八年级地理教学设计

第三章    中国的自然资源

第二节     中国的土地资源

八年级地理备课组

【教学目标】

知识目标

1．知道土地资源开发利用中的主要问题。

2．知道耕地、草地、林地三种最主要的土地类型的分布，以及它们内部的地区差异和特点。

3. 记住我国主要的土地利用类型，了解其特点。

能力目标

初步学会用统计图表的形式，反映我国人均耕地少，耕地面积在减少的情况下，说明人口与土地资源的关系。

情感态度和价值观

使学生认识：珍惜和合理利用每一寸土地，是我国的基本国策。使学生正确认识土地资源与人类的关系，以及合理开发、利用与保护土地资源的意义，从而使学生初步树立正确的资源观和环境观。

【教学重难点】

教学重点：耕地、草地、林地的分布

教学难点：土地类型的内部差异和特点。

【教学方法】                   

读图分析法、讨论法和谈话法

【教学准备】

教师收集素材，制作多媒体课件。

【课时】  1课时

教学过程

（一）导入新课

我国有哪些主要的自然资源？可再生的自然资源有哪些？我们脚下的土地属于什么资源？它可再生吗？

（二）展示学习目标

1．了解我国主要的土地类型及其特点，记住我国耕地、草地、林地的分布。

2．了解我国土地资源在利用中出现的问题及其对策。

3．正确认识土地资源与人类的关系，以及合理开发、利用与保护土地资源的意义，初步树立正确的资源观和环境观。

（三）完成【导学诊断】

教师引导自学、巡查、个别指导

多媒体展示：练习答案，学生更正

（四）教师导疑

1、多媒体展示：“中国、美国耕地面积和人均耕地面积比较”图、“中国人均草地、林地面积与世界的比较”图。

从中分析得出我国土地资源的特点之一：“人多地少”的基本国情。

2、多媒体展示：“中国土地资源构成”图、“中国土地利用比重”图
①土地利用的情况，土地资源主要可以分为哪些类型？

总结耕地、林地、草地、建筑用地

我国土地资源的特点——土地资源类型多样。

虽然我国土地资源类型多样，但各类土地类型的比例却不尽合理，

②耕地、林地共占全国土地总面积的百分比是多少？

③难以利用的土地占全国土地总面积的百分比是多少？

④改造后可利用的土地占全国土地总面积的百分比是多少？

教师总结：

由读图大家总结一下我国土地利用类型构成有什么特点？（耕地、林地比重小，难利用的土地比重较大，后备土地资源不足。）

3、多媒体展示：“中国土地资源构成”图、“中国地形图”、“干湿地区图”

讨论一①我国的耕地位于季风区还是非季风区？

②我国的耕地在干湿地区的划分上是如何分布的？

③在地形上是如何分布的？

④在作物的品种上南北方有什么区别

讨论二①我国的林地位于季风区还是非季风区？

②我国的林地在干湿地区的划分上是如何分布的？

③在地形上是如何分布的？

讨论三①我国的草原位于季风区还是非季风区？

②我国的草原在干湿地区的划分上是如何分布的？

③在地形上是如何分布的？

教师总结：

①耕地：东部季风区的平原和盆地
②林地：东北、西南山地的天然林；东南部山区的人工林和次生林
（东北、东南、西北等三大林区）
③草地：内蒙古东部，青藏高原东部与南部
④难利用的土地：新疆、内蒙古的干旱荒漠；青藏高原上的高寒荒漠

4、多媒体展示：漫画《飞来的山峰》

材料   根据国土资源部提供的土地变更调查结果，到20##年10月31日，我国的耕地面积为18.27亿亩，而在10年前的1996年，我国的耕地数量还维持在19.51亿亩，10年间我国的耕地少了1.24亿亩，人均耕地面积也由1.59亿亩降到1.39亿亩。人们担心，按照这样的减少速度，中国的耕地还能不能养活中国人？

思考：这反映了土地利用中存在什么问题？

5．多媒体展示：漫画《.小鸟的悲哀》

材料  我国平均每年有56.2万公顷森林被改变为非林业用地，216.3万公顷的林业用地逆转为非林用地。全国每年发生的乱砍乱伐，乱占林地，违法经营木材等各类林业行政案件一直保持在50万起左右。新中国成立初期，东北地区有成熟的原始森林资源约3.1亿立方米，目前已减少了2/3，有的地区已是无林可采思考：这反映了土地利用中存在什么问题？

6. 多媒体展示：漫画《小草的哀求》

材料    我国的草场过度放牧问题十分严重，草场的退化因而也十分严重。据我国北方和青藏高原等10个牧业省区统计，建国后，牧场放养牲畜头数增加了2～3倍，而草场面积却在减少。严重地过度放牧，使我国的草场退化问题十分严重。思考：这反映了土地利用中存在什么问题？

教师总结：

前面的学习中，我们知道耕地、林地、草地是我们发展农业生产的物质基础，土地作为可再生资源，如果利用恰当，能够供人类永续利用。但是这些土地的比重小，虽然是可再生资源，如果利用不当，或遭人为破坏，则可丧失其生产能力，不能再生。所以珍惜和合理利用每一寸土地，是我国的基本国策。

（五）课堂小结（导练点睛）

我国土地资源的主要特点：人多地少、类型齐全、区域差异明显。

我国土地资源的基本国策：珍惜每一寸土地，切实保护好耕地。

（六）板书设计

一、人多地少

二、类型齐全

三、区域差异明显

400mm等降水量线（季风区和非季风区界线）

                                             

                              

                                草地        旱地

                                                    800mm等降水量线（秦淮）

                                                            

                                       水田

四、珍惜每一寸土地

（七）练习（导练达标）

（八）布置作业  

（九）教学反思

第二篇：湘教版地理八上第三章第二节《中国的土地资源》第一课时教案