学科 语言 班级 托班 备课人 陈勉勉备课时间20xx年8月29日 上课人 上课时间 周次第 周

秋天的色彩

活动目标：

1.理解诗歌的内容，初步练习跟读。

2.从作品中体验秋天的美好。

活动准备：

1.与作品内容相一致的挂图。

2.红、黄、蓝、绿、白色花片。

3.带领宝宝秋游，观察秋天的树叶。

活动过程：

1.认识色彩，导入课题。

师：宝宝们你们看，这些是什么颜色？

宝宝们自由说，并强调颜色，加深宝宝的印象，再说一说生活中哪些物体是这些颜色。

2.欣赏诗歌《秋天的色彩》。

师：这些色彩都是秋天画出来的，那我们来听一听诗歌《秋天的色彩》，是怎么说秋天的。

老师出示挂图，边看图边听诗歌。

3.根据图片回忆诗歌内容。

师：秋天到底是什么颜色的呢？

宝宝自由回答。

他是黄色的吗？是的，他把银杏树染成了黄色，像一把小扇子。他把枫树染成红色，像一面面小红旗。他把田野染成金色，像金色的海洋。他把菊花染成五颜六色，有红的、黄的、粉的、绿的、白的。秋天还带来了好吃的水果，有------。

4.老师指图，带着宝宝一起说一说秋天的色彩。

师：来，宝宝们我们一起来看这副图，和老师一起说一说秋天的色彩。

5.请宝宝自由讲一讲自己最喜欢的秋天的色彩。

师：宝宝们，你们喜欢秋天吗？你喜欢秋天的什么色彩？

宝宝自由讲述。

6.老师小结，并带宝宝到操场上散步，引导他们认识常见的树木。

附： 诗歌： 《秋天是色彩》

秋天有一盒五彩颜料，她把万物图得漂漂亮亮的。你看---------

学科 语言 班级 托班 备课人 陈勉勉备课时间20xx年8月29日 上课人 上课时间 周次第 周

银杏树叶黄黄的，像一把小扇子，扇走夏天的炎热，扇来了秋天的凉爽。

枫树叶红红的，像一面面小旗子，在风中摇呀摇。

田野像金色的海洋，翻起层层稻浪。

橘子、柿子挂满枝头，像一盏盏金色的小灯笼，在欢呼秋天的丰收。

菊花仙子更是五彩缤纷：红的、粉的、绿的、黄的、白的------美丽极了。

活动反思：

第二篇：四年级作文：秋天的色彩

秋天的色彩

四年级

诗人笔下的秋天总是那么迷人，在我们小朋友的眼里，最迷人的还是秋天的色彩。

我漫步在秋天的田野上，正是丰收的季节，路旁的稻谷已经成熟，沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头。忽然一阵秋风吹过，掀起起伏的稻浪??哦，原来秋天是金黄的！我顿时沉浸在发现的喜悦之中。

再往前走几步，便是那不畏寒冷的一串红在竞相开放，一朵朵小巧玲珑的红花，像一个个小铃铛，仿佛你轻轻一碰，就会叮当作响。往远处看，秋风吹过，一串红好像一片望不到边的火海；就近看呢，朵朵一串红开在绿枝上，仿佛是许多红衣少女站在钢丝上翩翩起舞。看着看着，眼前便出现“六一”节那天同学们穿着红色的小皮鞋在舞台上的情景了??哦，秋天是红色的！

一串红的右边，开满了不起眼的白色野菊花。它们虽然没有公园里展出的菊花那么娇贵，没有旁边的一串红那么显眼，但那股乡村的泥土气息却让我百闻不厌。闻着闻着，仿佛自己穿上了白大褂，正像许多普普通通的白衣天使一样为民治病??哦，秋天也许是白色的！

下雨了，没有打雷也没有闪电，雨水静静地流淌。哦，是秋姑娘在倾吐自己的心事呢。雨停了。我抬头仰望，碧空如洗，蓝得使人心醉，蓝得使我想起穿蓝色运动裤的小运动员们在晨跑??哦，秋天应该是蓝色的！面前，是一大片草地。小草已经枯黄，可当中却盛开着五颜六色的野花。树，开始落叶了，可那枯黄的叶子像美丽的彩蝶从空中飞落下来，慢慢地慢慢地铺成了一条路，踩上去软绵绵的，像铺了一条黄色的地毯。哦，秋天本是黄色的！

我想，自己已成了一个小画家，正在描绘秋天的五彩和生活的灿烂；红的是年轻是希望；白的是善良是纯洁；蓝的是天是海是博大；黄的是稻谷是阳光是辉煌??