第八课 学会拒绝

第二框 对不良诱惑说“不” 教案

【教学目标】

情感、态度、价值目标：

使学生认识各种不良诱惑的危害，从而使自己在日常生活中自觉地抵制各种不良诱惑，在拒绝不良诱惑问题上做到知行统一，做一个遵纪守法的好公民。

过程与方法目标：

认识和理解不良诱惑对未成年人的危害，结合实际情况，进行反思，提高辨别是非的能力；养成良好的是非善恶观念，自觉抵制不良诱惑，使自己健康地成长起来。

知识与能力目标：

学会对各种不良诱惑说“不”的方法，学会对自己的行为负责，并在实际体验中提高分辨是非善恶，作出正确判断的能力。

【教学重点与难点】

自觉抵制不良诱惑。

【教学方法】

比较法、归纳法、体验法。

【教学时数】

本框1课时。

【教学过程】

一、导入新课

从前，有个人捡到了一个精美的盒子，上面写着：“记住，无论何时，都不要打开这个盒子。否则，人类将要遭到灭顶之灾。”这人开始吓了一跳，没敢打开盒子。可不久就恢复了正常：这盒子里面究竟装的是什么东西呢？什么东西有如此强大的力量呢？最终他经受不住诱惑打开了盒子。结果，这盒子里面的坏东西跑出来了，那人赶紧关住盒子，结果把希望关在盒底。从此人类就有了洪水、瘟疫、疾病、犯罪等灾难。原来这是一个“潘多拉”魔盒，里面装的都是邪恶。

这个故事说明了什么？

我们身边有许多诱惑。面对不良诱惑，我们能否战胜？这节课我们学习这个问题。

二、讲授新课

第八课 学会拒绝（板书）

第二框 对不良诱惑说“不”（板书）

㈠ 不良诱惑是可以战胜的（板书）

《奥德赛船长的故事》：传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员紧紧地绑在桅杆上，这样即使他听到歌声也无法指挥水手；让所有的水手把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。

A、奥德赛船长靠什么使船只顺利通过了海峡？B、这个故事又说明了什么？

奥得赛船长依靠自己的勇气和智慧战胜了女巫，顺利地度过了海峡。这个故事说明，不良诱惑是可以战胜的，战胜不良诱惑需要我们要有毅力、勇气、信心和智慧。

⑴ 要拒绝和战胜不良诱惑首先要培养拒绝的意识, 克制约束自己，提高判断的能力，锻炼坚强意志。

⑵ 要拒绝和战胜不良诱惑还需要我们要有勇气和信心，我们应该相信，经过我们自己的努

力，我们是完全可以拒绝和战胜不良诱惑的；

⑶ 要拒绝和战胜不良诱惑还需要我们结合自己的实际，充分发挥自己的聪明才智，用科学的态度、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。

勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑。我们要向奥德赛船长学习，正确的认识身边的种种诱惑，勇敢地拒绝不良诱惑，集中精力努力学习，提高科学文化水平，做一个德智体全面发展的好学生。

我们面临的不良诱惑有哪些呢?

在享受方面：我们可能面临着对吃、穿、住、行、用的过分追求，我们总是想吃得更好一些，穿得更好一些，住得更好一些，行得更好一些，用得更好一些，这是很正常的，但是，如果我们对吃的、穿的、住的、行的、用的追求过分甚至是贪得无厌，这必然会使我们把自己的大量时间和精力用于对“钱财”的追求，甚至为了“钱财”而不择手段，走向违法犯罪的深渊，偏离正常的人生轨道；

在学习方面：我们可能面临着贪图玩耍娱乐的诱惑，（如做作业时面临着想看电视或想玩游戏，身边的同学赌博时要拉自己入伙或者从事其它自己都比较感兴趣的活动）因为学习本身是一种非常艰苦的劳动，再加上我们很多同学都对学习的重要性和意义认识不够，对学习没有多大的兴趣，总觉得学习是一件又苦又累的事情。常常一提到学习就感到头痛，不愿好好的学习，课堂上不专心听讲，课后不认真完成作业，不好好的复习功课，结果自己的学习成绩也很不理想。

在交往方面：我们常常不能正确的处理在与他人交往的过程中可能面临着各种问题，比如，在与他人交往的过程中，强烈的好奇心和盲目的从众心理常常会促使我们跟着"群体"参加毫无意义甚至对身心健康有害的各种活动如吸烟、吸毒、赌博、浏览不健康的书刊和网页或者玩电子游戏等等；再如，在与他人交往的过程中，我们常常抱有占小便宜的心理，从而使我们常常成为不太受人欢迎的人，甚至恰恰就是这种心理是我们上当受骗，甚至误入歧途。 课前准备：A、找出自己平时难以拒绝的诱惑，并分析原因。B、总结自己成功拒绝诱惑的经验。C、查找名人如何抗拒诱惑的资料。D、查找介绍如何拒绝诱惑的各种形式的资料。 课堂活动：A、需要让别人帮助自己拒绝诱惑的同学坐到一起，然后按顺序向大家说明自己的苦恼。B、其他所有同学均可以提出自己的方法或建议，共同探讨。C、最后综合同学们的经验教训和名人的经验以及相关资料，总结出拒绝不良诱惑的方法，每个同学作详细记录后作为自己今后战胜不良诱惑的参考。

学生讨论后选出代表发言，重点介绍。

㈡ 战胜不良诱惑的方法（板书）

1、我们要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确方法，摆脱不良诱惑的干扰，避免其对自己的危害。

2、战胜不良诱惑还可以采取以下方法：避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良习惯等。

寄语：学会拒绝

该拒绝不拒绝 / 就会变成懦夫 / 有可能永无出头之日 / 你拒绝不良诱惑 / 人生就得到一次升华 / 你拒绝过早享乐 / 人生就多一次希望 / 你拒绝违心做恶事 / 就为自己赢得了一份尊严 / 适时说“不”很重要 / 我们一定学会拒绝

三、板书设计（略）

第二篇：人教版七年级政治上册：第八课《学会拒绝》第二框《对不良诱惑说“不”》导学案

对不良诱惑说“不”

【学习目标】

1、知道身边的种种诱惑

2、知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害

3、对各种诱惑的识别 【自主学习】（充分预习课本，完成基础知识填空）

1、勇敢的人 不良诱惑，聪明的人 不良诱惑。

2、不良诱惑会损害我们的 ，阻碍我们的 ，影响我们的 。能否自觉抗拒不良诱惑是对每个人 的考验。

3、只要我们有战胜不良诱惑的 ，主动 不良诱惑，就能免受其 。

4、战胜不良诱惑的方法： ； ； ； 。

【合作探究】

1、奥德修斯靠什么使船只顺利通过海峡？这个事例说明了什么？

2、我们能战胜不良诱惑吗？

3、如何拒绝不良诱惑？

4、拒绝不良诱惑的方法有哪些？

5、阅读教材第88—89页的探究活动，思考讨论：联系两位同学的观点，请为小玉走出困境想想办法。

【学法指导】引导学生，将学到的书本知识同实践结合起来

【达标检测】（最佳选择）

1、不良诱惑犹如病毒，抗拒不良诱惑需要我们结合自己的实际，要用（ ）

A 、科学的态度 B、坚强的意志 C、清醒的头脑 D、正确的方法

2、战胜不良诱惑可以采取的方法有 （ ）

A 、避开诱因法 B、 婉言谢绝朋友，提高自制力

C、专时专用，改正不良习惯 D、理智调节法

3、小明想到看武侠小说会耽误自己的大学梦想和毕业后所要从事的感兴趣的工作，便决定

不再看武侠小说。这种抵制诱惑的方法是 （ ）

A、 避开诱因法 B、 婉言谢绝法 C、 专时专用法 D、 联想后果法

4、小明认为单靠自己的力量很难战胜诱惑，决定主动向父母、老师和同学寻求帮助。这里采用的战胜诱惑的方法是 （ ）

A、 避开诱因法 B 、寻求帮助法 C、专时专用法 D、联想后果法

5、马克思曾经说过：谁要是为名利的恶魔所诱惑，他就不能保持理智，就会依照不可抗拒的力量所指引给他的方向扑去。战胜不良诱惑，要有： （ ）

1科学的态度 ○2坚强的意志 ○3清醒的头脑 ○4正确的方法 ○

1○2○3○4 B、○2○3○4 C、○1○2 D、○2○3

A、○