主题二： 《丰收的季节》 区域活动
游 戏 活 动 第 七 周
游 戏 活 动 第 八 周
游 戏 活 动 第三 周
游 戏 活 动 第 四 周
游 戏 活 动 第 五 周
第二篇：主题三丰收的季节
主题三 丰收的季节
一、目标
⒈关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。
⒉欣赏散文，感受作品的意境美，初步理解散文中运用的比喻、拟人手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。
⒊在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。
⒋能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同速度、力度、音色变化来恰当地表演，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。
⒌初步学习用统计方法；了解5的组成。
⒍学习保持身体平衡，在间隔物体上自然地行走；练习原地纵跳触物，在活动中注意安全。
三、环境与资源 ⒈环境创设。
（1）采集、收集一些秋天成熟的瓜果、种子等并进行陈列。 （2）布置秋季丰收展览会。 （3）举办“丰收的季节”画展。
（4）提供多种材料开展“秋天的农庄”建构活动。 ⒉社区资源。
利用周围的果园、公园、植物园、田野等，到大自然中去感知秋天的美景，采集各种植物的种子。
⒊家长工作。
（1）请家长和幼儿一同参与蔬菜菜肴制作的活动，让孩子参加买菜、择菜、洗菜、烧菜的制作全过程。
（2）请家长一起收集植物的种子、各种米制品、棉织品等。
（3）请家长协助制作一些装豆子的大大小小的口袋、植物种子标本等。
（4）收集表现秋天美景的图片、照片、明信片等。
四、区域活动
美工区：
1、提供纸盒和剪刀、颜料、毛笔、油画棒、胶水和各种废旧材料，引导幼儿用拓印、镶嵌、绘画、贴印等方式变现对秋天的认识。
2、提供各种造型的瓶子、有你、大小不同的种子，引导幼儿制作种子镶嵌画。
益智区：
1、利用点数卡进行数的组成接龙游戏。
2、提供数字田字格，练习书写数字123。
3、玩#9@k。引导幼儿两人一组玩凑成5的#9@k有游戏。
4、继续提供花生及剥花生记录表，让幼儿用统计的方法进行简单数据统计。 语言区：
1、师幼收集各类有关植物知识及图片，供幼儿自由翻阅。
2、引导同伴间互相学习查找资料图片。
3、收集各种植物的图片，引导幼儿编谜、猜谜。
科学区：
1、提供放大镜、保鲜膜、透明胶等，引导幼儿收集、制作各种种子标本。
2、收集各种各样的种子，布置种子展览会，引导幼儿观察分类。
3、收集栗子、松子、核桃等硬壳类种子食品，让幼儿尝试用钳子、锤子、瓜子开壳器等打开种子并品尝。
角色区：
导游团：继续丰富旅游项目，如参观种子展览会、农家游等，提供导游旗及旅游帽等。
超市：提供各种蔬菜塑料玩具，开设超市蔬菜区，提供 印有蔬菜轮廓的半成品，供幼儿操作、制作。