把我的心脏带回祖国
教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。
2.通过朗读感悟，体会肖邦强烈的爱国主义精神。
教学重点：抓住贯穿全文的情感主线——把我的心脏带回祖国，在训练语言文字的同时，陶冶学生的爱国情感。
教学难点：通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。 教学内容：P12-14
把我的心脏带回祖国
(前置小研究)
一、收集有关爱国的名言、诗句。
二、课文写了一件什么事。
三、小组合作交流以下三个问题：
(1) 肖邦既然爱自己的祖国，为什么还要离开祖国？
(2)埃斯内尔老师为什么要送肖邦一个盛满祖国泥土的银杯？
(3)弥留之际，肖邦为什么请求姐姐把他的心脏带回祖国？
第二篇：教学目标 重难点
课题：信息与信息技术?
教学目标：?
1.知识与技能：?
（1）知道信息、信息技术的含义?
（2）知道获取信息的主要途径?
（3）了解信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。?
2.过程与方法：?
通过对计算机在信息社会中的分析，培养学生处理信息与传递信息的能力。?
3.情感与价值观：?培养学生学习、使用计算机的兴趣、养成良好的上机习惯。?
教学重点：信息与信息技术的含义和特征。?
教学难点：计算机在信息社会中的作用。?
课题：认识计算机（第一课时）?
教学目标：?
1.知识与技能：?
（1）了解计算机各组成部分的名称和作用。?
（2）了解常见的计算机输入和输出设备。?
2.过程与方法：?
（1）通过实物观察，聆听了解计算机的各组成的名称和作用。?
（2）尝试让学生学会总结。（由于本课概念较多）?
3.情感与价值观：?
感受计算机的新奇，激发学习计算机的兴趣。?
4.行为与创新：?能主动规范地使用计算机，爱护计算机。?
教学重点：了解计算机各组成部分的名称和作用。?
教学难点：规范地使用计算机，养成良好的行为习惯。?
课题：“我的电脑”窗口?
教学目标：?
1.知识与技能?
（1）认识“我的电脑”窗口的组成。?
（2）学会窗口的基本操作?
（3）知道计算机以文件的形式存放信息，认识常见文件类别。?
2.过程与方法?
通过对“我的电脑”窗口操作，明确计算机窗口的一般组成形式和基本操作方法，培养学生举一反三的能力。?
3.情感态度与价值观?
通过灵活多变的窗口操作，丰富多彩的文件展示，培养学生的观察能力，捕捉问题的能力，激发他们的学习兴趣。?
4，行为与创新?
探究使用不同的方法完成相同的窗口操作，体验计算机操作方法的多样性，培养学生的发散思维。?
教学重点：计算机的窗口操作；认识计算机中常见的文件夹和文件类别。?教学难点：文件类型的的意义。?
课题：认识键盘?
教学目标：?
1.知识与技能：?
(1)了解键盘的四个分区。?
(2)认识主键盘区的各组成部分。?
(3)掌握主键盘区中部分特殊控制键的作用及使用方法。?
2.过程与方法：?
熟练运用主键盘输入字符。?
3.情感、态度与价值观：?
初步体验键盘输入的重要性，培养学生的学习兴趣，提高学生的键盘输入水平。?
4.行为与创新：?养成主动探究，勤于实践的学习习惯。?
教学重点：主键盘区中部分特殊控制键的作用及使用方法。?
教学难点：熟练运用主键盘输入字符。?
课题：?键盘输入?
教学目标：?
1.知识与技能：?
规范打字的姿势，掌握正确的指法，能够使用正确的指法进行输入。?
2.过程与方法：?
正握学习复杂操作的过程。?
3.情感、态度与价值观：?
感受键盘输入对于操作计算机的重要性，如何才能实现盲打，提高学习和使用计算机的积极性。?
4.行为与创新：?掌握正确的输入方法，养成良好的操作习惯。?
教学重点：掌握正确的指法，学会使用正确的指法进行输入。?
教学难点：学会使用“全拼输入法”输入简单的汉字。?
课题：初识画图?
教学目标：?
1.知识与技能：?
（1）?学习启动与退出“画图”程序的方法。?
（2）了解“画图”窗口的组成?
（3）掌握“铅笔”“刷子”工具的使用方法?
（4）掌握保存文件的方法?
2.过程与方法：?
在欣赏画图作品和初步认识工具箱中工具的过程中，感受“画图”程序的强大功能。?
3.情感与价值观：?
通过对画图作品的欣赏和对画图程序的操作，培养学生对画图程序的热爱，从而进一步培养对信息技术的热爱。?
4，行为与创新?学习保存作品的方法，进一步增强学生的文件保存意识。?
教学重点：刷子铅笔工具的使用方法及保存作品的方法。?
教学难点：刷子铅笔工具的使用方法。?
?
??
课题：?画?圆?
教学目标：?
1.知识与技能：?
（1）学习“椭圆”、“刷子”等工具的使用。?
（2）能用“椭圆”、“刷子”等工具绘制简单的图形。?
（3）在绘制基本图形的过程中掌握“椭圆”、“刷子”等工具的使用方法，培养学生的操作技能。?
2.过程与方法：?
通过绘制椭圆和线条，使学生切身感受使用“画图”程序带来的乐趣，进一步培养学生对“画图”程序的热爱。?
3.情感与价值观：?逐步培养学生对计算机绘画的审美能力。?
教学重点：“椭圆”工具的使用方法。?
教学难点：“椭圆”工具的使用方法。?
课题：填充颜色?
教学目标：：?
1.知识和技能目标：?
（1）使学生学会使用画图中普通颜色和自定义颜色的填充并能熟练运用。?
（2）通过对不同图画的填充，提高学习审美能力，认知能力、观察能力、想象能力……。?
2.过程和方法目标：通过师生间的交流，给学生以方法、以鼓励。?
3.情感态度和价值观目标：让学生享受成就感，树立自信心。过程与方法：?通过对计算机在信息社会中的分析，培养学生处理信息与传递信息的能力。?教学重点：使用自定义颜色的填充。?
教学难点：“用颜色填充”工具的使用方法，前景色和背景色的设置方法。?
课题：画线?
教学目标：?
1.知识与技能：?
（1）学习“直线”、“曲线”等工具的使用。?
（2）学会在图形需要的地方画出一些线条。?
2.过程与方法：?
通过画洗衣机，让学生了解图形整体完成的过程。?3.情感态度与价值观：?
让学生在画洗衣机的过程中，感受图形的整体性从而培养学生的整体感。?教学重点：?
“直线”、“曲线”等工具的使用方法。?
教学难点：?
“曲线”工具的使用方法。?
课题：画多边形?
教学目标：?
1.知识与技能：?
(1)学习“多边形”工具的使用方法。?
(2)能运用“多边形”工具作多边形。?
2.过程与方法：?
在画多边形的过程中领会操作方法，发展学生计算机应用操作能力。?
3.情感、态度与价值观：?
在学习活动中体验美、创造美，培养学生对信息技术的兴趣，体验成功的喜悦，学会赏识自己和他人的创作成果，提高学生的信息素养。?
教学重点：用多边形来画鲜花?
教学难点：正确的画多边形?
课题：复制与粘贴?
教学目标：?
1、知识与技能：?
学会使用复制、粘贴命令复制图形。?
2、过程与方法：?
通过尝试操作，掌握使用“选定”工具、移动图形和复制图形的?基本技巧，培养学生的自学能力和发现问题解决问题的能力。?
3、情感、态度、价值观：?
（1）在尝试操作的过程中，培养学生独立思考的能力。?
（2）运用一些简单的开放性的练习，激发学生学习信息技术的?兴趣，增强学生的观察力、想象力和创新意识；培养学生发现美、创?造美的能力。?
教学重点：图形的移动、复制和粘贴?
教学难点：设置“应用透明背景”?模式?
课题：调整图形?
教学目标：?
1.知识与技能：?
（1）认识“翻转/旋转”命令、“拉伸/扭曲”命令。??
（2）学习“翻转/旋转”命令、“拉伸/扭曲”图形。?
2.过程与方法：?
通过学生的观察、分析、创作，培养学生处理信息、信息的能力。?
3.情感与价值观：?发展学生的创新思维，提高学生的审美情趣，激发学生学习信息技术的兴趣。?
教学重点：“图像”菜单中的“翻转/旋转”命令、“拉伸/扭曲”命令的使用。?
教学难点：?“拉伸”和“扭曲”的不同点。?
课题：?遨游因特网?
教学目标与要求：?
(1)初步了解Internet的应用。?(2)认识浏览器。?
(3)掌握上网浏览的基本操作方法。???
教学重点与难点：?
1．重点：上网浏览的基本操作?
2．难点：浏览器的基本操作，上网实践的条件?
课题：便捷访问网站?
教学目标与要求：?
1.知识与技能：?
（1）学会利用收藏夹和历史记录访问网站；?
（2）了解使用网址列表和设置主页的方法。?2.过程与方法：?
通过学生间竞争、教师讲授和自主探究学习相结合的方法，掌握快速访问网页、浏览网络信息的方法。?
3.情感态度与价值观：?
（1）通过小组竞赛激发学生兴趣，培养学生的竞争意识。?
（2）通过学习快速登录“在线小游戏”，浏览各种各样的FLASH小游戏，提高学生的探索兴趣。???
教学重点与难点：?
1．重点：学会运用收藏夹、网址列表和历史记录快速访问网站；?
2．难点：主页的设置方法?
课题：下载图片?
教学目标：?
1.知识与技能：?
（1）掌握利用搜索引擎搜索图片的方法。?
（2）学会新建文件夹并给新建的文件夹命名。?
（3）学会保存网页中的图片。?
2.过程与方法：?
通过教师演示、讲授、启发引导和自己尝试、同学间合作学习相结合的方法，学会利用百度网站下载图片。?
3.情感与价值观：?认识搜索引擎在生活中的作用，进一步激发学生学习网络的兴趣。?
教学重点：学会利用搜索引擎搜索图片并保存图片，学会新建文件夹并给新建的文件夹重命名。?
教学难点：重命名文件夹出错时，要注意对话框的提示信息，并能及时纠正；注意保存图片的位置及保存的文件名。?
课题：下载文字?
教学目标：?
（1）进一步熟练掌握搜索网页的方法?（2）学会保存网页中的文字?
（3）掌握文件（文件夹）复制方法?教学重点：1.保存网页中的文字?
教学难点：搜索所需信息保存网页中的文字?
?
?课题：下载网页?
教学内容：?1.学习下载网页；?
2.学习移动文件/文件夹的方法。?
教学目标：?
1.了解下载网页和收藏网页的区别；?
2.学会下载网页和移动文件/文件夹的方法；?3.培养学生多方面思考问题的能力。?
教学重点：移动多个连续和不连续文件夹的办法，培养学生的发散性思维。?教学难点：移动多个连续和不连续文件夹的办法，培养学生的发散性思维。?
课题：?网络小公民?
教学目标：?
1、了解计算机病毒的概念及特点。?
2、了解计算机病毒的传播途径和防治措施。?
3、形成尊重知识产权，遵守国家的法律法规，文明、安全地使用计算机的意识。?教学重点：?
计算机病毒的概念及特点，计算机病毒的防治。?
教学难点：?
如何保证计算机系统的安全，如何在实际工作和生活中做到“绿色上网”。?
课题：下载和安装软件?
教学目标：?
1.知识与技能：?
（1）学会下载免费软件。?
（2）学会安装常用软件。?
2.过程与方法：?
以教师演示与学生尝试操作相结合的方式，学会下载和安装软件。?
3.情感、态度与价值观：?
（1）培养学生合理、高效地利用网络获取所需免费软件资源的意识。?
（2）通过教师的引导让学生明白网络上的软件资源有试用的和免费的，不要使用盗版软件。?
（3）通过学习安装和使用下载的免费软件，培养学生良好的电脑游戏观。?4.行为与创新：?
根据需要，选择网络软件资源。?教学重点：学会下载软件并安装软件。?
教学难点：辨认安装文件的方法。培养学生良好的电脑游戏观?
?
?课题：文件大管家?
教学目标：?
1.知识与技能：?
（1）复习建立新文件夹?
（2）学会移动删除文件?
（3）掌握回收站的操作方法?
2.过程与方法：?
通过组织文件管理活动，学会管理自己的文件夹。通过学生对回收站的操作，养成良好的信息素养，形成良好的信息道德。?教学重点：学会移动删除文件。?
教学难点：掌握回收站的操作方法。?
?
?课题：共享资源?
教学目标：?
1.知识与技能：?
（1）初步了解局域网的概念。?
（2）学会在?局域网中查找共享资源。?
（3）掌握分享资源的方法。?
2.过程与方法：?
（1）通过查找网络上的资源，学会浏览，使用共享资源。?
（2）通过教师引导，掌握设置共享文件夹的方法。?
3.情感态度与价值观：?体会分享的快乐，增强网络安全意识。?
教学重点：局域网的概念；浏览、使用共享资源；设置共享文件夹。?教学难点：浏览、使用共享资源；设置共享文件夹。?
课题：认识word?
教学目标：?
1.知识与技能：?
认识word窗口的组成，word的启动方法和保存方法?
2.过程与方法：?
掌握菜单栏、工具栏的使用方法?3.情感与价值观：?
形成利用计算机进行文字处理的意识并提高相应的能力。?
让学生积极尝试用计算机来表达思想?
教学重点：掌握启动和退出word的方法。?
教学难点：认识word窗口的组成及其主要功能。?
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课题：输入文字?
教学目标：?
1.知识与技能：?
（1）初步掌握智能ABC输入法?
（2）学会输入单字和词组，了解常用标点符号的输入?
2.过程与方法：?
通过学习智能ABC输入法，了解使用拼音输入法的一般规律?
3.情感与价值观：?
提高不断发现问题、解决问题的能力。?
让学生积极尝试用计算机来表达思想?
教学重点：能熟练地输入汉字，掌握“V”键和隔音符的用法，并学会切换输入法状态。?
教学难点：学会中英文输入状态的切换。?
课题：修改文字?
教学目标：?
1.知识与技能：?
掌握文字的删除、添加的方法，学会选定文字，并初步了解文字移动、复制、粘贴的方法与技巧。?
2.过程与方法：?
创设真实文章编辑情境，通过教师示范与学生探究相结合的方法，让学生了解和掌握修改文字的方法。能针对文章的错误之处选择合适的修改方法；通过自主探究能发现修改文字的不同方法。?
3.情感、态度与价值观：?
善于发现问题，并能积极动脑寻找解决办法。通过发现文本的全部错误，培养学生的严谨学风；?
4.行为与创新：?
能用不同的方法删除文字和灵活运用添加文字的方法。引导学生用多种方法解决同一问题。?
教学重点：通过自主探究完成文本的修改。?
教学难点：通过自主探究探索多种解决问题的方法，培养自学能力。?
课题：修饰文章?
教学目标：?
1.知识与技能：?
掌握文字修饰的基本方法，能熟练进行操作；了解菜单栏、工具栏中相关命令的使用方法。?
2.过程与方法：?
通过学生阅读、自主探究、互助学习、民主评议等，逐步掌握修饰文字的基本方法，最终将所学知识灵活应用到实际生活中去。?
3.情感态度与价值观：?
让学生在自主阅读、自主探究、互助学习学会学习，体验学习计算机的快乐；提高学生的审美情趣，能对自己的文章进行个性化的修饰，并能对同学的作品进行评议，激发学生学习计算机的兴趣。?
教学重点：让学生掌握文字修饰的方法。?
教学难点：能对自己的文章进行个性化的修饰。?
课题：制作课程表?
教学目标：?
1.知识与技能：?
（1）掌握表格、行、列、单元格的概念?
（2）学会制作简单的课程表。?
2.过程与方法：?
通过学生的自我探索与小组合作掌握制作课程表的过程，让学生发现其中的规律，能够举一反三。?
3.情感与价值观：?
（1）培养学生自主探究问题、解决问题的能力，并将所学知识灵活运用到实际生活中去。?（2）增强信息交流的意识,提高学生的信息素养?
教学重点：表格的插入与简单的编辑。?
教学难点：合理的调整表格的行、列和单元格。?
课题：插入图片?
教学目标：?
1.知识与技能：?
了解图片在文章中的作用；掌握在Word中插入剪贴画、来自外部图片的方法。?
2.过程与方法：?
采用小组合作的形式，以多种方法获取插入图片的途径。?
3.情感与价值观：引导学生形成正确的审美观念。?4.创新与行为：以多种途径获取图片，并能灵活地运用图片为文章服务。?教学重点：掌握在Word中插入剪贴画、外部图片的方法。?
教学难点：根据文章的需求，选择插入的图片，并能改变图片在文档中的位置。?
课题：美化文章?
教学目标：?
1．了解艺术字、自选图形在文章中的作用；掌握在Word中插入艺术字、自选图形的方法。?
2．通过自主探究与合作学习，运用知识迁移，提高解决实际问题的能力。?3．感受信息技术对生活和学习的作用，愿意运用技术手段表达美。?
教学重点：用艺术字和自选图形美化文章，体会艺术字和自选图形的作用。?教学难点：通过“文字环绕”等命令，改变艺术字和自选图形在文档中的位置?
课题：设置版面?
教学目标：?
1、掌握页面设置和分栏的方法?
2、掌握图文混排的技巧?
3、锻炼综合运用知识的能力，提高审美能力。?4．尝试利用信息技术，富有创造性地解决日常生活和学习中的具体问题。?教学重点：学会页面设置、分栏的方法?
教学难点：改变图片在文档中的位置，实现图文混排。?
课题：申请电子邮箱?
教学目标：?
1．知识与技能??
??????(1)了解电子邮件的概念。??
??????(2)学会申请一个免费的电子邮箱。??
??????2．过程与方法??
??????通过申请免费电子邮箱的实践活动，让学生体验申请电子邮箱的一般过程和方法。??
??????3．情感态度与价值观??
??????(1)让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。???(2)培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。?
教学重点：Email地址中各部分的组成，申请免费电子邮箱的过程和步骤。??教学难点：填写注册信息的规范要求。?
课题：收发电子邮件?
教学目标：?
1.知识与技能?：?
??????（1）学会进入电子邮箱。??
??????（2）学会发电子邮件。??
??????（3）学会回复电子邮件。??
?????2.过程与方法：??
?????通过发电子邮件的实践活动，让学生学会自主学习，能够协同合作、探索新知。?
3．情感态度与价值观??
??????（1）让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。??
??????（2）培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。??
教学重点：登录电子邮箱的操作方法，如何编写、发送电子邮件。?
教学难点：如何充分调动学生参与的积极性，使学生遵守网络道德规范的良好习惯。??
课题：?漂亮的电子邮件?
教学目标：?
1.知识与技能：?
（1）能够熟练地发送电子邮件。?
（2）学会利用信纸美化邮件。?
2.过程与方法：?
（1）学会在自主学习的过程中发现、探究新知。?
（2）发挥分组协作精神。?
3.情感态度与价值观：?激发学生积极进取的学习行为，增强学生网络生活化的意识。?
教学重点：学会利用信纸美化邮件，撰写、发送电子邮件。?
教学难点：能够熟练地发送电子邮件。?
?
课题：添加附件?
教学目标：?
1.知识与技能：??
（1）能够熟练地接收并阅读电子邮件。??
（2）了解电子邮件中附件的使用方法。??
2.过程与方法：??
通过实践练习，让学生了解添加附件的一般过程和方法。??
3.情感态度与价值观：??
（1）培养学生学习、使用电子邮箱的兴趣和意识。??（2）通过接收、阅读、回复电子邮件，增进同学之间的友谊。?
教学重点：学会如何添加附件。??
教学难点：电子邮件中附件的使用方法。?
课题：管理邮箱?
教学目标：?
1.知识与技能：?
(1)学会建立和使用通讯录，并利用通讯录发送电子邮件。?
(2)学会清理自己的电子邮箱。?
2.过程与方法：?
(1)上机操作?
(2)自主探究和协作学习?
3.情感与价值观：?
（１）养成遵守网络道德规范的良好习惯。?
（２）通过建立、使用通讯录和联系人，增进学生之间的友谊。?（３）学会在自主学习的过程中发现、探究新知识?（４）激发学习兴趣，养成利用网络的意识。?
教学重点：建立通讯录并利用通讯录发送电子邮件，对电子邮箱进行清理。?教学难点：调动学生的积极性，能够熟练地发送电子邮件?
课题：走进论坛?
教学目标：?
1.知识与技能：?
（1）注册论坛身份，学会登录论坛?
（2）浏览论坛内容，获取互联信息?
2.过程与方法：通过注册用户名与设置密码，引导学生提高网络安全意识；通过浏览论坛内容，培养学生自主操作能力。?
3.情感与价值观：增强学生对论坛的兴趣，提高学习网络知识的积极性与应用论坛的能力。?
教学重点：?注册论坛身份?
教学难点：注册操作步骤?
课题:发帖与回帖?
教学目标：?
1.知识与技能：?
（1） 能够熟练使用用户名和密码登陆论坛。?
（2） 掌握在论坛上发帖和回帖的方法。?
2.过程与方法：?
（1） 提高自主学习的能力。?
（2） 提高利用网络进行交流的能力。?
3.情感态度和价值观：?
（1） 养成积极地、有目的性地使用网络的意识。?
（2） 知道应文明上网，初步形成文明上网的道德意识。?
4.行为与创新：?使学生能够利用论坛讨论解决学习中的问题。?
教学重点：?
掌握在论坛上发帖和回帖的操作?
教学难点：?
掌握在论坛上发帖和回帖的操作?
课题：上传附件??
教学目标：?
1.知识与技能：?
（1）了解文本文件和图片文件的上传方法。?
（2）进一步巩固发新帖和回帖的操作步骤。?
2.过程与方法：?
（1）网络环境演示，激发学生兴趣。?（2）以任务为主线，能与他人合作学习。?
3.情感态度与价值观：?
（1）养成通过网络发表个人观点、展示个性的积极心态。?
（2）初步形成网络资源共享的意识。?
教学重点：掌握上传文件的方法和步骤。?
教学难点：运用上传文本文件的方法上传其他文件。?
课题：建立个人博客?
教学目标与要求：???
1.知识与技能：?
?(1)了解博客的概念，会在“中国少年雏鹰网”上建立自己的个人博客。?
(2)学会发表简单的日志。?
2.过程与方法：?
运用注册电子邮箱、网上论坛的方法来学习新知识，学会注册博客、发表日志，从而实现知识的迁移。?
3.情感态度与价值观：?
(1)培养交流协作的意识，增强与人交往的能力。?
(2)提倡健康文明地上网。?4.行为与创新：?
通过建立个人博客，培养学生良好的创新精神与个性化思维能力。?教学重点与难点：?
1．重点：实现知识的迁移，学会建立自己的个人博客。?
2．难点：注册后要到电子邮箱中进行确认，才能完成个人博客的建立。?
课题：修饰个人博客?
教学目标与要求：?
1.知识与技能：?
学会设置博客名称、博客卷首语、个性化的博客模板。?
2.过程与方法：?
?(1)会使用IE浏览器登录博客网站。?
?(2)学会主动探究，通过设置具有个性化的博客名称、卷首语、模板等，体验成功的喜悦。?
3.情感态度与价值观：?
?(1)提高团结协作的意识，培养健康、高尚的审美观念。?
?(2)通过阅读日志，增强与人交往的能力。?4.行为与创新：?
通过修饰个人博客，培养学生良好的创新精神与个性化思维能力。?教学重点与难点：?
1．重点：学会发表日志，并修改个人博客模板。?
2．难点：发表日志，理解模板的概念。?
课题：充实个人博客?
教学目标：?
1.知识与技能：?
通过添加好友和上传图片来充实个人博客。?
2.过程与方法：?
通过添加好友扩大自己的好友群，体验网络交流的方便与乐趣。?
3.情感态度与价值观：?
通过添加好友，增强利用网络与人交往的能力。?
4.行为与创新：?通过充实个人博客，培养学生爱我家园的责任心。?
教学重点：通过添加好友、得到好友的确认、给好友发小纸条等过程，建立自己的网上好友群。?
教学难点：如何知道好友的昵称。?
课题：管理个人博客?
教学目标：?
1.知识与技能：?
（1）学生会管理日志内容，修饰日志。?
（2）建立专题（分类），学会为自己的日志分类。?
（3）掌握管理评论、留言等博客交流事务。?
2.过程与方法：?
通过整理日志内容、分类，管理评论等，了解如何管理个人博客，从而使其成为真正意义上的网上家园。?
3.感与价值观：引导学生形成正确的审美观念。?
通过管理个人博客了解到，博客也需要精心呵护与打理，从而增强爱我家园的意识。?
4.行为与创新：?
通过管理个人博客，培养学生良好的上网习惯，遵守网络文明。?
教学重点：让学生积极主动地管理个人博客，使其成为健康文明的网上小屋。?
课题：初识PowerPoint?教学目标：?1.知识与技能：?（1）学会启动、退出PowerPoint?2003的方法。初步认识PowerPoint?2003的窗口及主要功能；?（2）掌握在幻灯片上输入文字、设置格式的方法，学会制作标题幻灯片。掌握放映幻灯片的方法，并能将文件保存到指定的位置。?2.过程与方法：?通过观看、欣赏幻灯片的方法，激发学生的学习兴趣，在此基础上结合任务认识PowerPoint的窗口，掌握标题幻灯片的制作方法，在实践操作中促使学生和教师共同完成教学内容。?3.情感、态度、价值观：?通过学习，使学生知道PowerPoint是一种用于展示、汇报的工具软件，使学生知道能用PowerPoint制作作品来展示自己的风采、想法等等，激发学生的学习兴趣，让学生感受信息技术的魅力和价值。?
教学重难点：?1．重点：标题幻灯片的制作及放映。?2．难点：幻灯片的文本编辑及美化。?
课题：：编辑演示文稿?
教学目标：?
1、知识与技能。?
⑴学会插入新的幻灯片。?
⑵掌握在幻灯片中插入多媒体素材的方法。?
2、过程与方法。?
根据教师指定的作品主题，在前一课初步体验在幻灯片中插入素材的基础上，结合以前学习Word所得到的经验，主动选择合适的素材来制作幻灯片。?
3、情感态度与价值观。?
通过开展教师引导下的自主学习和合作学习，掌握幻灯片制作方法，获取成功体验，提高学习兴趣。?
教学重点：在幻灯片中插入文字、图片、影片和声音等素材的方法。?教学难点：?1、插入文本框、图片文件和影片与声音文件。?
2、调整素材的大小和位置。?
课题：设置幻灯片的背景?
教学目标：?
1.知识与技能：?
（1）学会使用模板、配色方案、背景美化幻灯片。?
（2）掌握设置彩色渐变背景的方法?2.过程与方法：?
通过了解背景的设置方法，感受信息技术的特殊美感；运用所学的技能，制作富有个性的幻灯片。?
3.情感态度与价值观：?在实际操作中感受美、欣赏美、创作美、提高审美能力。?
教学重点：?
1、在幻灯片中设置背景的方法。?
2、背景与前景之间的搭配。?
教学难点：掌握设置彩色渐变背景的方法。?
课题：调整幻灯片?
教学目标：?
1.知识与技能：?
（1）学会选定幻灯片的方法。?
（2）掌握在浏览视图下浏览幻灯片的方法。?
（3）掌握对幻灯片进行移动、复制、删除的方法。?
2.过程与方法：?
（1）通过小组讨论、独立尝试，学会选定幻灯片，并能根据需要调整幻灯片的位置。?
（2）通过幻灯片放映的教学，强调“先选定，再操作”原则。?
3.情感态度与价值观：?
让学生进一步体会计算机世界的奇妙之处，使学生更加喜欢演示文稿的制作，在学习中学到本领，在实践中掌握技能，在展示中体验成功的快乐。?
教学重点：掌握对幻灯片进行移动、复制及删除的方法。?
教学难点：掌握编辑幻灯片。?
课题：??插入影片和声音?
教学目标：?
1.知识与技能：?
（1）学习在演示文稿中插入影片的方法。?
（2）学习在演示文稿中插入声音的方法。?
2.过程与方法：?
学会筛选、甄别声音及影片，学会通过声音、影片来烘托主题，表现主旨。?3.情感态度与价值观：?
在插入声音及影片的过程中学会欣赏，通过合作学习，增强与人合作的意识。?
教学重点：在幻灯片中插入影片文与声音文件。?
课题：幻灯片链接?
教材分析：?
本课是苏教版小学信息技术下册第27课《幻灯片链接》，它是演示文稿制作的一个升华，是幻灯片制作这部分内容的重要知识点。通过学习，让学生掌握交互式演示文稿的制作方法，通过教师的讲解和补充，将知识点细化到具体的实践操作中，这是学生学习多媒体作品制作的重要一环。?
教学方法：?
本课主要采用范例教学法和任务驱动法，通过情境创设，激发学生的求知欲，让学生在自主合作的基础上进行融会贯通的学习。?
教材目标与要求：?
1、知识技能：?
（1）了解演示文稿超链接的制作方法；?
（2）通过超链接的设置，掌握获取交互式信息的方法。?
2、过程与方法：?
（1）通过插入超链接，制作实现自由跳转的多媒体演示文稿；?
（2）了解规划演示文稿的基本方法。?
3、情感态度与价值观：?
通过超链接的概念，感受到信息交互的便捷性。?
教学重难点：?
演示文稿中超链接的设置方法；动作按钮的设置方法。?
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?课题：设置动画效果?
教材分析：?
本课是苏教版小学信息技术下册第28课《设置动画效果》，本课内容的呈现，为演示文稿的制作起到画龙点晴的作用，使学生在感受计算机神奇作用的同时，提高了自主探究的信心。?
教学方法：?
1、 通过谈话、演示作品进行导入，激发学生学习兴趣。?2、 学生自主尝试探究获取新知识。?
教材目标与要求：?
1.学习幻灯片切换的设置方法；?
2.学习自定义动画的方法。?
3.通过不同动画效果的设置，充分体会适当的动画展示效果对突出演示文稿主题的特殊作用。?
4.通过动画效果的设置，增加学习兴趣，增强做学习小主人的自信心。?
5.行为与创新?
根据演示文稿主题要求，设置不同的切换方式及自定义动画效果，实现演示文稿内容的动画显示。?
教学重难点：?
幻灯片的切换及自定义动画；合理地设置自定义动画效果。?
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