西康町中学九年级上学期第一次月考语文试题
一、语文积累与综合运用 (38分)
1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。（6分）
① ，直挂云帆济沧海。
②了却君王天下事， 。
③春蚕到死丝方尽， 。
④ ，欲语泪先流。
⑤ ，不宜异同。
⑥思乡是一种情怀。我们可用“ ， ”来表达对家乡的思念。
(2)默写范仲淹的《渔家傲 秋思》下片。(4分)
2、阅读下面一段文字，完成（1）～（3）题。（12分）
有一些灯zhǎn没能亮到秋日，与生具来的命数，使它们止步于初秋。不与夏虫语寒，不与曲人语道，因为生命中缺乏言说的条件。回放曾经在春日里生机无限的花朵，不禁追问起空间的历程中，究竟隐伏着多少玄机：在时光携带着无数浮沉不定的生物匆匆行进时，伤逝之美也在同时上演——使一个走到秋日下的人，那些郁积着浓艳和空洞的春愁，此时一笔勾xiāo。
（1）给加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。（4分）
玄机( ) 灯zhǎn ( ) 不禁( ) 一笔勾xiāo( ) ．．
（2）文中 “ ”一词中有错别字，正确写法是 （2分）
（3）“伤逝之美”中的“伤”的意思是 ，“不与曲人语道”中，“语”的意思是 。（4分）
（4）划线句子运用的修辞手法是 （2分）
3、鸟是人类的好朋友，可一部分人还做着伤害它们的事情，作为当代中学 1
生，该为鸟类做些什么呢？九（1）班学生准备9月24日下午2点在教室举行主
题为“鸟儿，我是你朋友”的主题班会，下面是活动中的一些问题，需要你去解
决。（12分）
（1）请你至少运用一种修辞手法，拟写一条宣传标语 。（3分）
要求①紧扣主题；②不超过20个字。
（2）班会前班级同学准备了一份倡议书，下面是其中的一段文字，请你根
据提示和要求修改。（6分）
目前，春回大地，正是百鸟做窝的季节。【A】喜鹊、燕子、啄木鸟和山雀等
许多鸟都要在树上或屋檐下孵小鸟、下蛋、做窝。【B】为保护益鸟，给它们营造
一个安全生存的环境和气氛，维护自然生态平衡，我们向全校师生发出以下倡议：
一、不掏鸟窝，不摸鸟蛋，不捕捉益鸟。
二、【C】多栽树，多种草，为鸟类创造能否繁殖的良好环境。
三、向人们宣传保护益鸟的重要意义。
四、认真观察和研究鸟类的生活习性，学习保护益鸟的知识。
朋友们！让我们立即行动起来，保护益鸟，为祖国建设做出自己的贡献。
①【A】句语序需要调整。 ②【B】句有词语搭配不当的毛病，可将“ ”一词改为
“ ”
③【C】句前后语意不一致，请适当调整。
（3）假如你是主题班会的主持人，请你写一段精彩的开场白。（3分）
4、文学名著（4分） A 相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左
手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，
只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉身体，无千万斤气力，如何拔得起?”
这段文字出自古典名著《 》，文段中的A的姓名是 ，
在名著中这个人物的主要性格特征是 ，（至少用两
2
个词）请你用简洁的语句写出关于A的另一个故事： 。
二、阅 读 (57分)
阅读下面的文字，分别回答问题。
（一） 沁园春 雪（18分）
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余茫茫。大河上下，顿失
滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。欲与天公试比高。须睛日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略疏文采；唐宗宋祖，稍
逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今
朝。
5、“沁园春”是 ，上阕的表达方式是 ，下阕的
是 。（3分）
6、加线句运用的修辞是 （3分）
7、词的上阕“望”字所及的内容是 ；下阕“惜”
是 的意思。在上下两阕中起过渡作用的语句
是 。表现全词主旨的句子
是 。（4分）
8、“山”、“原”，这些原本静止的景物，作者却写出它们的“驰”和“舞”，
这样以 写 的手法，给你怎样的感受？（4分）
9、作者对历史上的英雄的态度是怎样的？你是从哪个词语里看出来的？（4
分）
（二） 草屋的声音（20分）
①《史记》里说虞舜戴着斗笠披着衣衫精心修筑的是草屋，杜甫吟唱的《茅
屋为秋风所破歌》中的茅屋本质上也是草屋。
②上世纪70年代那些移民迁移到刚刚围塘还泛着盐渍的土地上，开始“筑
巢”。这建造的方式实在是太简单了，几根竹木扎起来，屋面是铺展均匀的一束
束的稻草，屋墙是缚住竹竿的一扇扇稻草。源于土地的稻草裹掖着屋子，阳光下
3
金灿灿的。抬头望着齐厚齐厚的稻草屋檐，会有一种知足的温煦掠过。
③小时候，不知是听母亲还是其他乡人说过这句话：“只有懒的人，没有懒的田。”其实，海边的田地即使不懒也够坑人的。芦苇根、柳丝藤草之类像一张网罩着地面，盘根错节，密密匝匝，成群地疯长，种地人垦植庄稼往往会如游击战、拉锯战一样地与它们争斗。然而，最终也是那些芦苇一样坚韧的人征服了草屋后的一片片土地，春天一来拼起一幅嫩绿的画景。夏天绿得更深、更翠，像湖，像海，碧波欣欣。几把闪电，几度雷鸣，几经风雨，青黄相融，一幅幅逼真的水彩，当之无愧。秋色染过了又一幅金色的秋景图，慢慢向田野走来了。收获完最后一片庄稼，草屋的灯光亮了，里面的主人抹一把额头上发亮的汗珠，洗一洗长满老茧的双手，便从门缝里传出几声纯朴而又憨厚的笑声。
④草屋是温馨的。但草屋有时会经历一些惊险的无奈和战栗。常常在汛期的时段里，村口的防汛喇叭一响，草屋里的男女老少提锹带箕奔赴海边。这是一场义无反顾的战争，一心想缚住大海疯狂的手脚。有一次，海浪冲破了堤岸，草屋灰黄色的屋顶浮在浊黄的水面上。海水退后，草屋几乎还是完好的，草屋能挡住寒冷与酷暑，却对水从来都留有通道，这正像无边的大水漫过一丛丛热爱生命的草，它们聪明地匍匐在大地上，水过后，阳光一照，依然能够旺盛地向上长!
⑤草屋留在我记忆中的更多的是宁静。我曾住的是一幢两间半的草屋，挡门墙的草栓周围终年种着一圈茗苳草，有点像兰花的叶子，这草终年不枯，似乎也终年点燃着草屋的绿意。草屋的前后有两棵树，其中东北角的是一棵高大的梧桐树，梧桐的枝桠粗犷而大气，一到初夏，盆底大的叶子和小号一样紫色的花便一起高高地摇曳；屋西南角则长着一棵枝细叶茂的枣树，我常常会在屋檐下，看飒飒落下的枣花，再看着米粒一样的枣儿怎样长成姑娘般的丰满与红润，然后，又会算计着折一支长长的竹竿渐次敲落这些美味。一前一后的两棵树，庇护着草屋，草屋便更加安宁而有情致了。
⑥冬天的雪对于草屋来说，是一道别样的风景。隔着砧板大的天窗仰望雪片飘摇而来，先是与稻草摩挲的声音，再是“沙沙”“沙沙”雪花与雪花挤在一起的声音。满世界银装素裹，草屋上的雪层已经盖过了草层，一间间草屋早已成了一个个意味无穷的童话了。融雪的时候，那些剥离草屋的水的精灵似乎不愿意真的离去，在经过屋檐的刹那间，在空中凝住了，这凝结的雕塑越结越大，越挂越 4
长，几乎每一根稻草顶端都挂起这样的冰凌串儿，远望去，冰凌串就像在琴键上高低跳跃的音符。
⑦草屋无言。但我相信，从草屋里出来的人都会有对草屋的种种理解，都能聆听到草屋发出的种种声音！
10、作者说，“草屋无言”，却又说能“聆听”到“草屋的声音”。说说你对“聆听”的理解。（4分）
11、结合全文内容，从四个方面概括作者“聆听”到了哪些“声音”。（4分）
12、请运用学过的语文知识，赏析⑥段末尾“远望去，冰凌串就像在琴键上高低跳跃的音符”一句的妙处。（4分）
13、请从结构和内容两方面分析⑦段的作用。（4分）
14、结合全文内容，概括作者包蕴在文章中的思想感情和人生态度。（4分）
（三）(15分)
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余， 5
卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
（节选自《陈涉世家》）
15、用“/”给文中画线句子划分朗读节奏（只划三处）。（3分）
乃 令 符 离 人 葛 婴 将 兵 徇 蕲 以 东
16、解释下列加点词的意思。（4分）
（1）吴广素爱人 素： （2）将军身被坚执锐 身： ．．
17、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
而戍死者固十六七
18、这段文字首先叙述了发动起义的情形。下列选项中能正确概括其步骤的三个关键词是（ ）（2分）
A.并杀两尉 失期当斩 攻大泽乡
B.激怒其众 召令徒属 攻大泽乡
C.并杀两尉 召令徒属 为坛而盟
D.激怒其众 皆已失期 为坛而盟
19、陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。（4分）
三、写作(55分)
20、阅读下面一段文字，然后作文。
在青春路上，你不愿意言听计从，不愿意唯唯诺诺。你有自己的思想，有自己的个性：不想长大，是因为不想过早失去童年的那份纯真；不想哭，是因为不想在别人面前表现自己的脆弱；不想回头，是因为不想让自己丢掉了前行的信心与勇气??青春的你，一定在自己的心底里有很多的“不想”，那就请你说出自己的心里话，展现出思想的美丽吧！
请以“我不想______ ____”为题写一篇作文。
6
要求：(1) 恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受。 (2) 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3) 考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
7
2011～2012学年度上学期九年级语文第一次月考参考答案 1、略
2、（1）xuán 盏 jīn 销（2）与生具来 与生俱来（3）伤，悲哀。语，
8
说（4）对偶
3、（1）示例：保护鸟类，关爱自然。（2）①喜鹊、燕子、啄木鸟和山雀等许多
鸟都要在树上或屋檐下做窝、下蛋、孵小鸟。②营造 创造③去掉“能否”
4、水浒 鲁智深（鲁达） 勇而有谋、粗中有细 拳打镇关西
5、词牌名 描写 议论、抒情
6、比喻、对偶、拟人
7、长城内外??欲与天公誓比高；可惜、惋惜；江山如此多娇，引无数英雄竞
折腰；俱往矣，数风流人物，还看今朝
8、动、静 雪景的壮丽雄奇，神州大地的勃勃生机，让人倍感振奋、前途光明。
9、诗人既肯定他们在历史上不朽的功绩，他们都是开国之君，武工赫赫，又点出他们的不足之处——文治不足。这从“惜”字可以看出来。
10、“聆听”在文中指的是对草屋及有关的人、事、景等的理解（感悟、体味等）。
11、草屋使人产生知足的温煦或草屋使人感到温馨，草屋的主人勤劳坚韧、纯朴
憨厚，草屋环境宁静（安宁）而有情致，草屋风景别样而意味无穷。意思相近即可。
12、这句话运用了比喻的修辞手法，化静为动，生动形象地描绘了冰棱串给人带
来的美感。
13、结构：总结全文，篇末点题；内容：总结、提炼出了作者对生活（人生）的
感悟，深化了主题，给人回味无穷之感。
14、作者通过对草屋及草屋“声音”的叙写，表达了对草屋生活的回忆和留恋，
对草屋主人美好品质的赞美，体现了作者积极向上的人生态度。意思相近即可。
15、乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东
16、（1）向来，一向 （2）亲自，亲身
17、可是戍守边塞的人十个中也得死去六七个。
18、 C
19、起义队伍迅速发展并建立张楚政权；各郡县纷纷举事响应陈涉。
20.略
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第二篇：九年级(上)语文第一次月考
八年级（下）语文科第一次月考试卷
一、积累·运用（14分）（每小题各2分）
1.下列加点字读音完全正确的一组是（ ）
A. 攒积zán吞噬至hǎn ．．shì悲怆．chuàng人迹罕．
B. 畸形jī沟壑．．h?流泻．xi?面面相觑．qù
C. 澎湃然不同jiǒng ．．p?ngpài 剽悍．．biāohàn困窘．jiǒng 迥．
D.嫉妒jí 污秽杂rǒng 兀兀穷年wù ．．suì 冗．．．
2.选出书写无误的一项（ ）
A.疏疏朗朗 地大物搏 本色行当 尽态极妍
B.汗流浃背 称心如意 变幻多姿 高视阔步
C.叹为观只 包罗万象 叱咤风云 息息想通
D.戛然而止 参差不齐 口干舌躁 浑身解数
3.给加点词语释义有误的一项是（ ）
A.毛骨悚然（恐惧的样子） 姗姗来迟（动作优美的样子） ．．．．
B.怏怏不乐（形容不满意或不高兴的神情） 毋宁（不如） ．．．．
C.语无伦次（次序） 羸弱（瘦弱） 告罄（用尽） ．．．
D.忧心忡忡（忧愁不安的样子） 遗孀（寡妇） ．．．
4.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A.陈水扁公然宣布中止“国统会”运作和“国统纲领”适用，无疑是玩火自焚。 ．．．．
B.“八荣八耻”的社会主义荣辱观言简意赅，寓意深远，在对比中把构建和谐社会的理念体现得淋漓尽致。 ．．．．
C.美国总统布什和到访的英国首相布莱尔5月25日在华盛顿公开承
认，在伊拉克战争问题上犯有无可非议的错误。 ．．．．
D.目前中学语文教学的最大弊端是教师对课文条分缕析，这不仅影响．．．．
了学生思维能力的形成，也制约了学生创新能力的发展。
5.下列语句没有歧义的一句是（ ）
A.今天来了几个出版社的编辑。
B.李玲同学生日那天收到了许多朋友送来的礼物。
C.我们班的同学总是喜欢在一起谈天说地。
D.他知道这件事没什么大不了的。
6．下列句子内容表述有误的一项是（ ）
A.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者是鲁迅先生。
B.《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》，作者林海音，台湾作家。
C.《闻一多先生的说和做》原题为“说和做──记闻一多先生言行片断”。
D.《福楼拜家的星期天》作者都德，法国作家，我们学过他的小说《最后一课》。
7．下列解释全对的一项是（ ）
A.①书诗四句（写） ②稍稍宾客其父（稍微） ．．．
③未尝识书具（曾经） ．
B.①受之天（承受） ②不至也（达到） ③著我旧时裳（穿） ．．．
C.①愿为市鞍马（集市）②出郭相扶将（扶）③当户理红装（对着） ．．．
D.①卿今当涂掌事（当路，当权）②蒙辞以军中多务（言辞） ．．．
③大兄何见事之晚乎（认识） ．
二、阅读（36分）
（一）阅读下列文段，完成后面的习题（13分）
⑴闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 ⑵这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
⑶作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全同人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
⑷他在给我的信上说：“此身另无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
⑸他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
⑹19xx年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
⑺这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
⑻在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉小，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
⑼他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
⑽他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
⑾他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝中心的生命，实证了他的“言”和“行”。
⑿闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
⒀他，是口的巨人。他，是行的高标。
8、选文第⑴ ⑵两段在结构上起什么作用？（2分）
9、概括选文所写的三件事。（每件不超过8个字）（3分）
10、“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”请用一成语说出这句话表明的闻一多先生的精神。（2分）
11、文中善于用典型的语言和神态来表现人物性格，请从文中选出相应的语句。（4分）
12、概括选文的主要内容。（２分）
（二）阅读下列文段，完成后面的习题（11分）
音乐巨人贝多芬
①命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通
风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。
②贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。在晚餐桌上说起他往昔的许多故事，包括他在童年时跟海顿学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活??请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。
③贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥音乐会的情形。那次节目是《费黛里奥》。当他站在台上按着节拍指挥时，听众的脸上都有一种奇怪的表情，可是谁也不忍告诉他。演奏告终，全场掌声雷动。贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！
④贝多芬对客人大声说：“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”
13．作者将“耳聋”比作了什么？（2）
14．如何理解“在那本书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。”（2分）
15．“听众的脸上都有一种奇怪的表情”这是什么原因？（2分）
16．贝多芬能够向客人叙述自己最后一次指挥的情形，这表现出他怎样的精神？（3分）
17．贝多芬是一个与命运抗争的巨人，你还知道哪些人的经历与贝多芬的经历相似，列举两个，分别用一句简练的话介绍给你的朋友。（2分）
（三）阅读下列文段，完成后面的习题（12分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
18. 解释下列加点的词：（2分）
①世隶耕（ ） ②收族之意（ ） ．．．
③邑人奇之（ ） ④日扳仲永（ ） ．．
19. 写出下列“之”字指代的内容：（2分）
①忽啼求之（ ） ②借旁近与之（ ）
③秀才观之（ ） ④余闻之（ ）
20. 本文的主要时间阶段是什么？主要事件是什么？主要人物是什么？造成仲永“泯然众人”的主要原因（用文中原名回答）是什么？（4分）
21. 翻译下列文言短句：（2分）
自是指物作诗立就：
22．本文对们的教育和启发是什么？
三、生活·写作（50分）
读下面的材料，按要求作文。
有人说：信赖是天边一弯彩虹，驾起人们沟通的桥梁，让我们彼此心灵相通，真情相融。有人说：信赖是用时间和耐心换来的娇艳的花朵，有了她世界才变得更加美好。冯骥才说：“信赖，往往创造出美好的境界！”
让信赖变成一股暖流，融入人们的心里；让信赖在人们心中敲起警钟，时刻提醒大家；让信赖成为人世间最可贵的东西吧！
请以“信赖，往往创造出美好的境界！”为话题写一篇作文。
要求：①补充完整题目，如“有个知心朋友”“拥有自己的小天地”“美梦成真”等等。
②写记叙文，内容具体，感情真挚，严禁抄袭。
③６００字左右，不用续卷纸，卷面整洁，书写规范。
④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
参考答案
一、积累应用（14分，每小题2分）
1.B 2.B 3.A 4.C 5.C 6.D 7.C
二、 阅读（36分）
（一）（13分）
8．（2分）起过渡或引出下文的作用
9．（3分）（1）起稿政治传单。（2）群众大会演会。（3）参加游行示威。
10．（2分）视死如归
11．（4分）（1）你们站出来！你们站出来！（2）昂首挺胸，长须飘飘 。
12．（2分）记叙闻一多先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点。
（二）（11分）
13．（任答一个2分）比作密不通风的磐石和不见天日的囚室。
14．（2分）罗曼·罗兰受贝多芬精神的感召，刻画了一位与贝多芬经历相似的文学人物，成就了一部著作。
15．（2分）观众看到贝多芬指挥不正常而表现出惊讶。
16．（3分）能坦然，具有豁达、乐观、勇敢的精神。17。言之有理即可。（答出两个人物1分，介绍人物1分）
（三）（12分）
18．①属于②和同一宗族的人搞好关系③对??感到惊奇④通“攀”，牵，引。
19．①书具②方仲永③方仲永作的诗④方仲永五岁写出好诗，其父“不使学”
20．①方仲永从五岁到约二十岁②方仲永五岁天资聪颖写出好诗，其父“不使学”。最后“泯然众人”。③ 方仲永④父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
21．从此指着事物让他作诗立刻就能完成。
22．强调后天的教育和学习对成才的重要作用。
三、作文（50分）