广东省佛山一中高二信息技术《设计的一般原则》公开课教学反思
教学反思.
这是第一次通用技术的校公开课程，所以本节课在内容安排上进行了精心的设计。教材中“设计的一般原则”中对“创新原则”只有简
单的描述：“创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等，或对已有产品的革新来创造具有相当社会价值
的事物或形式。”，非常抽象和难以理解。根据学生的实际情况，决定略讲“新概念、新思想、新方法、新技术”，而着重讲解“对已有产品的革新”。为了让同学们比较容易理解革新，我选择了非常普及的电风扇作为教学的载体。在了解电风扇的内部元件的基础上，采用了分组讨论的方式
让同学们尝试从外观造型，添加功能，缺点列举三个方面进行创新设计。为了对他们课堂所学知识进
行跟踪和评价，还设计了实习报告，从实习纪律，操作，设计三方面进行评价。
通过风扇的照片和教师示范，同学们很快就将电风扇的扇叶拆卸下来了。成功的操作，马上提起了同学们的学习兴趣。接着的添加电动机润滑油的示范让同学们掌握了清理保养电风扇的技能，达到学有所用的目的。结合可以接触到的电风扇换档开关，定时器，安全开关，恰当的提出问题：“这种速度调节方式用电效率高吗？”“这种定时器有些什么样的缺点？”。再随后的三分钟讨论和小组长总结的环节中可以看到同学们比较熟练的从外观造型，添加功能，缺点列举三个方面来革新眼前的电风扇。
本节课学生动手操作和讨论总结有18分钟左右，符合学校精讲多练的要求。并将技术与设计有效的融合在一起，既培养了学生的动手操作能力，又培养了同学们的创新思想，较好的展示了通用技术课程的特色。比较遗憾的一点是在讲解的过程中停顿时间稍微再长一点，让学生有个充足的时间消耗和吸收所学就完美了。
设计的一般原则实验报告
班级:________ 组员:__________________
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第二篇：高中信息技术教师工作总结
这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创新能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加远程教育培训，及时提交作业及撰写学习反思。我深刻的认识到自己的工作是和祖国的未来发展，国家的繁荣昌盛联系在一起的，自己的日常平凡的工作不是简单的上课、下课，批改作业，而是像陶行知那样把教育事业当作“为一大事来，做一大事去，”，必须做到有了这种认识，才能自觉担负起教书育人这份责任。
二、信息技术教学方面：
上好每节课对于教师、学生来讲都是很关键的。为了上好课，我做了下面的工作：
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、注重教学教法的研究，追求高效课堂，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。关注全体学生，注意信息反馈
4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的 师生关系促进了学生的学习。
6、积极开展组内的教研活动。
三、电教管理方面
作为学校的信息技术教师，自然而然地就成为了学校计算机教室管理员，不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理 ,我都会认真、高效的把这份工作完成，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些设备的使用、维护，我都能够了解和熟练掌握，为学校现代教育技术的发展作出自己的贡献。
1 、微机室常规管理规范。做到上机有登记，故障及时排除，室内干净。
2 、机房上网时，严格遵守国家的相关法律法规，严禁上一些非法的网站。
3 、系统软件及时更新，预防学生非法下载一些与教学无关的资料游戏。
4 、积极帮助老师排除多媒体教室故障。
四、配合学校各部门做好各项工作
1、20xx届高三学生高考网上报名工作
2、第二届全省中小学生安全知识竞赛活动
3、贫困生信息录入省数据库
4、每次考试的分数录入工作
5、学校各类检查如督导检查、综治检查等
6、学校各类活动的筹备组织活动
总之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。