。

4.召集正反双方辩手，利用课余时间学习辩论技巧。

五、活动流程

（一）辩论赛规则如下：

（1）团体辩论赛，正反方各选出四名选手参加比赛，氛围一辩、二辩、三辩、四辩。

（2）辩论题目：

正方——高中生上网利大于弊

反方——高中生上网弊大于利

（3）过程：

1.主持人致开场白 宣布辩论会开始及辩论会辩词

2.介绍正反双方辩手及所持立场

3.主持人组织双方辩手辩解各自观点

4.双方自由辩论

5.双方辩手总结辩解观点并支持观众补充发言

6.宣布评比结果

这次辩论会 同学们的动口、动手、动脑能力得到了锻炼，同时发扬了团体协作精神，在竞争展示了自己的风采。最后，衷心希望通过这次辩论会，能提高同学们对网络的辨识能力，利用好网络，取其精华，弃其糟粕，在学海中徜徉，在科海中泛舟。