教研培训反思

本周三下午，我们英语组全体教师来到教研室听取了来自三所学校的教学经验汇报，感到颇有体会和触动。

其中感触最深的是听县小的教学思路和管理。他们的教学，首先是规划细，例如课前的备课要到位，教法的要求灵活多变，和家长的沟通及时且全面，作业布置详细合理明确。其次，培养学生不仅是知识和语言技能，在综合素质上更加注重。例如，课堂中培养孩子的英语知识强调实践的运用，老师们在教知识的同时培养学生的良好学习习惯，分年级调整学生的学习心态，并教会孩子们使用科学的学习策略。另外，县小的教师们其工作的态度是严谨认真的，他们的宗旨是教学严谨扎实有效，从教学的系统程序中可以清晰了解到，教师们工作有的放矢，一步一个脚印，细致而耐心，不断反思改进工作，其谦虚的性格和热忱的工作豪情，都很值得我们学习。

相比之下我校在英语教学上重视的程度较为浅显，教学的管理和实施还是比较笼统的，我们的工作可能在教学上方方面面都涉及到，但仅是蜻蜓点水没有深入。但我深信它校能做到的，我们也可以做到，我们欠缺的是认真组织和细致的实践。因此，在今后的工作中我们会更加关注教学的管理，在教学的方方面面都要有相对的理论升华。严格从自身做起，工作和学习要细致入微 ，注重细节的同时要顾全教学大局统筹，给学生以榜样的作风，

学而不失活泼，做而不失灵气，行而品德端正。

愿我们的教育明天更美好！

第二篇：英语教研工作反思

英语教研工作反思

在当今数字化信息社会中，英语是重要的国民素质之一。因此，如今在我国中学校园里，英语学科被列为三门基础课程之一，受到历史上前所未有的重视。这给予我们每位英语教师以压力，同时也成为我们设法搞好教研、教学工作的动力。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。

一 .强化观念更新，创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”—— 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作 提高教师的专业素质

1．加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，隔周有1----2 小时为集体备课时间。每次备课由1—2名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。

2．组织示范课、公开课，开展听课、评课活动

每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。这学期安排了每位教师上示范课、公开课。每一位开课教师都必须以说课的形式，结合教学理论，讲述教学流程安排的理由和想法；全体教师都参与评课并由一位教师主评。学校还组织教师去铁岭听课，让教师与新课改更接近。

三、积极进取，无私奉献

我们学校的英语教师都是新教师，他们以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。并且全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神，提升了我们学校的办学实力。

四、开展课外活动，激发学生学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。

五、存在的问题：

课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。今后我们应在这方面加强检查和督促。

总之，一学期以来，我们外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、教研中心外语组老师以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各

方面的工作提高到一个新层次而奋斗。本人作为兼职教研员一定会尽职尽责，带动新教师，起到传帮带作用，努力发展本校的教研工作。

英语教研工作反思

聂家学校 英语学科

罗媛媛