第1课 收复台湾和抗击沙俄

一、[教学目标] 1、知识与能力：

过本课学习，使学生了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害，并由此发动侵略中国战争的基本史实。掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。 2、过程与方法：

归纳《南京条约》的主要内容，分析鸦片战争爆发与虎门销烟的关系和认识鸦片战争对中国近代社会的影响，培养学生的分析概括能力。讲述虎门销烟的故事，培养学生的表达能力。 3、情感态度与价值观：

通过讲述和史料的阅读，逐步培养学生爱国主义热情，帮助学生树立正确的人生观。 二、[重难点]

重点：鸦片战争的背景 虎门销烟 《南京条约》 鸦片战争对中国近代社会的影响 难点：如何理解半殖民地半封建社会的性质 三、[教学资料] 1、多媒体展示平台。

2、自制课件；相关文字材料、图片材料。

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六、板书设计

打开中国市场（根本原因）

中国禁烟运动（直接原因）

1840年英舰封锁珠江口，挑起战争 鸦年，英国占领香港岛 片

战结果：1842中国战败，签订《南京条约》（内容、危害）

七、作业布置

理解记忆，鸦片战争的影响。

八、教学反思

图片、文字资料等历史素材相互配合，使本课内容得到了一定程度的延伸和拓展，构建了合作探究、开放交流的历史课堂。 争 影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端

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通过开展活动与探究，使学生发挥特长，再现历史，重建知识结构，升华感情，使每个学生都得到了发展。

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第二篇：鸦片战争以后

鸦片战争以后，中国落伍了，但是，中国人用了170年的时间又追上来了，170年对一个人来说是非常漫长的，但对古老的中华民族来说，是很短的一段时间。在人类历史上，没有第二个民族象中国人一样，能连续五千年领先全世界，为什么？第一，他们不象中国人这么善良，第二，他们不象中国人这么智慧，第三，他们不象中国人这么实干苦干加巧干。

在人类有文字记载的历史上，很多民族都崛起过，但他们很快就衰弱下去了，为什么？太残忍是一个非常重要的原因，比如成吉思汗，杀光了当时地球上四分之一的人口，工业革命以后，欧洲崛起了，贩毒，屠杀印地安人，贩卖奴隶，发动战争掠夺全世界财富，这么做怎么可能不衰弱？他们的福报都遭光了，怎么可能指望以后会有好日子过？中国人却不这样，中国人从来就没有侵略性，中国人最会打仗，但从不主动欺负其他国家，中国人最善良，中国人懂得积阴德，知道要惜福，所以中国人积累的福报最多，这样的民族怎么可能过不好？

中国人自己善良，就认为别人也善良，所以中国人说“人之初，性本善”，西方人不善良，他们自然也不会认为别人善良，所以西方人认为“人之初，性本善”。人活在这个世界上，都是推己及人的。一个小偷会怀疑所有的人都是贼，一个土匪也会认为所有的人都无恶不作，一个善良的人则会认为所有的人都有善

的一面，这一点，在佛法里面叫做“境由心造”。现实生活中我们都有这样的感觉，跟同样一群人在一起，有的人会感觉特别开心，有的人却感觉特别难受，人还是那群人，不同的人的感受却完全不一样，为什么呢？他们的心态不一样，问题不是出在别人身上，而是出在你身上，要检讨就检讨自己，不要怪别人。中国有句老话，叫“祸福无门，惟人自召，善恶之报，如影随形。”这句话的意思大家都明白，绝大多数中国人也都相信这句话，这句话出自《太上感应篇》，建议大家百度一下，这篇文章值得好好读一读，并按着做，这是道家的名著，它的核心思想其实就是一条，种瓜得瓜，种豆得豆，种善因得善果，种恶因得恶报，这跟佛家的思想是完全是一致的，所以，我一直说，佛家跟道家是一样的，只是在用词上有区别，意思完全一样。佛家要脱离苦海，道家要逍遥自在，都是不受外力的约束，一回事嘛；佛家认为四大皆空，道家认为有生于无，无不就是空吗？两家说的还是一回事，只不过佛家说的是大家能感知的四大类物质其实都是空的，是虚幻的，而道家告诉我们，虚空之中生出了我们能感知到的四大类物质，一个正着说，一个反着说而已。