小学数学三年级下册第六单元2课时
《长度单位和面积单位的对比》教学反思
《面积》这一概念对三年级的孩子来说,是一个全新的名词,是一个新的教学内容,虽然物体表面大小在生活中接触较多,但它比较抽象,要建立面积的概念对学生来说可能有点难度,从长度单位的学习转变成面积单位的认识,难度更大,因此在教学中,我采用让学生用体验学习的方法,多给学生具体的操作内容,让学生自我感知,并自主构建知识网络。课始,采用画一画,让学生初步感知面积和长度是两个不同的概念,从而揭示课题。课中,我又让学生通过比较、比画、讨论、交流等活动,让学生进一步建立面积单位的表象,使学生在活动中体验面积单位,并能清楚地区分长度单位和面积单位。课尾,我又运用多种形式的巩固练习,既能提高学生用数学的能力,又能激发学生的学习兴趣,同时又能强化数学的体验学习,数学的快乐。’