小学二年级语文下册句子复习教案

教学目标： 对本学期学过的句子写作方法进行归类、回顾。

1.“把”字句和”被”字句的互改

2. 陈述句和反问句互改

3．用给定的词语会说一句话

教学过程：

一、导入揭题

时间过得真快，转眼间就临近期末了。回顾本学期的语文知识点，就像一颗颗珍珠散乱地洒落在我们书本中，这就需要我们用线把这些珍珠串起来，串起了这些珍珠复习起来就容易多了。

1、 小要求：上复习课需要同学们思考更积极，注意力更集中，能做到吗？把梳理清晰的知识点复习好了，在考试时就能以不变应万变。

2、 我们要读懂一篇文章首先要读懂组成文章的的段落、句子、字词。那么怎样才能很好地读懂一个句子呢？（思考一下，知道吗？不错，不要紧，今天我们就来一块上句子复习课，复习一下有哪些方法能帮助我们把句子读懂。）

二、理解句子的意思 ，变换句子顺序。

? 1 、出示例句：李小青是我们班的劳动委员。

? 我们班的劳动委员是李小青。

A、自由读，想想两个句子有什么相同的地方？（意思相同）

B、有什么不同的地方？（表达的顺序不同）

2.出示句子练习

? 1. 他是王宁的哥哥。

?

? 2. 他是新当选的干部。

?

? 3. 北京是我国的首都。

?

? 4. 我们的班主任是王老师。

?

小结：比较异同，知道同一意思可以用不同的句子来表达。那老师这里又有一个句式，看看能否难倒我们班小朋友？

三．“把”字句和“被”字句 互相改动

1.出示：

我把茶杯洗干净了。

茶杯被我洗干净了。

2.说说你有什么发现？预设

? （这两句话的意思基本相同，但句式变了，）

3.那“把”字句、“被”字句互改的方法是什么呢？：先找出句中的两个称谓，（谁或什么）并确定它们之间的主动与被动关系。再根据要求完成句子。如“把”改为“被”字句可把“茶杯”提到“我”前面，并加入“被”字。

4.出示句子练习

1）、我把礼物送给好朋友了。

2）、我把桌子搬走了。 。

3）. 浅水洼里的水被太阳晒干了。

。

4）. 地板被我扫得干干净净。 。

四．反问句与陈述句

一个意思可以用陈述句表达，也可以用反问句表达。两个不同的句式，表达的意思相近，但语气不同。如：叶子上的虫还用治?

叶子上的虫不用治. 这两句话中，第一句是反问句，第二句是陈述句，两句话的意思基本相同。

反问句改陈述句要注意三点：1.将“还用“改成”不用“2、标点的变化。反问句改陈述句后一定要将问号改为句号。3、语气的变化，反问句改陈述句后一定要去掉疑问词。

五．比喻句

1、看来大家对比喻句很感兴趣，很多同学都不约而同的找到了比喻句。是呀，比喻句经常在我们的练习题上和试卷上出现。既然大家对比喻句掌握得很好，我就来测试一下。这道题是老师在学过的书上找到的。你们会吗?(出示幻灯片)

? 天上的星星像 。xk b1.co m

? 一片片树叶像? 红红的太阳像2、判断下面的句子是不是比喻句。是的，在句后的括号内打“√”

一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满枝头。（ ）

这位解放军叔叔好像在哪见过。（ ）（随机）

六．写句子

学生做练习纸，教师指导、讲解。（附课件、练习题二份）

七． 课堂总结：

通过这节课的复习，同学们掌握了规律，以后再做句子方面的练习就能举一反三，触类旁通，因为万变不离其宗。

教学反思：

在复习时内容有重点，能以教材为主。注意分层实施教学。复习题设计容量大，题型多。做到充分抓住复习课特点，精讲多练。

第二篇：小学二年级语文下册句子复习

小学二年级语文下册句子复习 一、把下列反问句改成陈述句、感叹句。

例子：反问句：还有比事实更能说明道理的吗？

陈述句：没有比事实更能说明道理的。

感叹句：没有比事实更能说明道理的呀！

1.这本书明明是我的，怎么能说是你的呢？

2、你们看见过这样的朋友吗？

3、不好好学习，能取得好成绩吗？

4、我们能被困难吓倒吗？

5、父母辛苦地把我们养大，我们该伤他们的心吗？

二、把“被”字句改成“把”字句，把“把”字句改成“被”字句。

1、我把作业做完了。

2、农民伯伯把果园里的果子摘下来了。

3、家里的老鼠被我消灭了。

4、河滩上的小鱼被太阳晒干了。

三、展开丰富的想象，完成比喻句填空，看谁写得最美。

1、雨后，天空中出现了一道彩虹，宛如悬挂在天空。 2、春风像一支彩笔，把整个世界

3、洁白的云朵像轻轻地漂浮在空中。

4、星星犹如

5、马路上一串串明亮的车灯，如同

6、太阳会发光，会发热，是个

7、火红的枫叶像一样纷纷地飘落下来。

8、运动员像

三、按要求完成造句练习。（关联词造句）

1、老师一布置作业，我们就

2.一听到妈妈喊我，我就

3.上语文课时，我们一会儿 ，一会儿

4.我们一会儿 ，一会儿 ，玩得很开心。

5、每当夜幕降临，北京就

6、环形路上，一座座立交桥犹如

四、仿写句子：

1、森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。

__________那么_________，___________那么_______________。

2、 禾苗好像一点儿也没有长高。

好像______________________________________________

3、要是你在野外迷了路，可千万别慌张。

要是_______________________________________________

4、北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。

______________永远__________________

5、他在田边焦急地转来转去。

焦急________________________________________________

6、北斗七星总是绕着北极星转。

总是______________________________________________

7、北斗七星果然绕着北极星转。

果然_______________________________________________

8、阿德睁开眼睛一看，原来是一场梦。

原来_____________________________________

五、照样子改写句子

例1、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

________________________________________________________。

例2、田野大。―― 田野好大好大，大得望不到边。

马路长。――___________________________________。

天气热。――__________________________________。

例3、雷声小了，（雨声也小了。）

爸爸在看书，（ ）

____________，_____________________

例4、玲玲把画弄脏了。――（画被玲玲弄脏了。）

您的蜜蜂把我带到这儿来了。

________________________

哥哥姐姐把丑小鸭赶走了。

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例5、公园里盛开着铃兰花。

（美丽的）公园里盛开着（洁白的）铃兰花。

孩子们到森林中去玩。

________________________

星星挂满天空。

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例6：周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

一手------一手______________________________________________

例7、阿德早早地起了床，准备去火星旅游。

早早地______________________________________________

六、照样子改写句子

例1：夏天的太阳很热很热，像一个大火球。

湖水很清很清，像___________________

稻谷很黄很黄，像___________________

例2：养蜂人听到敲门声。养蜂人把门打开。

养蜂人听到敲门声，把门打开。

我背起书包。我走到校门口。

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例4：我高兴得跳了起来。

大家急得_________________

妈妈疼得________________

例5：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。

太阳不就像挂在空中的火球吗？

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