20xx年下期趣味体育活动方案

为全面贯彻落实素质教育，丰富学生的课余生活，让多姿多彩的的体育运动伴随中小学健康成长，同时，为强化“阳光体育活动”，把阳光体育做实做细；为增强中小学体质，激发学生参与体育活动的兴趣，培养学生终生体育的意识及团结协作的精神，经研究我校将开展中小学趣味体育活动。实施方案如下：

一、比赛时间：20xx年12月11日16点10分

二、比赛地点：篮球场

三、比赛单位：一至九年级

四、比赛人员及要求：初中部班主任在本班学生中挑选男女生各8人，小学部班主任在本班学生中挑选男女生各10人进行比赛，参加比赛的运动员，必须是本班同学，身体健康。

五、比赛项目：赶小猪

每班分为人数相等的两列纵队，比赛开始一侧排头用棍子推动排球滚至中线障碍物处，绕行一圈后继续前进到达对面排头处交接完毕后站到队尾，以此类推按次序完成比赛。

六、比赛规则：

1、全队迎面相对必需按站队次序依次进行比赛，不准插队，每人只能完成一次。

2、在赶小猪过程中，未到达交接区域只能用棍子触及排球，且棍子不能与排球距离太远；绕过障碍时需人与球均绕过障碍物一圈；不能球赶出跑道，如出现以上几种情况需从犯规处重新开始。

七、奖励办法：

比赛分四组：第一组：7、8、9年级 第二组：5、6年级

第三组：3、4年级 第四组：1、2年级

注：为使比赛公平，2年级比1年级多加1人，如2年级21人，1年级20人。

八、裁判员：

九、本方案未尽事宜另行通知，最终解释权归体育组所有。

第二篇：运动：赶小猪

活动名称：赶小猪（大班）

活动目标：

1、学习用纸棒推滚各种圆形罐子。

2、提高幼儿手眼协调能力，发展幼儿走跑等基本动作。

3、对运动感兴趣，能积极地投入活动。

设计思路：

1、 平时的体育活动中锻炼幼儿手眼协调能力的活动进行得比较少，然而手眼协调能力是孩子运动能力中的重要一部分，推滚罐子这个动作能够有效地锻炼并提高幼儿的手眼协调能力，让孩子的运动能力发展得到更全面的发展。

2、 活动考虑到幼儿能力的差异性，提供给幼儿的材料中，小猪有直径大的有直径小的，有长的有短的。纸棒有粗的有细的，有长的有短的，让不同能力的孩子有选择的机会。

3、《指南》中指出培养幼儿对运动的兴趣，是幼儿园开展运动课程的重要目标。要因地制宜地创设各种有趣的运动环境，吸引幼儿主动参与，让幼儿体验运动的快乐。在活动中根据中班幼儿的年龄特点为幼儿创设游戏化的情景。在美工活动中孩子们将罐子打扮成了小猪，活动中无趣的动作练习就成了和小猪做游戏，增强了游戏性，有效地提高了孩子参加体育活动的兴趣。

活动准备：

家长工作：幼儿和家长共同收集各种废旧圆形罐子

活动前准备：幼儿将圆形罐子做成“小猪”，

物质准备：纸棒，小动物图片，水果图片、音乐

活动过程：

一、 准备活动

小蜜蜂 飞一飞（左、右、后）

小蛇纽一纽 纽下来

学学小鸭子 张大翅膀走一走

张大嘴巴叫两声

学学大象 鼻子甩一甩

吸口水 向上喷

指导要点：能跟着老师一起积极投入做模仿操，通过操节使身体动作打开，为后面活动作好身体和心理上的准备。

二、 自由练习，探索玩法

1、 今天老师给小朋友带来两样玩具，小朋友每人拿一个小猪，一根纸棒，

动动脑筋可以怎么玩。

2、

3、

4、 个别幼儿展示玩法，引出用纸棒赶小猪动作。 教师示范：用小棒推着小猪走，让你的小猪听你的话。 幼儿分散练习。

指导要点：幼儿自由玩的时候，教师观察幼儿的各种玩法，找出动作规范的幼儿。通过个别幼儿示范、讲解、交流的环节使幼儿掌握动作要领。

三、 去小动物家做客

场地四周布置小动物的家，幼儿在老师的带领下到小动物家问好。

指导要点：通过到小动物家问好，增加幼儿练习动作的机会。教师观察幼儿“赶小猪”的动作，对个别幼儿进行指导。

四、 听口令练习

小朋友，你们的小猪都好漂亮，有什么颜色的小猪啊？

看谁的小耳朵最灵，老师说红色的小猪跑起来就赶着小猪绕个圈，蓝色和黄色的小猪不动。

指导要点：提高幼儿听信号行动的能力。教师的口令由慢到快，逐渐提高活动难度。帮助个别幼儿学习听信号。

五、 放松活动：边听音乐边做动作

歌曲：小猪吃得饱饱

指导要点：能跟着音乐做各种身体放松动作，情绪愉快。使身心得到放松。