《走进童话世界》教学反思
《走进童话世界》教学反思
根据学生的实际情况，我设计了如下两个教学本课的目标：
1、指导学生品读童话故事，提高学生课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。
2、通过课外阅读的指导、推荐，让学生感受童话故事的丰富多彩，掌握阅读课外书的基本方法。
教学的主要思路如下：
安徒生童话是我们在童年时期美好的记忆，所以我在导入新课的时候用图片展示了一些童话作品，开启了学生童话记忆的大门，激发他们进入本课学习的热情。在课前预习的基础上，学生大多能记得童话的情节，在课上选择自己喜爱的作品与其他同学交流，营造了良好的课堂气氛。以《喜鹊老师和它的学生》为例，在学生自主阅读的过程中渗透读书的方法，从引发兴趣到方法指导，将两者有机地结合在一起，让学生在一起阅读的过程中潜移默化地掌握读书的方法。最后由阅读童话延伸到阅读更多的书，给学生一个更广阔的阅读空间，让这一堂课点燃的阅读兴趣燃烧起来。
回想上课的过程，目标明确，思路清晰，学生学习的氛围好。但我也发现许多不足的地方，如语言不够简洁、准确，希望以后能改正。
主题教研活动反思学生阅读童话后的乐趣培养杨家寺小学庞爱英童话故事情节生动语言优美总能把孩子们带入美好的情境使孩子们受到真善美的熏陶童话课文以它所特有的幻想色彩吸引儿童是伴随孩子成长的好伙伴组织好童话教学是提高低...
四季童话教学反思在四季童话的教学过程中我站在教师的立场理应引导学生受到思想的感染得到语言文字的训练因此产生了各种教学设想看是否能引起学生的兴趣是否能激发学生的求知欲望是否能造成思维活跃情绪欢快的课堂气氛为这一教...
童话故事教学反思篇一童话gt故事gt教学反思童话故事应该说是同学们最喜欢写的一种作文但也有这种现象童话故事中把我这个活生生的人写了进去还有的干脆写成了描写一个动物也有虽然写的是童话但在最后结尾却说这个故事告诉我...
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编写童话故事作文指导教学反思员村小学罗建知老师们都知道作文指导课老师做的工作主要是两个一个是激发学生的兴趣一个是开拓学生的思路关于这两点我也很清楚但是究竟怎样设计教学环节才能做到这两点呢先说激发学生的兴趣吧老师...
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第七册第三单元童话习作教学反思林力丹编童话故事是四年级学生比较喜欢的习作内容编写童话故事关键在于想象激发学生乐说乐想乐写使学生有话可说有情可抒但是四年级学生受知识水平生活经历等方面的影响对于编写童话还是有一定的...
S版四年级上册四季童话教学设计一教学目标1学习本课的生字和新词其中8个会认的字2了解课文是怎样描写出四季的特点的体会作者对大自然的热爱之情3有感情地朗读课文积累课文中的好词佳句二教学重难点有感情朗读课文积累好词...
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