韩争艳二年级体育第四周教学反思
第十三课：本课学习了耐久跑和游戏“滚雪球” 两个内容。新课教学前，教师精心布置了场地。教师引导学生按照自己的方法进行耐久跑的示范，从中选择一种适合的路线，全班进行集体练习。学生通过学习，能够知道耐久跑的动作要领和呼吸的方法。并且知道游戏的方法和要求。在教学耐久跑过程中，教师让学生做示范，以学生为主体，充分发挥学生的能力，学生能够相互鼓励、相互帮助，教师及时纠正了学生的错误动作和呼吸方法。在游戏时，学生能够遵守纪律，并且能够相互团结，共同完成游戏。
第十四课：本课学习了在踏跳区踏跳和游戏“青蛙跳，踏石过河”。在教学前，教师指名学生进行了各种姿势的踏跳尝试，教师指出最佳的动作，并进行了讲解和示范。通过本课的学习，学生懂得了在踏跳区助跑和踏跳的动作，学生能生动形象的模仿教师的动作，进行有秩序的练习。 教师及时提醒学生注意在踏跳区起跳，否则就犯规。学生基本上能够遵守规则，游戏时，教师先向学生强调了场地的意图。学生试做后，进行了练习，最后进行比赛，循序渐进的教学方法，让学生逐渐掌握了动作要领，效果较好。
第十五课：本课学习了不同开始姿势的前滚翻和结束姿势的后滚翻。在教学前，教师先让学生小组分散复习上节课所学内容，及时的进行了纠正。然后让学生发挥想象力，自由的进行不同开始姿势的前滚翻练习，然后组织学生进行了展示。最后进行小组的创编，小组发挥想象力，创编出不同姿势的前滚翻动作，教师给予了学生启发和引导，学生充分发挥想象力，变化出了各种不同开始姿势的前滚翻和结束姿势的后滚翻，这样教学，充分调动了学生的学习积极性，学生情绪高涨，效果很好。
第十六课：本课学习了负重跑和搬运接力两个部分。在教学负重跑时，我首先让学生明白负重跑的含义，让学生了解什么是负重跑。在学生理解的基础上，我讲解了动作方法和重难点 然后让学生做负重跑的示范动作，我给予了及时的纠正，学生在练习过程中很少出现错误，不过有几位学生一直不能做好负重跑的动作，还有待老师进一步指导、纠正。在游戏时，学生能够遵守游戏规则和方法。但有的学生为了快，总是不能把球放好，违反了游戏规则。教师根据学生的年龄、性别，安排了不同的搬运器材，达到了练习的最佳效果。
第二篇：体育教学反思
教学反思对待学生的态度
对待学生的态度，最近比较纠结，在对待学生的态度上是严厉，不进人情，还是对他们热情，像朋友一般。但是从刚工作到现在，倒是发现有的孩子油盐不进，对他严厉他装作没听见或是当时挺好过后该干嘛干嘛，对他好一点他又会得瑟的厉害，可能也是我的要求有点太苛刻。最近我的情绪波动造成了我对孩子的态度有点过头，记得有一天上课，是测孩子坐位体前屈的时候，有四个孩子在一边吵吵闹闹，把他们叫到一边时，四个人还是你推我推的，我向他们嚷嚷时他们还笑得开心，当时自己倒是一下就火了。事后想一下后悔莫及，想一下自己在孩子的心目中应该师颜扫地，对于在情绪上的控制应该努力加强，不能把自己的脾气发在无辜的孩子身上。