第三章一元一次方程――等式的性质教学反思
《等式和它的性质》这节课的学习，我主要采用了体验
探究的教学方式，为学生提供了亲自操作的机会，引导学生
运用已有经验、知识、方法去探索与发现等式的性质，使学
生直接参与教学活动，学生在动手操作中对抽象的数学定理
获取感性的认识，进而通过教师的引导加工上升为理性认
识，从而获得新知，使学生的学习变为一个再创造的过程，
同时让学生学到获取知识的思想和方法，体会在解决问题的
过程中与他人合作的重要性，为学生今后获取知识以及探索
和发现打下基础。
不足：不能正确的把握操作的时间，没有达到应有的学
习效果。作为教师所提出的实验操作的难易程度，应和所给
的讨论时间成正比。难一点的操作问题，应多给点时间，反
之则少给点时间。这样既保证了实验的有效性，又不至于浪
费时间。但在探索等式性质1中用天平实验的时间过长（用
了10分钟），而且总是停留在一个层面上，使活动没有真正
起到最初的效果。
一元一次方程的解法教学反思大桥中学姚涌一元一次方程的解法移项本节课的内容是人教版第三章第二节在学习了等式的性质一二之后教案作为衔接教材与课程桥梁的作用在本次教学设计中学生参与课堂获得了教材提供学生需要掌握的知识...
一元一次方程教学反思广州市第四十七中学汇景实验学校邓淑文本节课是人教版七年级上册第三章第一节的内容主要的教学目标是使学生了解什么是方程什么是一元一次方程体会字母表示数的好处体会从算式到方程是数学的一大进步会将实...
解一元一次方程的教学反思本节课内容解一元一次方程学生之前已经学习了用合并同类项的方法来解一元一次方程这种方程的特点是含x的项全部在左边常数项全部在右边今天要学习的方程类型是两边都有x和常数项通过移项的方法化归到...
解一元一次方程合并同类项与移项教学反思刘刚本节课内容选自人教版七年级数学上册解一元一次方程的合并同类项与移项学生之前已经学习了用合并同类项的方法来解一元一次方程这种方程的特点是含x的项全部在左边常数项全部在右边...
认识一元一次方程教学反思本节课是北师大版七年级上册第五章第一节的内容主要的教学目标是归纳出一元一次方程的概念掌握其特征并且能从现实情境中提炼等量关系通过对多种实际问题的分析感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义...
对于一元二次方程学生在前面已经学习过一元一次方程二元一次方程和分式方程的知识也是以后学习二次函数的基础是初中教材中一个重要的内容通过这节课的教学我有如下几点体会第一以问题为主线解放学生的身心激发学生的灵感体现自...
对一次函数与一元一次方程的教学反思刘毅一次函数与一元一次方程是义务教育课程标准实验教课书八年级数学上册1431一次函数与一元一次方程的第一节课是在学生在对一元一次方程二元一次方程组和一元一次不等式等为基础的数学...
实际问题与一元一次方程第一课时教学反思蒲河九年制学校唐志康本节课是人教版上册第三章第四节的内容主要的教学目标是使学生学会对一元一次方程进行简单的应用将实际问题抽象为数学问题通过找相等关系列出方程解决问题探究性学...
可以化成一元一次方程的分式方程教学反思反思一可以化成一元一次方程的分式方程gt教学反思12月8日第五节在七6班开了一节教研课quot可以化成一元一次方程的分式方程quot可化为一元一次方程的分式方程既是分式方程...
一元一次方程的教学反思中宁六中田永兴方程是处理问题的一种很好的途径而解方程又是这种途径必须要掌握的这节课上学生是带着上一节课的内容来学习的现对这部分内容总结如下本节课的整体过程是这样的先利用等式的性质来解方程从...
一元一次方程教学设计与反思，内容附图。
列一元一次方程解应用题的教学反思利用一元一次方程解应用题是数学教学中的一个重点而对于学生来说却是学习的一个难点在教学中应如何突出重点特别是突破学生学习的难点一直以来是教师不断研究和探讨的问题在一元一次方程的应用...