主题活动方案:拥抱冬天(三周)
主题活动目标:
1.能了解和描述冬季的特征,感知人们在冬天的生活及动植物的变化,体验冬日活动的乐趣。
2.感受文学作品的优美,学习运用多种方式变现自己对冬天的认识。
3.积极参加体育锻炼,能不怕冷,克服困难,坚持锻炼,增强体质。
4.知道呼吸对人的重要性,知道要保护人体呼吸器官。了解人们果冻的好办法,具有一定的自我保护意识。
5.能合拍地随音乐进行游戏和舞蹈,并用动作表现音乐的不同性质。
6.学习7的加减,能按照一定的规律进行图形排列,掌握10以内数的守恒。
主要活动安排:
环境与资源:
1.教师带领幼儿外出活动,引导幼儿从观察周围生活入手,感知、寻找和发现冬天的主要特征,并拍一些照片,布置成我眼中的冬天主题墙饰。
2.鼓励幼儿将冬天里的为什么(如:冬天为什么会下雪),用绘画或请家长记录等形式展示出来,布置成“冬天里的为什么”栏目,共同讨论并解答。
3.请家长与幼儿收集有关动植物过冬和有关冬天的书籍、图片等寂寥,陈列在认知区中。
4.提供一幅大型的冬天背景,鼓励幼儿将冬天的认识,用自己喜爱的方式表现在图中。
指导要点:
1.本主题可分四周进行,根据时间的前后,新年活动安排一周,冬天的活动安排三周。在冬天活动中、在一日活动中教师注意幼儿的情绪和情感体验,引导每个幼儿尽可能充分地体验冬天主题活动的乐趣。
2.保教人员和家长平时应该注意有意识地赞赏幼儿的成长、进步,在活动中适当给予帮助和支持,让幼儿得到成功的体验,并能获得不同的发展。
3.教师引导幼儿从观察周围生活入手,鼓励幼儿寻找和发现冬天的主题特征。在感知冬天特征的基础上,以“动植物过冬”,“雪花”、“冬天里快乐的活动”为主要内容,通过音乐、语言、美术等表现形式,激发幼儿对冬天里的变化的兴趣。
4.鼓励幼儿积极参加各类体育活动,如拍球、跳绳、踢毽子等运动量较大的活动,让幼儿体验通过体育活动可以抵御寒冷,培养勇敢坚强的品质。
5.了解冬天取暖的集中方式:晒太阳、电炉、暖气片、空调、取暖器等。同时让幼儿掌握一些安全知识。
6.加强防冻保暖工作,增强幼儿预防感冒和保护自己肌肤的能力。
7.在班内种养水仙花,引导幼儿观察水仙花的生长过程,知道幼儿每日观察。
主题活动反思:
冬天是一年中最寒冷的季节,有其独特的气候及自然现象。幼儿会自然而然地感受到气候的变冷,发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化,会因为冰雪的出现而欣喜不已。
冬天来了,我们满怀欣喜地迎接冬天,把它作为引导幼儿发展的机会。发动幼儿、家长和老师共同收集有关冬天的图片。墙饰布置的内容为冬天的景色,师生共同创设,幼儿参与撕雪花、贴雪花状窗花等。我们把教学活动《在冬天》的作品布置在墙面上, 也为游戏区的娃娃家里提供自制棉衣,为娃娃改变衣着。同时在这个主题中我们有染纸活动《漂亮的围巾》,因此我们在美工区投放画好的手套、围巾,请幼儿帮围巾和手套进行印染装饰等。同时天气越来越冷了,有些孩子喜欢睡懒觉、不肯起床,这时我们也需要请家长进行配合,有意识地带幼儿观察冬季的环境变化,多带孩子到阳光下活动。除了这样在这个主题中我们体育《打雪仗》,孩子们玩的可快活了。通过组织幼儿观察冬天的天气的变化,启发幼儿感知冬天天气,让幼儿体验冬天的美丽。让幼儿知道冬天是一个锻炼的好机会,享受冬天活动给我们带来的乐趣,鼓励幼儿积极参加体育锻炼,愿意参加户外活动,不怕冷,鼓励幼儿冬天愿意参加户外活动,不怕寒冷,做个勇敢的好孩子。
我们从对冬季生活的感受和体验切入,让幼儿去拥抱阳光的温暖,闻闻阳光的香味,参与户外运动,探索冰雪的形成和变化,观察人们的衣着……在这些活动中,幼儿充满乐趣地、勇敢地面对环境,自觉地、主动地认识冬季的变化,他们的认知在生活化的情景中得到发展,积极的情感态度也随之形成。