关于做好学院党员干部学习笔记和反思笔记

检查展评工作的通知

各党总支：

中共莱芜市委推进学习型的党组织建设领导小组办公室将于10月下旬对市直单位党员干部和全体党员的学习笔记、反思笔记进行检查和展评。为做好各项准备工作，继续推进学院学习型党组织建设工作，深化学院的教育教学改革，现将有关事宜通知如下。

一、上级文件

（一）根据中共莱芜市委推进学习型党组织建设领导小组办公室《全市推进学习型党组织建设20xx年实施方案》（莱学建办?2011?1号）文件，学院党委于20xx年3月5日下发《中共莱芜职业技术学院委员会推进学习型党组织建设20xx年实施方案》（莱职院委发?2011?20号），对学院党员领导干部的学习进行了统一部署，其中把学习笔记展评作为一项重要的内容进行了具体安排。

（二）近日，中共莱芜市委推进学习型党组织建设领导小组办公室下发《关于举办全市领导干部学习笔记、反思笔记展评的预备通知》（莱学建办?2011?2号），决定于10月下旬对市直单位党员干部和全体党员的学习笔记、反思笔记进行检查和展评。学院作为必查单位需要做好各项准备工作，并力争取得好成绩。

二、笔记内容

（一）笔记本统一用学院下发的“党员干部学习笔记”。 1

（二）笔记内容需要体现学习内容，更需要体现注重结合

工作实际进行反思或将理论应用于实践，以体现“学习工作化，工作学习化”的理念，实现真学、真记、真思、真用的目的。

三、人员范围

上交学习笔记的对象为全体党员和领导干部

四、参考书目

（一）推荐公共书目（部分）：1、《中国共 产 党历史》第二卷（新华出版社）；2、《工作重在到位》（新华出版社）；3、《建设学习型党组织必读经典》（国家行政学院出版社）；4、《向解放军学习――最有效组织的管理之道》（北京出版社）；

5、《推进学习型党组织建设学习读本》（人民出版社）；6、《莱芜市推进学习型党组织建设辅导手册》；7、《第五项修炼》（中信出版社）；8、《责任比能力更重要》（中国商业出版社）；9、《理论学习》；10、《观察与关注》

（二）自选书目推荐（部分）：1、《师德建设学习材料》（学院工会4月份编写）；2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-20xx年）等文件》（学院组织人事处网站—内网—培训教育—培训学习）；3、《关于转发<山东省高等教育内涵提升计划（2011-2015）>等有关文件的通知 》（学院组织人事处网站—内网—培训教育—培训学习）

五、笔记展评

（一）10月21日前，以党总支为单位收缴学习笔记，然后上交宣教办（办公楼532房间）。

（二）学院组织专人进行评比，对组织得力、学习扎实、成 2

绩突出的党总支和个人分别评选“学习型党组织建设笔记展评先进集体”和“学习型党组织建设笔记展评先进个人”，学院进行通报表彰。

（三）学院对优秀学习笔记、反思笔记进行集中展出。

六、有关要求

（一）各党总支要高度重视本次学习笔记检查和展评活动，要专门召开会议进行部署。党总支书记为第一责任人，要精心安排，加强指导，注重检查，务求实效。

（二）各党总支要以完成规定的学习内容、具备足量的书写字数、认真撰写读书（反思）笔记、时间有序衔接、字迹清晰认真、内容充实完善、密切结合思想和工作实际等为标准对学习笔记进行督察。发现问题及时整改。

（三）各党总支要采取集中学习、明确任务分散学习、举办专题研讨等多种形式继续扎实推进各项学习。

中共莱芜职业技术学院委员会办公室

20xx年9月30日

3

第二篇：怎样做好学习笔记

怎样做好学习笔记

怎样做好学习笔记

俗语云：“好记性不如烂笔头。”可见，做笔记是多么重要，养成做笔记的习惯是多么重要。进入高中，所学的知识无论在深度、广度和密度上比初中的要求都要高得多。进入第一轮复习，同样更需要做好学习笔记。如何才能很好地学习这些知识呢？这就要求同学们更加讲究学习的方法，譬如说怎样做课前预习，怎样听好果，怎样对待所发现的问题，怎样做课后复习，怎样写考后记等，在这些环节中始终贯彻一个怎样做学习笔记的问题。结合多年的经验，笔者认为至少应做好以下几项工作。

１、记提纲

每上一节课，把老师在课中教的概念、公式、法则、原理等记下来，对于一些难以理解的概念，还可以通过查资料来说明。每学完一课、一章、一单元，自己及时来一次小结，把一课、一章、一单元的基本概念、基本知识、基本技能系统地归纳整理在笔记本上，这些在课本上虽然有，但不系统，复习时不方便，因此也要求整理时有一个明确的整理思路。通过摘抄提纲，既方便复习，也增强记忆，还能不断提高自己的归纳综合能力和自学能力。这里所说的记提纲实际上就是记要点，但同时又该旗帜鲜明地反对只记笔记不注意认真听讲，认真思考，弄得本末倒置。

２、记疑难

同学们在预习时多少会有一些自己的难以理解的问题，听讲时肯定会有一些新的问题产生，作业中也难免出现一些错误，即便是复习时还有可能遇上新的疑点，这所有的问题和疑难都应该把它当做灵感一样快速记下来。如此，上课时注意听老师讲解，复习时再思考，自学时再深入，都有利于加深自己对问题的理解和记忆，学习效率自然会不断提高。这也是一些有生的学习秘诀。不少同学把这些总是汇成一本《较难题集》，从中得益匪浅。我主张每个爱学习的同学应该有一个《问题本》。

３、记方法

所谓记方法，是指老师讲解新知、范例或习题时，让同学们理解并掌握的解题技巧、思路和方法。这些方法其实都是老师的教学方法，也可能是过去的一些优秀学生已经成型的学习方法。我总觉得，老师怎么教就应该成为学生怎么学，教法即学法，不会错吧？！ ４、记悬念

这里说的是学习应有点超前意识。上课时老师有时留下一些总是让学生课后思考，而这些问题也许要经过若干天甚至更长一段时间的学习后才能解决，同学们在看一些课外书时，也可能发现一些有趣的问题而自己一下子未能解决的，把这些问题记录下来，时而想想，稍加留意，很可能得到“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”的效果。

５、记体会

孔子教导我们说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见，学重要，思也十分重要。我觉得，学习总是有体会的，无论疑问、反思还是感悟，这时都应该及时记下来。正如著名教育家Ｇ·波利亚说：“如果没有反思与总结，同学们就错过了解题的一个重要而有教益的方面，通过回顾所完成的解答，通过重新考虑和检查这个结果，以及得出这个结果的路子，同学们可以巩固所学的知识和提高自己的解题能力。”

其实，会学习的人都知道，记笔记不仅有利于学习、复习，还有利于反思、感悟和不断提高，更有利于创造性的激发，何乐而不为呢？