小班音乐活动：

水果碰碰碰（歌唱活动）

胡飞云

目标：1、感受歌曲旋律，理解歌词内容，初步学唱歌曲。（重、难点）

2、能大胆的运用肢体动作表现歌曲。

3、体验与同伴一起做游戏的快乐。

准备：水果胸饰若干、图谱

过程：一、复习歌曲，导入课题

1、 小朋友，听，音乐响起来了，我们一起来做个游戏吧。

2、 音乐起，师幼一起律动《碰一碰》

3、 我们玩得这么开心，有些水果宝宝也忍不住想跟我们一起玩了

呢，听听他们怎么唱的。

二、学唱歌曲

1、老师清唱《水果碰碰碰》

2、提问：你们在歌曲中听到了哪些水果宝宝？（老师根据幼儿的回答逐一出示水果）

3、小朋友们再听老师唱一遍，听听到底是不是这四种水果？

4、这么好听的一首歌还有个好听的名字叫《水果碰碰碰》（老师说“碰碰碰”时双手碰一碰，幼儿易于理解碰的意思）

5、提问：你还听到歌曲中怎么唱苹果的？

6、老师根据幼儿的回答，打开图谱“果。。。。。。”，并清晰、稍慢的示范唱。

7、告诉幼儿这里有很多的果果果果，不能唱多，也不能唱少。指导幼儿学唱（老师点着果果。。。）

8、提问：那梨子他是怎么唱的呢？

9、老师根据幼儿的回答，打开图谱“梨梨。。。。”，并清晰、稍慢的示范唱

10、指导幼儿学唱“梨。。。。”

11、小朋友，苹果和梨子在唱的时候我听出来有不一样的地方哦。请你仔细听听看，哪里不一样？

12、老师唱第一、第二句（这里老师可以点的图谱并用手势引导幼儿观察到音高和音低的变化）

13、提问：你听到哪里不一样了吗？

14、老师根据幼儿的回答梳理小结：说得真好，苹果是往高的地方唱上去的；梨子是往低的地方唱下来的。

15、我们一起来唱一唱。师幼共同唱第一、第二两句。

16、小朋友真棒。歌曲中怎么唱西瓜的呢？（同上）教师在后两句可

以适当放手

17、葡萄？（同上）

18、师幼看图谱集体唱。

19、师幼一起边唱歌曲边表演（扭）

三、游戏中学习歌曲

1、小朋友唱得真好听。今天，我们也来到果园里来做做水果宝宝好不好？

2、幼儿贴上自己喜欢的水果图饰，相互介绍、认识。（老师先说：我是XX宝宝）。

3、老师介入：嘿，我是XX宝宝，让我也一起玩玩好吗？

4、老师和幼儿进行碰碰碰的表演。

5、师幼一起找到自己对应的水果碰碰碰表演（2边）

四、延伸

1、师：除了我们今天唱的四个水果宝宝，还有哪些水果宝宝是我们没有唱到的？

2、请小朋友们把这些没唱到的水果宝宝回家唱给爸爸、妈妈听。

第二篇：水果气球碰碰乐

4、10 第八周 星期三 下午活动

一、午起

1、整理着装，教幼儿学会自己穿衣服。

2、根据天气情况提醒幼儿注意增减衣服。

二、入厕、盥洗

为女孩梳头，检查个别幼儿的着装是否整齐。

三、午点 四、游戏活动：水果气球碰碰乐

（一）活动要求：

1、将常见水果按照颜色归类。

2、增进肢体各部位的协调能力。

（二）活动准备：

1、“体能游戏”：《水果气球碰碰乐》。

2、红，黄，绿，紫气球各数个。

（三）活动过程：

1、和幼儿复习水果的外形与颜色。

2、取出红、黄、绿、紫气球，引导幼儿想像有哪些水果的颜色与这4种颜色相同。（如果幼儿想不出来，可以准备实物让幼儿说出答案）。

3、告诉幼儿《水果气球碰碰乐》游戏玩法。

4、玩游戏《水果气球碰碰乐》。教师先说一种水果的名称（葡萄），幼儿们便寻找与该水果颜色相同的气球，并以老师指定的肢体部位（手、脚、头、屁股、膝盖、耳朵……）来碰气球，可几个幼儿共碰一个气球。

5、幼儿熟悉玩法后，教师不断更换水果名称及碰气球的肢体部位。也可请幼儿来说水果名称。

五、离园准备

六、离园