学生普通话培训计划

一、指导思想：

为了全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在学校教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展，进一步提高全校学生语言规范意识和“推普”意识，提高每一个学生普通话的水平，形成说普通话写规范字的良好风气，制定学生普通话培训计划。

二、工作目标

通过普通话培训、宣传活动进一步提高全校学生生对推广普通话重要意义的认识，提高学生普通话水平，形成一种自觉学习普通话、使用普通话的良好氛围。

三、主要工作

（一）加大宣传力度

加大使用普通话的宣传力度，在校园内适当的地方悬挂或粘贴宣传使用普通话的永久性标语。在学生中开展形式多样、富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，引导学生关注社会文化生活，监督、评测语言文字的社会应用，并面向社会做好宣传、咨询和服务工作，尤其要充分利用普通话宣传周活动的开展，让讲普通话和写规范字深入人心。

学校宣传栏和壁报要开辟永久性“推普园地”，按时更换内容，使“推普工作”成为学校工作不可缺少的一部分。要围绕主题加大宣

传力度，使全校学生意识到推广普通话，实现语言文字规范化对促进经济发展、提高公民素质、维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义，积极推进我校语言文字工作规范化，为构建和谐校园，促进学校发展服务。

（二）把普通话日常培训与日常教育教学相结合

学习的目的全在于运用，学生日常的课堂学习是学习和运用普通话的最好实践。要掌握好普通话，必须结合日常工作不断运用，在运用中吸取新知识，在学习——实践——学习中不断提高自己，校园内一律说普通话，使普通话真正成为“校园语言”。

（三）加强检查评估、注重资料收集

加强学生在学校普及普通话用字规范化工作的检查评估。一是将这项工作纳入学生个人评估指标体系和中队活动；二是列入学生素质评估的内容。

进一步规范推广普通话工作，要求全校学生在校内所有活动中一律使用普通话，使普通话真正成为我校的校园语言。

注重过程性资料、文档收集。

学生普通话培训计划

台 头 一 中

2010.9

第二篇：小学教师普通话培训计划

教师普通话培训计划

普通话是小学教师的职业语言，是每个小学教师必须具备的基本素质，只有学校领导重视，特别是教师重视普通话的推广与运用，才能提高学生使用普通话的口语达能力。根据文语字［2003］1号文件精神及丘教研［2004］7号文件精神要求，使语言文字工作真正落到实处，使双龙营镇小学推普工作更上一个新的台阶。针对双龙营镇小学的实际，特制定教师普通话培训计划。

一、基本情况

1、双龙营镇小学共有61个校点，其中完小29所，初小8所，教学点24个，在校生7828人，教职工415人（含幼儿园），其中公办教师347人，代课教师68人，普通话合格309人，合格率74.5%，50周岁以上教师13人，占3.1%。

2、双龙营镇中心小学校教师58人，公办54人，代课教师4人。公办教师普通话合格46人，合格率85%，代课教师普通话合格4人，合格率100%。其中二级甲等教师11人，占15.5%，二级乙等39人，占67.2%，三级甲等以下7人，占12.1%，50周岁以上1人，占1.7%。全校在校生834人，一年级122人，二年级115人，三年级114人，四年级180人，五年级155人，六年级148人。

二、基于上述全镇小学基本情况，校点遍布坝区、山区、槽区的102个自然村里，面广人多。为更好地做好全镇小学的推普工作，特制定以下工作计划。

1、成立双龙营镇中心小学校推广普通话工作领导小组，由主管教育教学的副校长担任组长，学校设“推普”办公室，由教导主任负责具体业务。

2、以中心校为龙头逐步向全镇辖区小学校点推开，中心校教导处与学校团总支、各教研组互相协调共同提高教师普通话水平，从而促进“推普”工作。

3、加大宣传力度，创造良好的语言文字宣传环境，在学校醒目的地方张贴实用、新颖的长期性标志，充分发挥学校小广播站的作用。

4、教学中各科任教师必须使用普通话，特别是语文教师必须重视学生听、说、读、写和汉语拼音的全面训练，加强小学生会话、朗读、表述等方面能力训练，逐步做到校园内教师交谈、师生交谈、学生交谈使用普通话，把普通话作为学校用语常抓不懈，学校已把它列为一项工作内容来抓。

5、采取不同形式加大“推普”力度，红领巾小广播站必须坚持每天开播两次，内容由学校团总支编辑，要求内容丰富、健康，切合学校、学生和地方实际，诸如：学生的优秀作文、好人好事报道等内容。各教研组可根据学生实际，每学期开展两次活动（内容不限），提高师生的普通话水平。

6、为加强教师普通话水平的横向发展，中心校教师以教研组为单位定期或不定期每学年进行8--10次教研活动，每位教师随堂听课每学年不少于10节。为更好地推广普通话，每位教师授课必须使用普通话，加强对学生校内讲普通话的训练，采取请进来，走出去的办法，主要以自学为主，集中培训为辅，养成多翻字典，多看电视，多听新闻联播的习惯，特别是养成进校就讲普通话的习惯。

8、积极鼓励教师参加不同形式的普通话培训，凡年龄在50周岁以下的教职工必须参加普通话水平测试，提升一个档次。全体教师普通话必须达二级乙等标准以上，语文教师努力达到二级甲等以上。

9、教师作为学生学习知识的传播者，引导者，必须有较强的表达能力，全校教师必须有计划地提高普通话水平，积极参加教研活动，参加各种培训提高，50岁以下的教师普通话必须达合格标准以上。

总之，我们将在上级领导的关心下，采取多种形式对全体教师进行培训提高，特别是

中青年教师的普通话提高一个等次，逐步过渡到教师进校就讲普通话，让普通话成为学校常用语言，使我们普通话水平上一个新台阶。