后巷明德中心小学授课教案
第二篇：幸福拍手歌教案(已修改)
福建幼儿师范高等专科学校 学前教育系1141211詹林娜
幸福拍手歌教案
班级：小二班 指导老师：彭老师 时间：2012.05.26 实习学生：詹林娜 活动目标：
1、感受歌曲活泼的性质，初步学会演唱歌曲，并尝试接拍歌曲的尾句。
2、感受节日到来的喜悦。
活动过程：
一、复习歌曲《迷路的小花鸭》，并谈话导入活动：
老师：“今天老师又请了两位好朋友，让我们一起来看一看，它是谁？（出示小青蛙小绵羊图片）小青蛙，你的幸福是什么？（我的幸福就是能天天在池塘中生活，在荷叶上跳来跳去。）小绵羊，你的幸福是什么？（我的幸福就是天天闻到绿草的清香）小朋友，你们觉得幸福是什么？（幼儿自由说）”
老师：“当你感到幸福的时候，你会用什么样的方式来表达？”
老师：“下面，让我们一起来听一首歌曲，听完后请告诉我这首歌里是怎样表达幸福的”？（肢体）
二、幼儿学唱歌曲。
1、教师清唱歌曲，提问：如果感到幸福可以怎么做？（拍拍手）
2、教师再次清唱歌曲，请幼儿接拍每句的最后两拍。
教师：“如果你感到幸福的话，就跟我一起拍拍手吧。”
幼儿重点练习歌曲第三句和第四句后接拍的两拍。
3、幼儿学习完整演唱歌曲第一段，并边唱边接拍每句的最后两拍。
4、幼儿学习歌曲的后面部分。
教师：“如果感到幸福，我们还可以怎么做呢？（跺跺脚、拍拍肩等）我们一起来试一试吧！”
三，幼儿完整演唱歌曲，并边唱边表演。
教师：“这首歌听起来感觉怎样？（很活泼、很开心、快乐）这是美国的一首儿歌，歌曲的名字叫《幸福拍手歌》，我们一起来完整地边唱边表演，把你幸福的感觉唱出来、跳出来吧。”