14.1 热机

●教学目标

一、知识与技能

1`、知道热机的工作原理。

2、了解热机的分类和内燃机的结构。

3、知道汽油机和柴油机的工作过程。

4、了解汽油机和柴油机在生活中的应用。

二、过程与方法

●教学重点、难点

1、汽油机的工作原理与内能的转化过程。

2、汽油机和柴油机的区别。

●教学过程

一、预学

1、在试管内装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲出。这个实验中          能转化为           能。各种现代化的交通工具，大多数仍然是靠热机把         能转化为            能来工作的。

2、热机是将           能转化为              能的机械。

3、内燃机是由           、          、           、         四个冲程组成的。

二、合作探究

学点一  热机

燃料燃烧把化学能转化为内能，对外做功，利用这一原理人们制成了热机——把内能转化为机械能的机器。热机的种类很多，如蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。

内燃机在汽缸里燃烧汽油或柴油，生成高温高压的气体，推动活塞做功。

小组讨论：四冲程汽油机的一个工作循环包括哪几个冲程？

学点二  汽油机和柴油机的区别

小组讨论：柴油机与汽油机有哪些共同之处和哪些不同之处？

二、探究与精导

小组讨论：热机是通过燃料燃烧获取内能并转化为机械能的装置。为了探究这一定义，制定了模拟实验，在桌上点燃一支蜡烛，然后加热一支悬挂着的装有水的试管，在试管口处放一个纸做的“风车”，直到加热至水沸腾。

（1）你将观察到的                                         。

（2）在这个实验中，蜡烛将               能转化为             能，水蒸气将内能转化为                能，使风车动了起来。

（3）在这个简单的实验中，展现了热机中                 的基本过程。

三、提升

(1)知道内能利用的两种方式。知道什么是热机

　　(2)阅读：热机的发展。

●教学反思

第二篇：湖南省益阳市第六中学九年级物理全册 15.1 两种电荷教学案

15.1 两种电荷

●教学目标

一、知识与技能

1. 认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用是什么？

2. 了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位

3. 了解原子结构，知道元电荷、自由电子和电荷的移动

二、过程与方法

●教学重点、难点

1、电荷间的相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷相互吸引。

2、原子结构，通常情况下原子呈中性。

3、自由电子可以移动。

●教学过程

一、预学

1、什么叫摩擦起电？

摩擦过的物体具有 的现象。

2、两种电荷：自然界只有 种电荷。（1）被丝绸摩擦过的 棒上带的电荷叫做正电荷；（2）被毛皮摩擦过的 棒上带的电荷叫做负电荷。同种电荷互相 ，异种电荷互相 。

3、在实验室用 来检验物体是否带电，其原理是 ，根据 可以判断物体所带电荷的多少。

4、 叫电荷量，简称 。电荷量的单位是 ，符号是 。

5、 叫导体，如： 、 ； 叫绝缘体，如： 、 。

6、金属善于导电的原因是金属内部有大量的 ，而绝缘体内部绝大部分电 1

子 。

二、探究精导

学点一 两种电荷

活动1 观看动画“怒发冲冠”、录像“女孩头发竖起来”；当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来；如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。

实验1 用毛皮摩擦像胶棒，用丝绸摩擦玻璃棒，分别把棒靠近纸屑、乒乓球等轻小物体，观察现象。

实验2 将被毛皮摩擦过的橡胶棒靠放在支架上，用另一根被毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近它，看到的现象，相互排斥。

实验3 将被丝绸摩擦过的玻璃棒放在支架上，用另一根被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它，看到的现象：相互排斥。

实验4 将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上，用被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它，看到的现象：相互吸引。

实验5 观察实物验电器知道其主要构造，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，验电器金属箔片张开，用力多摩擦几下玻璃棒，再去接触验电器的金属球，验电器金属箔片张开的角度变大，通过实验了解验电器的原理和作用。

活动2 指导学生阅读课文了解电荷量及元电荷的概念。

小组讨论：

1、什么是摩擦起电现象？带电体有一种什么性质？

2、正负电荷是怎样规定的？

3、电荷间的作用规律是什么？

4、验电器的作用和工作原理是什么？

教学点二 原子及其结构

请同学们阅读课本33页原子及其结构的内容。

小组讨论：

1、原子的结构是什么？

2、一般情况下，物体不带电呈中性，不带电的原因是什么？

3、摩擦起电的实质是什么？

教学点三 导体和绝缘体

活动1 请大家看大屏幕上视频：这个女孩用手摸带电的金属球，她的头发竖起来说明 2

了什么？（带了电）头发上的电荷从哪里来的？金属球转移的，这么说电荷可以移动。

下面我们通过实验来看一看：

实验1 取两个相同的验电 A和B，使A带电，B不带电，用金属棒把A和B连接起来。 实验2 接着老师取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电，用塑料棒把A和B连接起来。

小组讨论：

1、实验1看到有什么现象发生？说明了什么？

2、实验2看到有什么现象发生？说明了什么？

三、提升

1、电荷：物体有了 性质，我们说物体带了电，或带了电荷。

2、摩擦起电：摩擦过的物体具有 。

3、正电荷的规定： 的电荷叫正电荷。

负电荷的规定： 的电荷叫负电荷。

4、电荷间的作用规律：

5、验电器：结构：金属球、金属杆、金属箔。

作用： 。 原理： 。

6、电荷单位： ，符号：

7、导体是 善于导电的物体。如：金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液、石墨等。绝缘体是 导电的物体如：橡胶、陶瓷、塑料、干燥的空气、油等。

8、电风扇叶片上经常布满灰尘，是因为风叶转动时与空气_________而产生________，带有_________的叶片会把空气中的灰尘吸着不放，以致叶片上特别容易脏

9、打开自来水龙头，放出一股细小的水流，用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，可以观察到水流___________ ，这是因为_________________________

10、检验物体是否带电的仪器叫做______________，用带电体接触它的金属球时，它的两片金屏箔就由于_______________________而张开，且带电体带电量越多，张开的角度就________________

11、我们经常在加油站看到一条醒目的标语"严禁用塑料桶装运汽油"，这是因为桶内汽油会不断与桶璧摩擦，使塑料桶带了__________，造成火灾隐患

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