《民间面塑》教案

一、教学目的和要求

1、显性内容与目标：

应知：对面塑艺术的初步了解，了解其变化多样的特点。

应会：尝试运用粘、贴、揉、捏、剪等方法，塑造一个自己喜欢的脸谱或者人物全身象。

2、隐性内容与目标：

（1）通过本课的学习，使学生初步了解我国历史悠久的面塑文化。

（2）增强学生的民族自豪感和自信心。

（3）培养学生的想象力和创造力。

（4）培养学生热爱我国传统文化、发掘传统文化、学习传统文化、保护发扬传统文化的意识。

二、教学重点和难点

重点：了解面塑艺术的一些基本知识，掌握面塑的基本技法，学习用技法创造自己的作品。

难点：各种方法的搭配灵活使用。

教学准备： 橡皮泥、面塑实物、多媒体

教学过程结构：

一、检查学生工具准备情况。

二、提问导入：

前段时间老师去外地玩的时候看到有人在用面团做小人，你们见过没有

呢？（学生回答）你们都见过什么样的面人。（学生回答）

除了面人你们还见过其他用面做的工艺品吗？（学生回答??）

三、讲授新课

（利用多媒体课件）

我们现在观看一下不同地域用不同材料制作的“面塑”作品。 （利用多媒体课件）在观看时并介绍面和橡皮泥的不同，橡皮泥比面紧密细腻，黏合力强所以我们用橡皮泥制作艺术品就比较容易。面塑欣赏后，出示课题《民间面塑》，并介绍民间面塑。面塑在中国

民间叫面花，通常是作为仪礼、岁时等民俗节日中馈赠、祭祀、喜庆、装饰的用途，民间面塑造型简洁浑厚、朴实雅洁，造型一般是外形整洁。面塑。是我国独特的民间艺术形式。）民间面塑在我国山西省最有名气，陕西也是民间面塑的制作工艺品的主要地区。我们现在对民间面塑有所了解，同学们想一想这些面塑具有什么样的艺

术特点呢？（学生回答）教师总结：取材广泛、色彩艳丽、造型质朴自然、想象大胆夸张。

四、制作工具：

（利用课件显示）

面泥、剪刀、梳子、牙签、镊子、盘子。

五、制作方法：

（利用课件显示）

造型方面：揉、捏、搓、捻、拧、挤、掐、拉。

工具技法：挑、拨、按、粘、刮、滚。

色彩方面：调色、镶色、复色、并列色、对比色、调和色等多种技法。 着色时注意色彩的搭配要美观形象。

六、教师示范创作：

现在老师创作一个大家熟悉的小动物，请同学们观察老师是怎样做出来的，注意每一个细节和制作方法。（教师用橡皮泥塑造一只小企鹅。用到团、搓、压、捏、接等橡皮泥造型的制作方法。）

七、学生开始制作，教师巡回指导。

每两个同学为小组，根据多媒体课件上的步骤图制作面塑小老虎艺术形象，注意制作要仔细、认真。

八、小结：

我们这节课主要了解民间面塑的艺术特点和制作方法。你们会了吗？（关于作品造型设计方面，色彩搭配方面。各种方法的灵活运用方面。拿不同学生的作品进行点评。请学生说出自己的感受。）

九、作业提示：

和同学讨论一下面塑的制作方法，然后试着塑造一个美丽、可爱的人物、动物、植物等形象都可以。

第二篇：《民间面塑》课堂教学设计

《民间面塑》课堂教学设计

课程名称： 美 术 授课教师： 刘 松 授课年级： 三年级 学校： 马泉办中心小学 教材版本： 人民美术出版社