教学反思记录

第二篇：《插入表格》教学设计及反思1

第4课    插入表格

             永丰中心校  徐桂芳

■教材分析

    插入表格是文字处理模块教学的重难点，从教材的内容来看，以前课程的文字输入与修饰为本课输入打下了基础，但从内容的前后联系来看本课的安排较独立，与前后课的内容联系较疏松。本课涉及表格的操作知识较多，任务量大，主要有表格的插入、合并单元格、设置表格底纹颜色、调整单元格对齐方式等内容，这些内容操作起来枯燥，而且容易出错。综合以上因素，本课采用设计学生喜闻乐见的飞行棋为切入点，将教材中的内容串联起来，让学生在玩中学，在学中玩。

■学情分析

本课是表格操作，内容量比较大，如果在一课时内完成对学生的素质要求高。前面所学的文字输入、修饰方法为本节课的文字录入打下基础，但是更多的内容是新内容，特别是菜单命令与工具栏上的按钮相互交替使用，对学生来说是一个挑战。在教学设计上充分利用学生喜欢“玩”的天性，通过表格设计飞行棋，提高学生的兴趣，让学生在兴趣盎然的“玩”顺利完成本节课任务。

■教学目标

1．知识与技能

(1)通过学习明白表格、行、列与单元格的概念，学会在Word中制作表格的操作方法。

(2)掌握修饰表格的常用操作。

2．过程与方法

(1)掌握在Word中制作一般表格的操作步骤。

(2)运用学过的知识举一反三制作不同的表格。

3．情感态度与价值观

能灵活运用课堂知识应用于日常生活，培养学生学以致用的观念。

4．行为与创新

通过将所学知识灵活运用到实际生活中去，建立生活与信息的桥梁，并引导学生用表格来解决生活实际问题。

■课时安排

安排1课时。

■教学重点与难点

教学重点：表格的制作，修饰表格。

教学难点：表格合并、设置单元格底纹。

■教学方法与手段

采用老师示范、学生探究学习的教学方法。

■课前准备

学生学案、课件、掷色子程序。

■教学过程

■  板书设计

快乐的飞行棋

                          ——插入表格

行         列        单元格

插入表格                                                  

           调整列宽和行高

修饰表格       

                设置单元格底纹

合并单元格

■  教学反思

“插入表格”在教学上一般安排两课时完成，本课在教学设计上采用“先设计飞行棋、然后玩飞行棋”教学模式在一节课上完成两课时的任务，从效果上观察达到教学要求，顺利完成了教学任务。在课堂上学生的积极性高，学习投入，但是由于内容量大，较琐碎，对学生的个体素质要求高，对于基础簿弱的学生来说有一定的困难。