《小小手》教案
教学目标:
情感态度价值观:激发学生的学习兴趣,培养学生的合作精神。 知识与技能:培养学生的创造力与想象力。
过程与方法:欣赏导入 方法探索 自主学习 评价交流 教学重难点:
教学重点:将指纹添画成有趣的形象。
教学难点:创作力的培养。
教学准备:彩色水、勾线笔、画纸。
教学过程:
一、欣赏导入
引导学生欣赏指纹添画图片。
1、提问:你发现了什么?
2、板书课题《小小手》
1、学生欣赏图片。
2、思考老师提出的问题。
3、交流观察发现。
【教学意图】激发学习兴趣
二、探究新知:
1、这些形象有什么特点?
2、教师归纳总结。
三、怎样添画这些有趣的形象?
1、指头蘸颜料;
2、压出指纹;
3、添画成有趣的形象。
四、引导学生尝试练习。
1、了解指纹画的特点;
2、合作交流作画步骤和要求;
3、理解构图饱满,衔接合理,添画巧妙的要求;
4、尝试表现。
【教学意图】培养学生合作意识
五、提出作业要求:
1、先独自完成一个或几个指纹添画形象。
2、小组合作完成一组人物形象。
3、为自己设计的形象编一个校故事交流汇报。
【教学意图】提高学生学习能力
六、作业讲评:
展示评价、课堂总结。
1、组内自评
2、组间PK, 1组内评出一幅最有创意的作品。
3、组间进行pk展示。
第二篇:小小手 教案
课时计划