本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考
无为县20##—20##学年度第一学期期中质量检测
七 年 级 语 文
亲爱的同学们，本试卷满分150分，其中卷面整洁满分5分，这份试卷是为展示你的学习成果而设计的，只要你仔细审题，认真解答，把正常的水平发挥出来，你就会有出色的表现！
一、语文知识积累与运用(35分)
1、细读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（4分）
七年级上学期的语文学习已有一个多月了，我们在老师的引领下，徜徉在浩
_______ ( miǎo)的知识海洋里，_______(xié )取了文学宝库中的朵朵浪花。老师的_________(zhūn zhūn)教导更让我铭刻在心：光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划认认真真读点好书。多读书，读好书，对了解历史，了解自然，是一件大有_____ （bì）益的事情。
2、下列词语中共有4个错别字，一一找出来，然后按顺序订正在方格里。(4分)（要求书写工整、规范、美观)
念念有词 伶俐 无动于忠 履历
指手画脚 谈笑风声 曲径通幽 安祥
小心翼翼 徜徉 眼花瞭乱 熠熠生辉
刨根究底 纠葛 危言耸听 广袤
3、修改病句，把正确的句子写在横线上（3分）
（1）、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。
（2）、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
（3）、中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。
4、名句填空（10分）
（1）、王湾《次北固山下》暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的句子是
（2）、苏轼《浣溪沙》中体现出作者热爱生活、旷达乐观的句子是
， 。
（3）、梅须逊雪三分白， 。
（4）、东风不与周郎便， 。
（5）、 今夜月明人尽望，_____________________。
（6）、东风不与周郎便， 。
（7）、对联俗称对子。它是汉语语言独特的艺术形式，是中华民族的文化瑰宝。请你写出下面这副对联的下联。
上联：海纳百川 有容乃大
下联： ， 。
5、名著推荐与阅读（7分）
（1）、名著《汤姆•索亚历险记》的作者是：_____，是19世纪美国现实主义文学的杰出代表，文中记叙了主人公汤姆和哈克、蓓姬等小伙伴们惊险、有趣的美国生活。（1分）
(2)、简述一下汤姆的人物形象。（3分）
(3)、汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家
出走历险，从你作为一个学生的角度上讲，你赞同吗？请说出你的理由。（50字左右。）（3分）
答：
6、语文综合实践与运用（7分）
学校“推广普通话活动周”即将到来，同学们都积极参与，请你帮忙完成以下任务。
（1）请你为这次活动设计一条富有感染力的宣传语。（2分）
（2）就学校如何推广普通话，请你向班主任提出一条富有创意的建议。（2分）
（3）有时候，老师上课也用方言，如果要求你对老师提出你的建议和意见，你会对老师说道：（3分）
二、阅读理解（55分）
（一）阅读文章，完成
7—11题（18分）
伟人细胞
①临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知道该把那套书分给谁。
②一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每人补贴5分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。”
③其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗？
④贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂，为什么平时那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。
⑤“看来，我是个普通的人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”贾里对爸爸说。
⑥爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”
⑦不过，爸爸又说贾里长大了。至于长大或者不长大贾里不在意，反正他尝到一种很特别的滋味，酸甜苦辣全有。
⑧初一算是结束了，不论它是好是差还是不好不差，贾里都得对那一年道一声：拜拜！
7、选文可分为两个层次。请用“||”加以划分。（2分）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
8、选文画线句反映这些同学什么样的心理？它在文中起何作用？(4分)
心理：____________________________________________________。
作用：____________________________________________________。
9、“他尝到了一种很特别的滋味”具体指什么？（3分）
10、贾里的父亲为什么认为贾里长大了？（3分）
11、贾里认为的“区区小事”却得到了学校的表扬和宣传，你认为学校做得对吗?为什么?（3分）
12、“看来，我是个普通的人，只配做些鸡毛蒜皮的小事！”你同意贾里的观点吗？谈谈你的看法。（3分）
（二）阅读文章，完成12—17题（22分）
掌心化雪
①这是一个真实的故事。
②她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。
③在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。有一回，班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇——她要买瓶硫酸，送给同班的靓女；甚至妹妹也要"变丑"，逼着父母学会一视同仁。
④不是没有犹豫。她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。
⑤老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。
⑥只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时，一天、一个月，乃至一生。
⑦平凡的我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。
⑧记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。
⑨我的先生只是市井小人物，但是“无缘大慈，同体大悲”的精神，深入骨髓。他每月工资少得可怜，从不肯乱花一分钱，但是身上总是带着硬币，施与沿途乞讨的老人。有一天，我们结伴回家，他看到一位老人在秋风中双手抱膝，脑袋低垂到胸前，瑟瑟颤抖，马上掏出零钱，又拉着我走到附近一家小吃店，买了几个热包子，放到老人面前。他做这一切都很自然，并不骄矜自喜，反而觉得羞愧，羞愧自己能力不够，无法盖得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
⑩这个世界流行的是强者和超人，渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，带他们走出窘境。假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。即使对方并不知道你是谁，也会一直记得你掌心的温度。
⑾不以善小而不为——一个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝。因为现实如此冰冷坚硬，人心更要柔软，好比掌心化雪，滴滴晶莹。
13、作者在文中记叙了三则小故事，请分别用简洁的语言加以概括。（4分）
14、结合上下文，发挥想象写一段话，模拟文中那位心理老师的口吻开导丑女孩。（3分）
心理老师对女孩说：
15、第⑨段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜，反而觉得羞愧”？（4分）
16、读完全文，谈谈你对题目“掌心化雪”的含义的理解。（4分）
17、仿照下面例句，结合文中丑女的遭遇，以“不以恶小而为之”开头，写一句话。(3分)
例句：不以善小而不为——--个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞，水绿山蓝。
不以恶小而为之──
18、本文有不少精彩语言值得品味，请摘录一处你感受最深的句子，并作简要的点评。（4分）
摘录：（1分）
赏析：（3分）
（三）、古诗文阅读（15分）
幼时记趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也，昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快，
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
19、解释文中加点的字：（4分）
1明： 2私： 3邱： 4鞭： 
20、用现代汉语翻译下边句子：（4分）
①心之所向，则或千或百果然鹤也。
②果如鹤唳云端，怡然称快。
21、“鹤”在我国古代有着丰富的文化内容，请你写出一个带有“鹤”字的成语。（1分）
答 ：_________________ 。
22、说说“项为之强”的表达作用是什么？（2分）
答：______________________________________________________。
23、文章具体叙述了幼时的趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？（2分）
答： ______________________________________________________。 
24、学习本文后，你认为怎样才能成为一个富有情趣的人？（2分）
______________________________________________________。
三、写作（55分）
物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的、美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。
一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话语，一缕思念，一次感动… … 经过珍藏，陶冶了人的情操，升华了人的思想。
请以“珍藏___________”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整。
（2）500字左右。
（3）文中不要出现真实的地名、人名。
无为县20##—20##学年度第一学期七年级期中质量检测试题答案
第一部分 语文知识积累与综合运用（35分）
1，（4分） 淼 2，撷 3，谆谆 4，裨
2、（4分）衷、 生、 详 、缭
3、（3分）
（1）、九年级五班的
语文成绩是全校最好的一个班级。（搭配不
当：主干成绩是班级，去掉"一个班级"）
（2）、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。（一面对两面：应把"是否"删掉）
（3）、中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。（成份残缺：缺宾语中心词，应在"不合理"后加"的现象"）
4、（10分）略
5、（7分）（1）马克 吐温（1分）
（2）在探险的过程中充分的表现了主人公的聪明、勇敢、正直、真诚、乐观、具有一般孩子没有的想像力和叛逆精神的形象特征。（3分）
(3) 不赞同。尽管汤姆有许多令人钦佩的优点，但像他在生活中一遇到困难就出走，这这种人生态度是不可取的；况且社会纷繁复杂，随便走出去很容易误入歧途或生命没有保障，这样既误掉自己，也给家庭带来哀痛。（3分）
6、（7分）
（1）普通话是我们沟通的桥梁。（2分）
（2）多利用广播、电视的影响；多开展竞赛活动。（2分）
（3）老师，您好，我能给你提个建议吗？课内不宜使用方言教学，否则不利于推广普通话。(3分)（学生有礼貌用语得2分，建议不用方言得1分）
二、阅读理解（55分）
（一）、
7、① ② ③ ④ || ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ （2分）
8、心理：他们都不希望那套破损的书落在自己手里。（2分）
作用：形象地表现了“沸沸扬扬”的情形，从而衬托贾里高尚的思想境界。（2分
）
9、经历多次失败后，终于有人认可自己的复杂感觉。（3分）
10因为贾里能较现实地认识自己，并学会反思自己的行为，所以爸爸认为他长大了。（3分）
11、对，贾里这种行为看似小事，实质上反映出他身上的一种可贵的
品质，尤其是在目前尚有不少学生缺乏这种意识的环境中，更要大加表扬。（3分）
12、不同意。因为所有的大事都是以点滴小事为基础的，伟人之所以成为伟人，也是从小事做起的，做小事与成就伟人并不矛盾。（3分）
(二)、
13.（1）心理老师给丑女孩温暖的拥抱，从此改变了她的人生。（2）“我”在医院滴眼药水暂时失明时得到了热心人的搀扶。（3）“我”的先生真诚地施与路边乞讨的老人。（4分）
14.提示：可以就“外表美和心灵美”的道理来说服开导，要求：说理充分，有说服力，语言流畅。（3分）
15.因为他有“无缘大慈，同体大悲”的精神，觉得帮助可怜的乞讨老人是理顺应当的，所
以他“并不骄矜自喜”；因为他觉得自己能力有限，无法给予更多更好的帮助，所以“觉得羞愧”。 （4分）
16.向需要帮助的人伸出温暖的手，用火热的心帮助别人走出困境，融化冰冷的现实。（意思正确即可）（4分）
17.一个鄙夷的眼神，一种歧视的态度，都足以变成一个人心中的风狂雨骤、天昏地暗。（意思相近，句式相同即可给分）（3分）
18.示例：摘录：“假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。”点评：呼唤人们给身处困境的人伸出援助之手，用温暖的心融化冰冷的现实。“春天”形象生动地表现出爱的力量的巨大，又巧妙地与下文的“足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝”相照应。（4分）
(三)、
19、①明：眼力 ②私：私下，这里是“自己”的意思 ③邱：同“丘”，土山 ④鞭：用鞭打. （4分）
20、①心中想象的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。（2分）
②果真就像鹤在云头高亢地鸣叫，令人高兴得连声叫好。（2分）
21、鹤立鸡群，鹤唳风声，鹤发童颜（1分）
22、写出了“我”的专注，侧面烘托出想象世界的美好。（2分）
23、表现了作者的童真童趣和富于热情幻想的性格。（2分）
24、具有很好的眼力，细致的观察力，丰富奇特的想象力和对大自然的热爱。（2分）
三、写作（55分）
见中考评分标准
无为县20##—20##学年度第一学期七年级期中质量检测试题答案
第一部分 语文知识积累与综合运用（35分）
1，（4分） 淼 2，撷 3，谆谆 4，裨
2、（4分）衷、 生、 详 、缭
3、（3分）
（1）、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。（搭配不当：主干成绩是班级，去掉"一个班级"）
（2）、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。（一面对两面：应把"是否"删掉）
（3）、中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安
排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。（成份残缺：缺宾语中心词，应在"不合理"后加"的现象"）
4、（10分）略
5、（7分）（1）马克 吐温（1分）
（2）在探险的过程中充分的表现了主人公的聪明、勇敢、正直、真诚、乐观、具有一般孩子没有的想像力和叛逆精神的形象特征。（3分）
(3) 不赞同。尽管汤姆有许多令人钦佩的优点，但像他在生活中一遇到困难就出走，这这种人生态度是不可取的；况且社会纷繁复杂，随便走出去很容易误入歧途或生命没有保障，这样既误掉自己，也给家庭带来哀痛。（3分）
6、（7分）
（1）普通话是我们沟通的桥梁。（2分）
（2）多利用广播、电视的影响；多开展竞赛活动。（2分）
（3）老师，您好，我能给你提个建议吗？课内不宜使用方言教学，否则不利于推广普通话。(3分)（学生有礼貌用语得2分，建议不用方言得1分）
二、阅读理解（55分）
（一）、
7、① ② ③ ④ || ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ （2分）
8、心理：他们都不希望那套破损的书落在自己手里。（2分）
作用：形象地表现了“沸沸扬扬”的情形，从而衬托贾里高尚的思想境界。（2分）
9、经历多次失败后，终于有人认可自己的复杂感觉。（3分）
10因为贾里能较现实地认识自己，并学会反思自己的行为，所以爸爸认为他长大了。（3分）
11、对，贾里这种行为看似小事，实质上反映出他身上的一种可贵的
品质，尤其是在目前尚有不少学生缺乏这种意识的环境中，更要大加表扬。（3分）
12、不同意。因为所有的大事都是以点滴小事为基础的，伟人之所以成为伟人，也是从小事做起的，做小事与成就伟人并不矛盾。（3分）
(二)、
13.（1）心理老师给丑女孩温暖的拥抱，从此改变了她的人生。（2）“我”在医院滴眼药水暂时失明时得到了热心人的搀扶。（3）“我”的先生真诚地施与路边乞讨
的老人。（4分）
14.提示：可以就“外表美和心灵美”的道理来说服开导，要求：说理充分，有说服力，语言流畅。（3分）
15.因为他有“无缘大慈，同体大悲”的精神，觉得帮助可怜的乞讨老人是理顺应当的，所以他“并不骄矜自喜”；因为他觉得自己能力有限，无法给予更多更好的帮助，所以“觉得羞愧”。 （4分）
16.向需要帮助的人伸出温暖的手，用火热的心帮助别人走出困境，融化冰冷的现实
。（意思正确即可）（4分）
17.一个鄙夷的眼神，一种歧视的态度，都足以变成一个人心中的风狂雨骤、天昏地暗。（意思相近，句式相同即可给分）（3分）
18.示例：摘录：“假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。”点评：呼唤人们给身处困境的人伸出援助之手，用温暖的心融化冰冷的现实。“春天”形象生动地表现出爱的力量的巨大，又巧妙地与下文的“足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝”相照应。（4分）
(三)、
19、①明：眼力 ②私：私下，这里是“自己”的意思 ③邱：同“丘”，土山 ④鞭：用鞭打. （4分）
20、①心中想象的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。（2分）
②果真就像鹤在云头高亢地鸣叫，令人高兴得连声叫好。（2分）
21、鹤立鸡群，鹤唳风声，鹤发童颜（1分）
22、写出了“我”的专注，侧面烘托出想象世界的美好。（2分）
23、表现了作者的童真童趣和富于热情幻想的性格。（2分）
24、具有很好的眼力，细致的观察力，丰富奇特的想象力和对大自然的热爱。（2分）
三、写作（55分）
见中考评分标准