第十周主题：秋天的画报（二）

（11、2——11、6）

科学领域：

科学：《好吃的芹菜》

数学：《玩蔬菜卡片》

健康领域：

体育：《自抛自接球》

健康：《拾落叶》

社会：《秋天多么美》

本周区域活动：秋天很美丽

活动内容：建构区 表演区 益智区 美工区 数学区 活动目标：

1、利用插塑积木等进行建筑游戏，发展创造力和操作能力。

2、能大胆扮演故事角色进行表演，并从中学习关心同伴、关心他人。 3、通过玩记忆配对，发展观察力、记忆力辨别能力。 活动准备： 建构区：“小小建筑师”所需建筑材料若干。 表演区：“下雨的时候”故事角色的头饰一套。 益智区：“记忆配对”。 美工区：“长高的我”。

数学区：给卡片送数字朋友。 活动流程：

创设环境——幼儿自主活动——师生交流 活动指导过程： 第一次指导：

重点指导区：建构区。

1、幼儿用积木等材料运用堆高、镶嵌、拼插等技能建造儿童乐园。 2、他们大胆想象，努力创造。

3、幼儿在游戏中要团结友爱、相互协作。 第二次指导：表演区

1、重点指导表演区的幼儿进行表演，鼓励大胆表演，自由创造。 2、要求幼儿学习整理、收拾用具。

周一 11月2日

上午活动：

社会活动：

活动内容：秋天多么美

活动目标：

1、引导幼儿观察了解秋天的特征，培养幼儿的观察能力。

2、知道粮食水果丰收了，菊花开放了，树叶小草变黄了，小朋友穿上毛衣了。

3、激发幼儿热爱大自然的情感。

活动准备：

1、组织幼儿观察秋天，欣赏图片。

活动过程：

1、教师组织幼儿欣赏图片，引导幼儿进行交谈。

2、幼儿讲述秋天的景象：“小草变黄了，树叶变黄飘落了，菊花开放了，小朋友穿上毛衣了，水果丰收了，粮食丰收了。”

3、教师和幼儿一起小结。

4、晚击鼓传花的游戏。

活动延伸：捡落叶。

周二 11月3日

上午活动：

科学活动：

活动内容：好吃的芹菜

活动目标：

1、知道芹菜对人体的作用、芹菜的多中吃法。

2、体验自己包饺子的乐趣，乐意吃芹菜。

活动准备：

1、录像片（或图片）：幼儿大便时很痛苦的样子。

2、带根的芹菜一根，并贴上鼻子、眼睛、嘴巴，制作成芹菜宝宝。

3、麻油、盐、绞肉、饺皮、勺子、水、切菜刀、砧板等。

活动过程：

一、出示芹菜宝宝，引起幼儿观察、认识芹菜的兴趣。

提问：这是谁啊？它的头发、身体、裙子分别是芹菜的哪部分？

二、了解吃芹菜的好处。

1、提问：你们喜欢吃芹菜吗？吃的是芹菜的哪一部分？（根据幼儿听说，教师将芹菜的根、叶去掉）。

2、芹菜吃在嘴里有什么感觉？

看录像（或图片）：提问：为什么大家要吃芹菜？了解芹菜能帮助人们消化食物、顺利排便。

3、请幼儿在芹菜茎中寻找帮助大家消化食物的纤维，知道其对人体的好处，所以要多吃。

三、了解芹菜的多种吃法，学习包芹菜饺子。

1、问：这么好的芹菜，你们平时是怎么吃的？

2、介绍包芹菜饺子的方法。

芹菜去根、去叶—洗净—用开水烫一下—切碎—放少许盐、糖、葱、姜—与绞肉拌匀—包饺子。

3、幼儿动手包芹菜饺子，教师指导幼儿要把皮捏紧。

活动延伸：

下饺子，品尝饺子。

体育游戏：

活动内容：小丑表演

活动目标：

1、从实验中找到维持平衡的方法。

2、知道小丑的角色工作特点。

3、培养幼儿热爱科学活动的兴趣。

活动准备：幼儿荡过秋千

周三 11月4日

上午活动：

健康活动：

健康（体育活动）

活动内容：自抛自接球

活动目标：

1、让幼儿学会自抛自接低球。

2．在抛球活动中，让幼儿感知抛的力量和球的高度、方向有关。

3、发展幼儿的目测力和判断力

活动准备：

大皮球人手一个，相关的音乐磁带

活动过程：

一、开始部分：

1、队列练习（听哨声变队形）

一路纵队——四路纵队——两路纵队——四路纵队——大圆一人拿一个大皮球。

2、球操（自编）

上肢——体侧——体转——腹背——跳跃——整理

二、基本部分：

1、你们跟球玩的开心吗？刚才我们跟球玩的动作都是一样的，你想跟球做做别的游戏吗？请你和你的球去玩一玩，你想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。老师哨子一吹你们就回到圆上来好吗？

2、幼儿自由分散玩球，师巡回指导。

3、你们玩的真棒！谁来告诉大家，你是怎么玩球的？（请个别幼儿介绍）如有幼儿有自抛自接球的玩法就直接引导到新授中来。

4、交代新授游戏：自抛自接球

（1）你的这个玩法真好，自己双手把球抛上去然后再自己双手接住，这个玩法

就叫自抛自接球。巩固提问让幼儿记住这个玩法的名字。

那我们一起来学一学好吗？我们先抛低一点然后接住。幼儿练师巡回指导。

（2）幼儿分散练：自抛自接球

（3）听哨子集合，了解幼儿掌握的情况。

5、教师小结：

(1)然后再自抛自接球一次

（2）加深难度：抛高一点然后接住。

教师：刚才我们是自抛自接低球，现在老师要加深难度了，我要你们抛高一点再接住，你们能行吗？你们有信心接住吗？

（3）幼儿分散练习：自抛高点的球接住。

6、结束部分

你们真能干学会了自抛自接低球，有的还能自抛自接高点的球，你们真厉害。你们优点累了吧，球陪你们玩到现在也累拉，那我们一起听着音乐坐船回去休息休息（做划船的动作进教室）。

下午活动：

科探游戏：

活动内容：装空气

活动目标：

1、通过尝试活动，让幼儿感知空气里看不见摸不着的特点，在我们周围到处都有。

2、培养幼儿学习探索事物的简单方法，提高动手动脑能力。

3、激发幼儿对科学小实验的兴趣。

活动准备：

每桌一盆清水；每人一份操作材料；蜡烛、玻璃杯、塑料袋等。

周四 11月5日

上午活动：

数学活动：

活动内容：玩蔬菜卡片

活动目标：

1、认识数字6、7，知道它们能表示相应数量的物体。

2、能不受物体排列方式的影响，正确感知数量。

活动准备：

1、教具：数字卡、几何图形或画有相应数量蔬菜的实物卡，如：番茄、胡萝卜、冬瓜、黄瓜卡等。

2、用具：幼儿人手一套空白小卡片、笔、数学操作卡。

活动过程

一、集体活动。

1、认识数字6、7，知道它们能表示相应数量的物体。

2、教师出示数卡6、7，请幼儿画出相应数量的物体或几何图形，制作实物卡。

二、目测数群。

1、听铃声出示数卡或实物卡。

2、不受物体排列形式的影响，把实物卡从1～7依次排序。

3、小组活动。

第一组：目测数群。

幼儿自做实物卡或按实物卡做几何图形，用蔬菜印章印上相应数量的圆点、线条。 第二组：给实物卡、数卡排序。

第三组：看数字画实物。

第四组：给空白卡印点、线并配以数字卡。

体育游戏：

活动内容：小兔找家

活动目标：

1、教幼儿继续运用塑料圈做游戏，培养幼儿的跳跃能力。

2、增强幼儿动作的灵敏性、协调性。

3、体验集体活动所带来的愉悦之情。

活动准备：

人手一只塑料圈，录音机，音乐磁带。

周五 11月5日

上午活动：

健康活动：

上午活动：健康

活动内容：捡树叶

活动目标：

1、观察落叶，感受捡落叶的乐趣。

2、产生观察自然现象的兴趣。

活动准备：

带幼儿到外面去捡树叶。每人一个小篮子。

活动过程：

一、观察树叶飘落下来的景象。

1、带领幼儿站到落叶树旁观察树叶飘落下来的情景。

2、风儿吹过，树叶怎样了？漂亮吗？教师启发幼儿用简单的句子来描述这一自然景象。（如：好美的景色、好多的树叶呀！好漂亮的树叶呀等等句子）

3、树叶是怎样飘下来的？引导幼儿用身体动作展现树叶的飘动。

二、捡树叶。

1、我们把漂亮的树叶捡起来吧！

2、幼儿四散（必须在老师的视线范围以内）捡各种各样的落叶，引导幼儿边捡边感知“1”和“许多”的关系。如“一棵树会落下许多叶子”，“一片一片的树叶合在一起就成了许多树叶”等。

3、让幼儿把小篮子里的树叶到出来，再一片一片地装进蓝里，边放边数。再次感知“1”和“许多”的关系。

第二篇：主题三“秋天的画报”科学活动反思

主题一《我长大了》科学活动反思

——抓住孩子的兴趣生成活动 中二班 徐黄月 《纲要》中指出教育应帮助儿童实现快乐成长和发展，以幼儿的兴趣为出发点引导幼儿探究周围环境中的事物，激发幼儿学习、探究的兴趣。

在主题活动《我长大了》中，我们收集了幼儿从出生到长大的照片。孩子们觉得很是神奇—我是怎么长大的？总之，每个幼儿都有好奇心，都喜欢接触新鲜事物，也许就是在这种好奇心驱使下的一些所为中就呈现出创造成分，那最初的这种创造性也要象“嫩芽”一样细心地呵护、支持，又如在《我的手》这节课,我改变了以往传统教学形式,没有给幼儿示范,而是请幼儿想象手象什么,从而打开幼儿想象的阀门,虽然幼儿也是将自己的手放在一张白纸上,并沿手型画,但幼儿却将这小小的手型变成了花瓶,小鸟,扇子,孔雀.小狗??等等,整个活动中幼儿兴趣极大.从而真正激发幼儿探索的兴趣。

因此，观察与倾听，关注幼儿的表现从而发现幼儿兴趣点，鼓励幼儿大胆尝试、提供机会和条件会激发幼儿对活动的更大的兴趣，并且教师的鼓励和赞扬应贯穿于教育的整个过程，欣赏幼儿的任何创造，发展他们的创造火花，激起他们更大的创造欲望，孕育幼儿园良好的创造温床。

主题三“秋天的画报”科学活动反思

——让幼儿用综合的方式进行探究学习

中二班 徐黄月

通过“秋天的画报”这个主题，我们展开了一系列的科学活动，如“秋天的水果”、“秋天的菊花”、“各种各样的树叶”等，我们以幼儿在生活中较熟悉的水果等开展活动，我们引导幼儿由外到内地认识各种水果。通过充分的观察和感受，孩子们认识到了水果的品种很多，有干果，有鲜果，梨有鸭梨、水晶梨、木梨等，并发现了水果的果皮、果肉、果核的区分及位置，对颜色有了更多的认识。幼儿通过观察发现并总结出了不少新的颜色，比如黑紫色、红紫色等，丰富了他们的认知，让幼儿在有趣的科学活动中了解水果的一些基本特征。我们还通过让种植蚕豆、菊花等活动，提高幼儿的观察的兴趣，学会做记录。最后在“秋天的树叶”的活动中，我们组织幼儿走出校园寻找秋天，通过采集活动，使幼儿发现周围世界上有各种各样的树叶，激发幼儿观赏大自然的兴趣及热爱大自然的情感。学习分类的技能，发展幼儿的观察能力及语言表达能力，并用户外的落叶，装点教室自己制作的大树，树离孩子近了，对话就容易了，当孩子看到室内的树叶很快变枯黄了，他们会自发去捡落叶进行调换，当孩子们看到树叶的颜色随着季节的变化而发生变化，他们会悉心关注这种变化。

总之，在本次主题的科学活动中，我们本着以幼儿的活动为主

的观念，让幼儿充分体验到了集体活动的乐趣，对秋天有了更新的认识。此项活动促进了我们教师将正确的教育观念转化为教育行为，在具体活动中贯彻落实《纲要》精神，真正做到“在玩中学，在玩中乐”，实现了主动学习，促进了师生共同成长！